用心理學的知識如何看待與拯救頹廢 不想努力的高中生?心理學好像從來沒有教人怎麼努力奮進並成為優異的人?

時間 2021-05-31 07:40:56

1樓:不懂

心理學也分為諸多流派和研究方向,例行為,生理,需求,神經,格式塔……由此衍生出的,催眠,讀心,影響力,感染力,心靈雞湯,為人處世的各種技巧多多少少都有心理學的影子

現在回答第乙個問題,怎麼用心理學來解釋頹廢學生————打個比方

你朋友生氣了

你是怎麼知道的?

他的表情,他的語氣,他的行為嗎?

那麼能說你會——行為心理學,只是多少的問題是不是覺得有點扯犢子

其實只是說法不一樣而已,心理學沒有什麼高大上就像橘子,北方叫橘子,南方叫桔子

到了國外叫什麼都有

言歸正傳

學生頹廢的原因

還是自己*

2樓:MARSKIDO

心理學或者說心理諮詢的目的是組人自助,更多的是幫助來諮詢的人發掘和了解自我,掰正自己的三觀(非絕對)。

換句話所,教人怎麼努力那個讓勵志書來就可以,心理諮詢是幫助你去開啟那本書(校正你的意識)

3樓:陸棋文

我一直覺得心理學是幫助別人坦誠而清醒地認識自己。

如果你不想努力,就接受自己當下的狀態,並且承擔你這種不作為狀態帶來的一切結果。

如果你不安現狀,就要做出必要的努力。

也不是每個人都需要變優秀才能很好的過完這一生,是吧~

4樓:夏枯當歸

嗯,我覺得拯救這個詞不太好,因為我的理解是在一定的幫助下,自己去改變,還是要有自己的努力和意識的。

對於看法,就是哪怕學了心理學知識的人都會有頹廢,不努力的時期,例如我本人。看待就是正常啊,拯救就真的用不上了。所以自己沒有那個意識的時候,別人怎麼做都沒用。

方法的話,有的,比如弗洛姆的愛的藝術一書就有關於愛的技巧。自卑與超越,對於自卑的人還有點用的。積極心理學,幸福心理學等等都是心理學知識,也都可以幫助你。

但是還是我還是那個看法,自己沒有去努力並去實際做的意識和行為,什麼知識都幫不到你。

5樓:葉晚

個人認為心理學只是通過歸納整理實驗來研究人的心理,行為方面的一門學科,幫助我們看清一些我們無法理解的行為舉止,也就是找原因,之後就是摻雜個人因數的選擇結果了,有太多的不確定因數,所以沒有辦法統一出方法。

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