為什麼要學心理學

1樓：墨斗魚愛心理

動物一出生，打娘胎裡帶著一些天生的技能，比如小牛小馬可以立馬站立奔跑，小海龜破殼而出後會立馬跑向海水的位置。而後續的一些生存技能，比如獅子怎麼捕獵，猴子怎麼爭奪領地，都是在長輩族群中傳授、學習、觀察而來。

對於人也是一樣，除了在家裡與父母學習，要在學校接受各種知識、技能、人際學習，為方便傳授及考核，分成了各種分類學科，最基本的是高中的文科、理科，之後是大學裡的各種專業，文史哲理工農醫商等等不一而足。

每乙個專業其實只是人類在社會上所需技能的一部分，畢業到了大學，要重新學習新的知識技能，比如人際交往能力、管理能力、家庭相處能力等。

有一些硬技能，比如數學裡起級難的復變函式這些，如果不是專門從事這行當的，一輩子都不會用到。

而有一些軟技能，學過與沒學過的區別就非常大。比如理財能力、情緒感知能力、溝通能力等。

心理學就是一種軟技能工具，通過這個工具，去了解人的情緒、身體與周圍人事物的互動，並幫助人在人世間過的幸福快樂，獲得心理上的成長與滿足。

我們受了太多唯物主義的科學教育，介於科學與社會學之間的心理學，能讓唯心主義去解決一些由思維認知帶來的困擾。

2樓：開心小丑

為什麼要學心理諮詢師，有沒有用？

很多小夥伴都問過我，心理諮詢師學了到底有沒有用，主要看你考證幹什麼用了？

我是一名藝術培訓老師，8年教育工作者，每天接觸不同層次的家長，不同年齡段的孩子，自己也是寶媽，面對育兒，婚姻都是我人生的第一次選擇，難免不知所措？學習也是為了自我提公升，同時工作延申用。

剛開始我自學過半年，但是文字枯燥，我也接受不了無色，無聲，的文字學習，也在各大平台上找過一些比較好的心理老師，聽過階段性的分享課，但是，大家都清楚，這種類似於宣傳片一樣的直播片段，沒有辦法系統，都是講標題和大綱，後來我想系統學習，還是決定找培訓機構系統學習。

如果單純學習，興趣愛好，工作生活延申，我覺得當然有用啊！我覺得學習這個很充實，第一語言組織能力，溝通能力,高情商溝通,婚姻情感教育,親子教育，人人都需要學心理，儘管你以後不從事心理諮詢工作，

還可以自我提公升。

如果從業用，後期要在這個領域發展，如果你是本專業研究生或者博士，後期理論結合實踐，本專業同乙個領域實踐沒有問題。

如果是非專業，不是我潑冷水，心理諮詢師乙個技能要求比較嚴格，專業技術要求非常高而行業，國內行業缺口，市場前景是很大，但是中國目前的狀態就是持證人數過多，就業上人數很少，20%是專業從事這個領域來考證的，80%的考生屬於非專業業餘考生。

再加上跟風考證的傳染，人人都在考證，就連大學生也掀起了在校考證「」熱潮」。

那麼考完證書就能變現了嗎？答案是NO

為什麼要學心理，有用嗎？ - 開心小丑的文章 - 知乎

開心小丑：為什麼要學心理，有用嗎？

3樓：

今天重讀《心理學與生活》這本書發現了津巴多教授的原話，在第一章的「生活中的心理學」裡。

我們對這個問題回答是非常直接的：我們相信心理學研究對日常經歷中的重要事件有著及時和重要的應用。

《心理學與生活》的首要目標之一就是突出心理學專業的個人相關性和社會意義。

4樓：Coisini

學習心理學，可以加深人們對自身的了解。

通過學習心理學，你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。

例如,學習了遺忘規律,你就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足；了解了感覺的適應性,就可以解釋為什麼"入芝蘭之室,久而不聞其香"了。

同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認知。

例如,作為教師,如果你了解了學生的知識基礎和認知水平,以及吸引學生注意力的條件,你就可以更好地組織教學,收到良好的教學效果了。