家長如何走進孩子的內心世界?

時間 2021-05-11 12:25:56

1樓:Chet

一、基本認識:什麼是交流?為什麼要交流?

交流就是在共同話題中進行思想表達、辨證、溝通。

「交流」是訓練思維能力、傳播/學習知識觀念、培訓表達溝通能力的最佳方式。交流能力也是這些能力的集中體現。

二、有效交流的基本條件:

1、沒有交流障礙(必須建立在地位平等、言論自由的權利基礎上)

2、有共同話題目標。(不然沒法聊)

3、參與交流的各方都能善於表達和傾聽,並積極互動反饋(說了有人聽,聽了有收穫,盡量發表建設性的意見)

4、懂規則、有規則且能遵守規則(樹立有效思考辯證的規則,才能讓人發表建設性意見,並能夠對各自的言論進行有效的評判)

三、指導方法

1、不要設定(不論有意無意)任何溝通障礙,給予孩子充分的自由權,讓他感受到真正的思想和言論自由。(謹言慎行,時刻反思自己的言行是否會對孩子形成阻礙,從而讓孩子害怕或拒絕交流)

2、找共同話題,以相互學習為目標。(作為家長要善於去發現和理解孩子的思想注意力,要注意的是,不能是家長去引導孩子進入大人的認知世界,而是讓孩子來引導我們進入他們的認知世界,以共同探索求知的目的和心態去面對,才能引起共鳴)

3、允許並鼓勵他發表自己的看法。(這樣才能知道他在想什麼)

4、善於交流意見(家長自己也要發表看法,一定是可靠的資訊,不能憑感覺想當然,更不能欺騙敷衍,有有效的互動反饋,這樣才可以進行有效交流)

5、明確評判標準(乙個是道德上的善惡好壞,乙個是理性上的是非對錯),樹立有效思考和溝通規則,培養孩子的辨別判斷能力,從而讓他能意識到自己或別人的觀點的問題,並善於合理地提出質疑和證明,這樣才能讓雙方溝通有效進行。(沒有評判標準,沒有規則,或者不遵守規則,不講理,交流遊戲就沒法玩了)

四、大人和小孩之間的認知衝突是如何形成的?

大人的認知經過不斷的探索驗證已處於「理所當然」的狀態,即他們所認為的至少在他們看來就是這樣的(已有足夠的理由支撐這種認知成立,且受有限的認知範圍侷限而難以突破)。 但是小孩子還處於「探索、求知、驗證」的過程,還處於樹立認知的過程,還處於「是什麼、為什麼」的認知狀態。 基於大人的這種「自以為是」的認知狀態,才有了「灌輸觀念」的方式,基於孩子的這種探索狀態,才有了「叛逆」(不會輕易相信和認可)的反應。

(明白這個基本原理對於教育至關重要)

大人無法理解孩子的「天真幼稚」,孩子也無法理解大人的「自以為是」。就是這種矛盾導致了雙方之間難以交流。

人的認知,是靠感知(觀察、模仿、體驗、閱覽等)、學習、經歷等方式「探索~樹立~驗證」而形成並不斷完善的,這是乙個持續發展的過程的,停止這個過程,認知就停止進化。明白「思想是怎麼形成的」,才能進行「反思」,反思是一種能力。

2樓:真香現場

主要矛盾是兩輩人的理念不同,不同的行為準則,不同的生活態度,生活方式,如果父母與孩子之間缺少溝通,引發大量的矛盾,從而會影響親子關係。

我覺得父母應該做到是,理解孩子,信任孩子的行為,不要把自己意志強加於孩子,自己不理解的事情並不一定是錯的,還需要引導,溝通。不要把自己放在孩子對立面,甚至是上位者。

孩子也不能以偏概全,自己見解不夠深刻,而且有的時候往往只是叛逆心理,處理不當,就會產生種種問題。培養一門興趣愛好,脫離手機,不必要的社交,不同的理念要求同存異.

父母終究是父母,要學會體諒,父母大多愛面子,面子要給足。還有很多,其實主要就是無論父母還是孩子都是家庭乙份子,要為了乙個家庭在社會上立足,強盛和發展做自己的貢獻,所以父母培養孩子責任感,孩子也要糾正父母錯誤!

以上只是自己的一點點想法,有錯誤請原諒。

3樓:天下密鑰匙

家長想要走進孩子的內心世界,首先,要學會傾聽孩子的心聲,而不是當孩子有問題時,先是質疑孩子,這是走進孩子內心的第一步,比如,當孩子犯錯誤了,首先,你要先選擇信任孩子,然後再循序善誘的引導孩子,讓她說出為什麼這麼做?給孩子說的機會,而不是直接給孩子判了死刑。

能夠換位思考,能夠溫和地與孩子溝通,能夠經常的陪伴孩子,和孩子一起做遊戲,一起讀書,父母的一言一行,孩子都看在眼裡,只有前期建立了信任,孩子才能夠慢慢開啟心扉,讓父母走進他們的內心世界,父母想做的一切事情,都必須建立在信任的基礎上,才能夠對孩子產生積極的影響。

1.孩子不願意承認錯誤,還頂嘴怎麼辦?2.孩子寫作業慢,做題馬虎怎麼辦?3.孩子各種拖延怎麼破?

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