1樓：二次元的被放逐者
世界上就沒有幾個正常人。
別以為我在開地圖炮，我是在開世界炮。
按照「正常人」的標準，絕大多數人都不是正常人。（有沒有正常人都是乙個問題）
1，身體正常（太差太好都不算）
2，心理正常
3，學歷正常
4，經歷正常
5，愛情正常
6，家庭正常
7，朋友正常
8，經濟正常
9，生育正常
10，養育正常
11，……
100，死亡正常
很多人看似正常，實際上某些領域和哪些地方都是不正常的。
所以真正完全「正常」的人我覺得可能不存在。
但反過來說，正是因為世界上沒有完全正常的人，所以所有人都是不正常的，所以每個人的差異又是正常的。
2樓：Sasha
首先說這話的人就是不正常，戴著有色眼鏡來看待學藝術的人。
大家都一樣，只是每個人愛好不一樣，這有啥可分正常不正常的？
如果一定要說不正常，對，學藝術的人在藝術這塊的敏感度和心思確實要比說這話的人有天賦有想法得多～
不過，這也是不正常？
3樓：
想想清楚你到底是文化課學不會想逃避，還是文化課小菜一碟，但願意為了藝術而放棄文化課成績。
如果是後者，拿出乙個漂亮的文化課成績證明給你媽看，你媽自然就閉嘴了。
如果你和大多數藝術生一樣是前者，你媽說的是對的，你學藝術確實沒前途，糟蹋你媽辛苦掙來的錢，怎麼能不讓別人質疑。
文化課成績不行，學藝術走不了多遠的。
4樓：賴床少年阿懶
應該和你媽坐下來好好的聊一下實質性的內容，不用去反駁。
告訴她如果文化課不是出類拔萃的話，學習藝術說不定可以考乙個比較好的藝術類學院呢？不是每個人都是文化課的學習天才，有時候就是需要用文化課結合自己的特長，然後去超越別人。比如只學習文化課我是400分，別人是450分，但是如果是文化課藝術就馬上能變成600分，輕鬆超越只學習文化課的人。
我覺得這樣和你媽好好的說一下考試方面實質性的利弊關係，她可能會理解一點。
還有就是就算選擇學習藝術也不要完全放棄文化課哦，文化課佔比也是很重要的，以考試為目的的話，介意可以用藝術作為輔助。
5樓：yuan
我跟您講，學什麼的都不可能「正常」。
普及性義務教育之後的專業教育，歸根結底，都是習得一種看世界的特定視角和思維方式，這種思維方式潛移默化地影響人的習慣、性格和氣質。
每一種專業的人數相對於人口總數都是少數，因此都不可能「正常」。只要您專業，您相對於「大眾」而言，就是「不正常」的。
您所說的「不正常」，並不是病理學意義上的「偏離」，假如替他們準確地表達出來，應該是「不一樣」。
跟什麼不一樣呢？跟他們自己的認知範圍不一樣，跟他們自己的預期不一樣，凡是超出他們自己認知範圍的，不符合他們自己預期的，都會被認為是「不正常」。
只不過他們沒有能力準確表達，或者他們意識深處害怕準確表達，「不正常」遠比「不一樣」要顯得義正言辭，顯得理由充分。
沒必要反駁，人都有認知邊界（我不想用「眼界」這種帶有價值判斷色彩的詞），您沒必要為了反駁這個東西浪費時間和精力。
藝術貴在真誠和自由，「使人成為人」。跟她講，藝術就是要「不正常」，而且還要因為「不正常」而驕傲，因為「不正常」而自豪。認定了就大膽去追求。
6樓：藝考狸大叔
在反駁學藝術的人都不正常之前，我們要先搞清楚，題主媽媽對於【正常】的定義。
說乙個人正常，其實言外之意就是說「這個人符合大眾習慣和大眾思維」。
不超出大眾的常規認知，你就是乙個正常人，大眾又傾向於把自己不能理解的人稱之為不正常，那麼，在我們的大眾思維中,人們定義的正常是什麼樣的呢? 比如這些熟悉的話語：
可以說，在今天，大部分人對於正常人生的認知，就是上了乙個什麼樣的大學，畢業賺到多少，有沒有車房，有沒有在合適的年紀結婚生孩子。
但是藝術家的人生軌跡和追求和平常人似乎確實不太一樣。
很多藝術家並不追求金錢財富的積累，終生未婚的也是數不勝數。更何況還有大眾耳熟能詳的梵谷同志，似乎側面論證了學了藝術精神病發病比例就提高了……
emmmmmm……
那麼，為什麼學藝術的個人意識和大眾思維不符呢?
1. 藝術家表達個性的需要和要求
藝術有個非常顯著的特徵，就是他的稀缺性和唯一性，我們可以看到，很多優秀的藝術家，他們的作品都有很強的辨識度，往往看一眼就能知道這是誰的作品。這樣的藝術作品雜糅了藝術家的個人情緒和獨創的語言，這也是他們受市場追捧的要素之一。
(埃貢·席勒)
（盧西安·弗洛伊德）
稀缺性和唯一性對應的反面詞彙就是同質化，所以很多搞藝術的人，他們從日常衣著穿搭，繪畫方向，個人思想上都盡量避免這種情況發生。
2.藝術家生活、社交環境的影響學藝術的人不管在不在美院，基本上身邊也都是搞畫畫、雕塑、裝置的人，整體風氣包容性比較強，你「奇怪」不要緊，總有比你更奇怪的人，這就給了藝術家乙個比較自由的成長環境，他們可以不用擔心周圍人的目光，自由的探索自身的更多可能性。
了解了為什麼藝術家在大眾眼中總是神秘兮兮了，那麼，該怎麼和媽媽好好溝通呢？
溝通哪些方面，怎麼溝通？我的建議是，：在語言溝通之前，先做出行動。
我和一位朋友曾經聊過這個問題，在她小的時候，學校的學生普遍還穿著藍褲子和白襯衫，她曾經穿著一條從日本買回來的燈籠褲上學，而差點被視為異類。
那個時候對待藝術的看法還停留在「男學工，女學醫，不三不四學體育，不男不女搞藝術」的階段。長一輩的人，他們的三觀一般受到早年大環境的影響，並非你僅靠寥寥數語就能動搖的，你得讓他們眼見為實才行。
但是如果你能夠做出一些成績，他們就會給予你更多的信任。
當然除了行動，語言上的溝通也必不可少，前面已經說過了父母的三觀是依靠早年經歷塑造的，僅憑一己之力確實難以改變，但是，我們是可以做到求同存異，避免矛盾激化的。
這裡叔教你乙個和父母溝通的方法：1.觀察 2.感受 3.需要 4.請求
1. 觀察
注意，這時的觀察不要做任何評價。
媽媽做了什麼樣的事讓你反感？在心裡把這件事用第三人稱完整的複述一遍。
2. 感受
比如說，媽媽有時候在交流的時候不尊重你的意見，那麼在你心裡複述完這件事之後，再次考慮，你對「媽媽不尊重你意見」這件事的感受如何，為什麼會出現這樣的感受?
3. 需要
你希望父母做出什麼樣的改變？
4. 請求
向父母表達自己的感受，明確自己在這次談話中想獲得什麼樣的結果，提出具體的要求。你可以這麼說「媽媽，上次在我說想（做什麼）時，你（做了什麼），雖然我知道你有你的道理，但是這讓我感覺（說出自己的感受），我希望你下次（做出什麼樣的改變）。
溝通是雙向的，在你覺得媽媽不能理解你的時候，你是用什麼方法駁斥的呢？抱怨和吵架都不是非常有效的溝通手段。
一般來說，父母在聽完你說的話之後都會有所回應，要是這時她依然還是不能理解你，那就堅持自己，好好畫畫吧。
畢竟
7樓：
有明確目標的、有夢想的人在沒有明確目標夢想的人眼裡當然覺得不正常，門外人看門內人就是覺得別人不正常，乙個文科學霸，如果叫他(她)去寫影評，肯定會寫成觀後感。至少在班級同學眼裡，我看到的是羨慕而不是異樣的眼神，因為高考文化成績跟他（她）們一樣考600+的同時還有他們不具備的藝術專業。
8樓：JA Shao
如果正常是指朝九晚五的上班下班，兩點一線的日常生活，不打卡非體制就不是工作，思維模式全都可以從書本裡，經驗裡獲得，不需要精神性的創造性的勞動，一切以推動社會物質發展，人民衣食住行切切實實的東西上來定義的話，學藝術的都不正常，因為學藝術的人走的不是實用主義道路，他們浪漫不切實際，他們感性讓人摸不著頭腦，他們不會讓GDP蹭蹭蹭往上冒，他們也沒本事去爭取世俗定義上的成功。
如果你啥都聽你媽的，也許那你會過成她那樣，正常的毫無新意，普通的不能再普通的穩定生活。可你有腦子不是嗎？沒必要去說服誰，走自己的路，後自己的悔，才是你的人生。
9樓：REDLAKE
因為在人類認知可以達到的範圍內，哲學，藝術，宗教，這三樣代表著最高端別，儘管科學是宗教的天敵，但是站在哲學的角度，歸根結底科學還是為這些在服務。越是高階或純粹的藝術越是絕對的精神，而生活中精神的含量遠遠不如優秀的藝術作品高。學藝術的本質其是在學習如何在理性的思維下表達出具有感性特徵的絕對精神之美
10樓：jessica
我也很好奇。
因為真的無法反駁呀，對我而言我是學藝術的，然後我也不太正常。或許大部分人也許很正常吧，但是說實在話，藝術所需要的那些感情，那些情緒正常人有嗎？被那些澎湃的感情衝擊過的人還可以正常嗎？
也許可以，有些人做的藝術也特別理智。但對我而言，對不起，我不是傳統意義上的正常人。
我所說的藝術的範疇並不是國內高考美術。而是傳統意義上的純藝術這一類。
11樓：時嬌嬌
為什麼要反駁？
第一，學藝術的人確實不正常。
第二，我為我的不正常驕傲，因為我知道，通過觸控藝術，我因此與眾不同。
第三，時間會證明一切。
12樓：愛唱歌的老蘿北
這種**還需要反駁？
問他你學什麼的，做什麼的
然後告訴他"學**的都是傻*"
他要是跟你爭，你就拿榔頭錘他的膝蓋，先錘左腿，再錘右腿，等到兩條腿都碎了，問他:
"你媽是不是**？"
聽到半個不字就開始錘他手臂，左手開始。
13樓：
從初中開始我爸媽就逼著我藝考了，當時學校的老師也說過這種話，不讓班裡的學生藝考，現在想想，他才不正常，自己差還不允許別人變好。
14樓：騷氣小澤
不正常就不正常吧，反正我們就這樣子的，偏見啥的不用理，總會有人理解我們的，跟那樣的人交朋友。媽說啥是啥，點頭附和就完事了。
15樓：陳騫
做藝術的人更關注自己的內心世界，他的行為也是從本心出發，所以外界的人認為他們「不正常」。
所謂「正常」就是世俗化。世俗的眼光看待的不正常，也沒什麼可擔心的吧。
16樓：張雨香
確實不正常，不用反駁。
正常就搞不了文藝，也搞不好。
只能說，
是否有文化根基。
這很重要。
沒有的話，
就是一泡帶屎的手榴彈。
還是流動的。
17樓：WJS
藝術的客觀存在主義，是以主觀性，客觀性和主觀客觀性同時表現的。所以，在客觀上創作是藝術本身，主觀上創作是發現藝術本身。所謂的「正常」，只是以主觀性去看待客觀性而已，不具有普遍性，也不具有辯證性。
18樓：NOTHINGART
無需反駁，因為正常與不正常的定義只是他人的一種感知而已，類似「子非魚，焉知魚之樂也」。如果對方也走進了你的精神世界，那麼不正常的概念就不存在了。比如我們最常聽的梵谷的故事，割耳朵、開槍自殺等等，這麼看來，他是不正常的，但是他依舊熱愛生活啊！
雖然他曾經瘋過、窮過、潦倒過，甚至選擇以死亡來結束自己無邊的孤獨，但這些都沒有不妨礙他熱愛這個世界，積極去發現身邊一景一物的美。
梵谷在他的書信裡寫道：「乙個勞動者的形象，一塊耕地上的犁溝，一片沙灘、海洋與天空，都是重要的描繪物件，這些都是不容易畫的，但同時都是美的。終生從事於表現隱藏在它們之中的詩意，確信是值得的……」
梵谷生前曾有乙個心願，「總有一天我會找到一家咖啡館展出我自己的作品」，現在，全世界都爭相舉辦他的主題展覽。就像曾在梵谷畫中出現的伽賽醫生說的：「梵谷的愛，梵谷的天才，梵谷所創造的偉大的美，永遠存在，豐富著我們的世界。
」
所以就像黑白之間總還有模糊地帶，正常與不正常的分界線又究竟在哪呢？
什麼樣的人算是心理不正常
賽亞人呀 心理醫生說心理不正常的人就是心理不正常。心理醫生說心理不正常的人就是心理不正常。心理醫生說心理不正常的人就是心理不正常。心理醫生說心理不正常的人就是心理不正常。心理醫生說心理不正常的人就是心理不正常。 大學我上鋪吧，關係一直都很好，有一天突然來了句，如果給我一百萬讓我害你們我肯定幹，我當時...
當你身邊所有人都不正常時，你是正常的，你正常嘛？
公尺爾格拉姆 你看，結婚只要滿足法定年齡 出具婚前醫學檢查證明 戶口本 未婚證明，大概就這幾樣，從來沒聽說什麼雙方必須正常人才能結婚，所以啊，對於這個問題，不必過於較真，不是嗎 樂樂樂樂 好像現在社會正常的界定是和大家一樣，但是如果大家都在做壞事還是保持自己做自己對的事情無所謂啦做自己認為對的事情在...
你覺得不正常的人會做出什麼事？
乙隻天蠍座的羊 瀉藥。高中有個同學。他還有乙個愛好，寫歌，上課不聽課的時候就愛乙個人寫寫畫畫的寫歌，記憶最深刻的一次是他寫的一句詞 誰知童年的美好 結果被班主任逮住上課不聽課，班主任拿起他的本子，卻念成了 誰知童年的美女少 全班都笑了，他也有些窘迫的跟著笑，皮笑肉不笑的那種，臉都紅透了。說起笑，他還...