1樓：意富加牟豆美
首先可以肯定的回答忽視自我當然是一種自我否認，是一種消極的態度和心理。那麼關注自我是否就是相反的一種自我肯定自我認可呢，我想答案是未必的。因為我認為過度的自我讚賞很有可能也是自卑的一種體現，正所謂叫聲最大的不一定是最想掏錢的，對吧。
當然，適度的自我認可自我關注當然是對個體對社會的一種正能量導向。當乙個人對自己充滿了自信的時候，他一定是做好了充足的準備足以對抗預想之中的各種問題，而這種狀態，也會潛移默化的影響著他身邊的人。
2樓：
毫無疑問，關注自我是一件好事。但是所有事情都是過猶不及的，過分的關注肯定是弊大於利的。
心理學是一門很好的學科。個人在學習心理學的過程中改變了很多，性格上、為人處世上。
我覺得，人生就是乙個不斷找尋自我，認識自我的過程。
如果不曾關注自我，了解自我，一輩子只能選擇後悔。相反，乙個充分認識自我的人，他的選擇，起碼不會後悔。
我選擇出世，可能得不到物質上的富足，但是精神上的慰藉已經給了我足夠的愉悅感。
我選擇入世，追求功名利祿，這就是我的人生價值，我同樣是愉悅的滿足的。
路漫漫其修遠兮。
作為芸芸眾生中的普通一員，我仍在不斷的求索，也將終我一生去找尋自我，不斷重新認識自我。
3樓：萩萩
如果你對心理學還有一些興趣，想看書的話，建議你看看阿德勒的書，比如《生命的意義》，他的書很多，挑你喜歡的就行，關鍵是要完完整整地看完一整本。國內作者的書暫時不建議看。
4樓：Hugo
當然是好的，心理學的起點就來自於回答我是誰這個哲學問題。關注自我對自己的生命體驗比如幸福感的把握、成長體驗等等有重要作用；同時對於他人相處與世界相處也有重要的幫助，比如人際交往的重要法則——換位思考就是以關注自我為基礎的，你不認識到自己換位也就毫無意義了。至於說越關注越混亂，可能有兩種情況。
一是學習的普遍特性，到了乙個階段有高原現象，即學到一定程度開始沒有提公升甚至有所迷茫，這是符合所有知識的學習規律的。比如說，初中學了牛頓三大定律就以為掌握了物理世界，結果到了大學剛學了量子物理突然覺得更加迷惑了。這時候不要著急，繼續學習，跨過這個階段，你會發現新的世界。
還有一種情況是，學習的渠道方法不專業，鑑於心理學的特點，現階段所謂的心理學書籍很多low的內容。比如什麼樂嘉色彩學這種東西並不是真正的心理學，雞湯喝多了並不會變strong，只會變虛胖。
總之，找到正確的學習方式，並堅持下去，你會發現愈加美好的自我！
5樓：Ar.km君
人們因了解而敏感，無知則無畏。
而在這之間找乙個平衡
在了解的同時，保持一顆無畏的心
能知道更多東西的話
關注自我又怎樣呢，對吧。
6樓：sophie
心理學其本質是研究人類心理現象的科學, 並不是心理學就是關注自己。這對心理學的理解本身存有偏差。其次，學習心理學，我們可以把握自己不同階段的心理特質和狀態，從而指導自己進行適當的調節，當然我們也可在觀察他人的行為中獲得感悟，所以提者所說的學習心理學越學越敏感，我也不贊同
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