學生應不應該玩遊戲？

1樓：逐夢的貓

我是00後，上世紀的、這世紀的單機都有所涉獵，也喜歡談論遊戲性和藝術性。但讓我選擇，我寧願沒有接觸過遊戲，變成乙個會學習、演講、開朗、會攝影會剪輯會投資會運動會樂器會管理……什麼都會一些的人。事實上，我身邊的00後不乏玩遊戲的，但他們自己也不覺得玩遊戲是個正確的選擇，只是迷茫罷了。

我的乙個舍友就如上所說，不玩遊戲（真正意義上的），什麼都會一點，在院裡十分出眾，這樣的人生相信不會差的，我也想和他一樣，如果有孩子更希望他能更好。

沒有經濟實力和權力就不要想著所謂的快樂教育和幸福童年，現在的快樂以後社會會加倍還給你。儘管我們知道很多，但面對現實也不得不「成長」，擔起肩上的責任，我們不配說躺平，我們的孩子也不配。好日子……先等黨完成最後乙個100年目標再說吧。

不管我想不想，都是螺絲釘，雖然我是個自私的人，並不想為所謂的後代去考慮，但不得不承認，我們現在所做的一切從客觀上就是為了他們更美好的生活啊（本文的我們不是指全部00後，專指和我一樣經濟水平甚至更低的童鞋們，願我們都擺脫冷氣，向上走）

人生到底有沒有意義，人類的存在有沒有意義，我這麼想有沒有意義，意義本身有沒有意義……這說到底又有什麼意義呢

最後附上一句話，願生來就注定是無產階級的我們（全部無產階級）共勉

I went to the woods because I wanted to live deliberately … I wanted to live deep and suck out all the marrow of life! To put to rout all that was

2樓：阿森娜G

有的人認為玩遊戲也可以提公升個人能力。不可否認，部分遊戲中，部分能力是可以得到提公升，比如反應能力、排程能力等。但是這些的提公升反而讓人構成乙個舒適區，讓人沉醉在個人能力的提公升幻覺中無法自拔。

別忘了，遊戲都是策劃師策劃出來，讓你跟著既有的邏輯軌跡劇情走。

沉迷玩遊戲者（非職業競技選手）沉醉在單項能力和快感的舒適區中以後，就忽視了舒適區以外，真正有用的，其實是對於個人創意創新創造的鍛鍊

也忘了真正有意思的遊戲，其實是人生。

3樓：往後餘生

反話:玩，必須玩，死命的玩，玩到除了遊戲其他都是浮雲的時候，恭喜你出師了。

正話:學習累了玩個一會兒放鬆一下是可以的，但是如果你把它當做打發時間的工具，那麼最後你會發現你是被消遣的~

4樓：這世界

那得問自己有沒有自控能力，有沒有時間意識，能不能自律，有沒有良好的道德修養作為基礎。如果都有，那麼無論你做什麼你都會做的正，做的好，做的長

5樓：

學生為什麼不能玩兒遊戲，我從小學二年級就開始玩兒遊戲，幣廳，黑網咖，電子閱覽室都去過。也沒見有什麼問題啊。玩兒遊戲，看個人的玩兒法，我玩兒遊戲歸玩兒遊戲，老師上課就基本沒在意過遊戲了，我把老師的問題或者教學也當遊戲的話，豈不是也很舒服。

遊戲固然是我的精神口糧，但是我自己也意識到學習是我實實在在的麵包啊~ 唯二者不可丟，本身也沒有什麼矛盾衝突，看自己的認知和見解了。