1樓：LI xxpp
你可以讀一下2023年的書the language instinct，
從書名就能看出來，答案是肯定的
至少在給定合適的條件下是如此
2樓：ALpower
語言是經過了很久很久的發展的，哪能這麼容易就產生，不看看人類多少代人才有的語言，哪能說產生就產生。
不入社會連穿衣服洗臉都不會...真放養了出來的話比原始人還菜。
如果是有人養的話還會觀察撫養人學到一點東西...
個人判斷。
3樓：黃龍
不會，把一群生活不會自理的人聚在一起，放到荒島，讓他們自然生活，理想狀態下，不考慮疾病，他們能活的下來嗎，大概率還是不會，因為他們沒有生存技能，湊在一起還是沒有生存技能
語言說到底也是技能的一種，怎麼會無師自通呢，只聽說過不同文化碰撞交流融合可以形成新文化，沒聽過文化自己就能形成新文化的。
4樓：飛飛
會的，人出生那天就已經有情緒的表達(不同哭聲就表示有不同需求)，然後通過學習，模仿身邊環境的聲音來進行交流(由狼群帶大的小孩就會有類似狼的語言)。
5樓：「已登出」
要想知道這個問題的答案，首先要明白什麼是語言，語言是生物之間進行交流的手段，是個體與個體建立聯絡的紐帶之一，如果說只有現在已知的語言形式來判斷，如漢語、英語、法語等等等。那麼可以說極大可能不會產生。因為語言不等同於人類已知的說話方式。
獅吼虎叫狼嚎也屬於語言系統的乙份子，不能說聽不懂就否認它們屬於語言。
就如同聽不懂英語不代表英語不屬於語言。
所以說該實驗的最終結果只有兩種:
1、產生現存已知的某種語言交流方式，
2、產生一種未知的某種語言交流方式，
其他題主列舉的實驗失敗的原因有兩點:
1、實驗時間跨度不足，
2、實驗所用基數稀少，
6樓：
不會。很早，古代就有國王拿嬰兒做這個實驗了，具體細節忘了。最終得出的結論就是，語言和文明，都需要代代傳承，如果沒有傳承，就會斷代。嬰兒聚集在一起，即便是生存無憂，沒有受到相應的刺激，除了自然的生存，其他什麼都不會產生。
歷史上還有很多狼孩，在錯過了三至五歲的語言發育期之後，即便是回歸人類社會，也終生不能再學會語言。
7樓：迦南
語言是乙個體系，乙個體系的形成需要乙個長期的過程。單純的把不會說話的嬰兒聚一起而不長期脫離現在的環境雖然會產生簡單交流方式，但是談不上語言。但是把許多新生兒放到乙個新的環境（沒有任何交流方式可以學習的環境），在保證其生存成長並不斷的繁衍下去的條件下，必然會形成新的語言體系。
就像一些土著居民一樣，他們有自己的生活方式和語言體系。其實在很早很早很早以前，我們都類似土著，有自己的語言和生活方式，只是後來的發展有了新的統一。
8樓：
要看嬰兒的數量和時間吧。以上回答裡說的答案裡兩個人的樣本太少了，而且如果生活條件太單一，人數又太少，也未必能激發語言的產生吧，畢竟創造力需要生活環境的變化，也需要某乙個人的某一次偶然的行為，這個機率可能很小，但是一旦開啟這個口子，就無可避免的形成語言。
如果是一群人從嬰兒時代開始在一起，他們需要一同狩獵採集社交等等，那麼最開始的就可能會有那麼一兩個人開始模仿一些聲音，這時語言就開始了。
譬如一群人之中，有一天有乙個人模仿起狼叫，「嗷嗚」，那麼其它人也開始學起他「嗷嗚」叫，那麼久而久之，「嗷嗚」這個詞彙就產生了。
這個嗷嗚從此開啟了語言的鑰匙，越來越多的人開始模仿各種聲音，如吃東西 sap sap，野獸老虎 ngoooo, ngaaaa....然後也可能因為某些事的印象而又約定俗成的創造詞彙出來。譬如乙個人指著肉亂叫mmamma（其實可能是燒熟太燙了），另乙個人見狀從此以後想跟他提起肉這東西就用mah來表示，到了最後整個人群都用mah來表示肉……然後人們（或者其中較聰明的個體）發現其實這樣很便利，於是就用聲音標記各種事物，隨著一代代人的口耳相傳、詞彙的積累，語言就越來越完善了。
9樓：朋克達摩
首先，語言需要定義。初級語言也是語言，或者只有高階語言才叫語言？
第一代嬰兒會發展出一部分特定語言符號（初級語言），完全要相信智人的智商。什麼「噗」、「哈」、「咔啦」都難不倒智人。
不過真的發展出成熟體系的語言（高階語言），第二代才是分水嶺，如果足夠負責的想象的話:
兩條路徑，一是第一代長大，干涉凝結教育下一代嬰兒，語言順理成章得到再完善保留和進化。
路徑二，如果不干涉那可能才是題主問題的初衷吧，
那樣的話，如果按照數學，總語言損耗低於總語言積累，經過足夠時間積累，也是可能出現某種語言。但是按照現實，可能性基本無。
最後，我想最有趣的還不是這個，而是語言的另外可能。個人認為給中華民族再來一次的機會，絕不會是現在的語言樣式，再來一次還是。即便還從象形文本開始經歷不同的無數個陽差陽錯，也會樣貌不一。
10樓：神偷奶爸
寫乙個未在書上見過的發現。
我兒子出生的前3個月是有一種先天語言的。最終確認是在兩周左右，完全消失是在3個半月左右。
他會說幾個簡單的發音，包括：奶、涼、餓啦，還會用手語表示喝奶、拍膈和換尿布。
在消失之前，一度說出了好多類似多音節或短句的發音。消失之後，就只會啊啊了。
後來他大約是發現哭更好使，或者先天反射消失，就不再使用這些了。
11樓：秋古郎公尺
語言是一種生產工具，是勞動協作催生了語言的誕生。
當這些嬰兒，在長大的過程中，為了生存下去，而集結成為群體，共同參與社會生產，分工協作，一部分人狩獵，一部分人砍伐，一部分人種地，一部分人守家保衛。
而分工協作，崗位劃分會催生指令需求。
生產力低下時，分工粗糙，詞彙量少且簡單。可能只會像狼群一樣，通過簡單且不一樣的呼嘯聲來區分聚集、分散、攻擊等指令，以進行狩獵。
生產力進步，比如從茹毛飲血進入到農耕文明之後，分工越細，崗位越多，產生的詞彙量更多。
越來越多的固定詞彙，匯聚在一起，就形成了語言。
而這個過程可能會長達幾代人的積累。
反之，如果這些嬰兒靠其他人供養生存，本身不參與勞動，又不主動教他們說話，他們自然是不會產生語言的。因為沒有這個需求啊。
12樓：田飛
把一群不會說話的嬰兒聚到一起會產生新的語言，也可能在我們看來不是語言。
一群嬰兒能學會一門語言，主要取決於周圍的環境，想一下我們為什麼會說話，在我們還不會說話的時候，我們的父母每天在我們身邊教我們叫爸爸或者媽媽，然後我們開始了丫丫學語的模式，一直重複聽到相同的話，我們把這個語言的表達形式鎖在了我們的記憶裡，在那個環境裡我們能知道大概這一句話是什麼意思。
到我們能夠大致的能說出一些話的時候，得到了一些反饋：比如在我們牙牙學語的時候，說了一些話，比如 「媽媽「 然後我們的媽媽回答了我們，這就是反饋，又比如我們的父母拿著乙個蘋果，然後父母說：蘋果，我們大致重複了 「蘋果「 這個詞，父母就會把平果給我們吃，這也是乙個反饋，我們吃了一些覺得味道還不錯，下次我們想吃東西的時候就會說蘋果，也有可能得到不總是蘋果，如果我們的父母給了我們乙個香蕉，我們嘗了之後感覺不是我們喜歡的味道，我們就會把香蕉的味道記住，也知道了香蕉是什麼東西，下次我們看到香蕉的時候，我們就會說香蕉，然後表現出反抗的態度。
父母看到我們的反抗，知道了我們不喜歡香蕉，我們的父母自然不會把香蕉給我們。
做個總結，語言形成的要素是先得到資訊，然後運用資訊，得到反饋。這就是語言形成的過程。
回歸正題，把一群嬰兒放在一起會形成新的語言嗎？答案是肯定的。
我們想一想動物不會說話，他們有語言嗎？當然有，有可能是肢體語言，也有可能是我們人類不能理解的語言。
當嬰兒不小心碰到了另乙個嬰兒，另乙個嬰兒隨之哭了起來，我們得到了資訊，知道了這個動作是會讓別人生氣的。我們就知道了這個動作的含義，慢慢的隨著肢體接觸的增加，嬰兒知道了不同的動作表示了不同的含義，儘管他們不會說話，但是新的語言表達方式慢慢的形成了，和動物一樣。
13樓：
這不就是各個語言產生的過程嗎，人一開始都不會說話，也沒有語言，但隨著時間推移，有了漢語英語日語阿拉伯語，而且每種物種都有各種交流的方式啊
14樓：Never
看了前面的好多大佬說古代人做了很多實驗證明不行，或者有人猜測要經過好多代的演化。我猜他們不說話的原因之一是不是因為根本沒有意識到自己是可以通過發出聲音來交流的。那我們可不可以給予一些提示來讓他們意識到這一點。
比如跟他們講話，但是講話時發出的聲音不同於現有的任何一種語言，比如想表達美國的時候發出excrement的聲音，想表達真的時候發出is的聲音，想表達好的時候發出delicious的聲音。這樣當他們掌握之後想表達美國真好的時候就會說Excrement is delicious.
像這樣引導他們用聲音傳達一些基本的資訊，做到這一步就可以了。之後當他們想表達更為複雜的內容時，他們自己可能會創造出一些其他的發音並形成固定的用法，這樣子是不是就能產生一門新的語言了呢。
15樓：半面傾墨
語言是群體觀念共識的表達方式，一定要靠一代代演變更迭才能形成系統。
所以，對第一代孩童而言，他們在一起生活，一定會形成一些「共識」的觀念，來方便溝通與協作。他們會通過一些方式把這些共識觀念表達出來，比如一些音節、手勢、表情、符號等。
因此我們推演一下：就語言而言，第一代孩童可能會形成一些他們互相能懂得的音節，甚至於有簡單的邏輯，但不會形成複雜的語言系統。
16樓：一點透視
日常的感覺刺激對於身心處於發育階段的嬰幼兒不可或缺
早在13世紀，羅馬帝國皇帝腓特烈二世很想知道幼兒在聽不到任何聲音的環境中能否學會說話，便讓人搶來一些嬰兒，規定只能給他們餵食，不准觸控他們，也不許同他們交談，後來這些孩子都終生啞巴。因此，專家認為與嬰兒嘮叨、儘管他們聽不懂，但也有交流感情和激發語言功能的作用溫柔地觸控他們，還可以喚醒他們的感覺，並把他們同現實世界聯結在一起。
17樓：李德寶
這要看你怎麼養他們，如果從來不和他們交流，只給食物和水，沒有別的接觸外界的事務，那麼最後很可能是一群動物，他們肯定會有自己的交流方式，但是不會產生語言。
18樓：希望呀呀
這個問題。 難道不是經過驗證了麼， 全球第一代語言每個國家片區的語言都不同漢語英語德語西班牙。 韓語日語這種是中文的衍生的，
但是中文與英語絕對是不相同不同源的兩個語種。
語言只是乙個大家的共識的東西， 我發出聲音的這個東西從第一人發出來 ，到周邊都一樣發出認可這個聲音對應這個事物， 那麼這個語言算行成了。 一種事物對應的語種用不同聲音表達出來 ，可能聲音都不同但是這個聲音在這個語種裡的人都知道認可那麼這就屬於是乙個語言
可能跑題了不好意思。 只是想表達提主的這個問題嬰兒是需要學習有人認知的才可以。 就像帶孩子從來沒帶過孩子的你不知道嬰兒哭是代表什麼聲音，那麼就沒有辦法去滿足孩子。
這裡就算陷入乙個死胡同。
列子乙個嬰兒不管在哪個地域只要從嬰兒到會說話周圍人都是這樣去言語的那麼孩子也會這麼去言語。 那怕是誇地域漢語區孩子到英語澳語德語區都是可以完整的學會的。
就像我們如果身邊的人從小告訴我們現在的稱呼 「 馬」 它叫做鹿
就像有色差的患者你說樹葉是綠色的而他看到綠色 ，是什麼呢可能是我們認知的藍色 ，可是身邊的人都告訴Ta 樹葉是綠色的他也就把自己眼中看到樹葉的藍色認知為綠色
好像真的跑題了不好意思語言是需要認知和周邊環境去確認認知的不管新舊語言
請問一歲還不會說話的孩子打人怎麼辦？
Bill 寶寶打人，首先要給寶寶做出正確的引導，讓孩子明確知道打人這種方式是不正確的。其次，寶寶打人的時候不要呵斥寶寶，也不要懲罰寶寶，應該通過正確的方式和鼓勵的方法，引導寶寶做出生活習慣的改變。寶寶打人可能和自己的心理發育有關，作為父母要多陪伴孩子，要多和孩子溝通交流，了解孩子打人的主要原因，然後...
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Kenyon Bob 一年多過去了，這孩子語言能力突飛猛進，毛毛蟲點讀筆 小達人點讀筆 海尼曼 SSS 邦臣小紅花系列 迪士尼寶寶故事會 功不可沒。英語能自己造句，唐詩能隨便摘出其中的句子應用到生活場景中 現在是鋤禾日當午 我們像王之渙一樣更上一層樓 舉頭望yellow moon 看來只要你悉心澆灌...
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大熙小希的媽媽 如果寶寶一歲五個月了，什麼都不會說的話一定要去檢查一下，排除病理原因。雖說每個孩子發育有個體差異，像很多人都會說的有的孩子就是兩三歲才會說話，男孩說話比較晚等，但這都是小概率事件，我們不能拿這樣的說法假設自家孩子。同時，要檢查一下平時帶孩子的過程中跟孩子說話多不多，是不是經常在家裡放...