1樓：不熟的果實最好
有的，就是讀到馬宗霍的《書林紀事》一則故事，公尺芾告訴別人他的心法：不可一字不提筆，舊之當自熟。似有所悟。
於是在《海岳名言》、《海岳年譜》、《寶章待訪錄》裡都看了，沒有找到這一則，但堅持懸肘寫小字。兩三個月以後字煥然一新，彷彿經過音障。
這是最近寫的：
不熟的果實最好：死磕練執筆
2樓：穀豐
上學時，被排擠，靠書法翻身
找工作時，領導不收，靠書法翻身
上班後，被排擠，靠書法翻身
在業內，被排擠，靠書法翻身
零花錢不夠，靠書法滋潤
最重要的是，心裡難受的時候，不想活的時候，寫寫書法，達到一種境界——先是產生清遊暢快感覺，然後是獲得豁達智慧型的點子、屢敗屢戰的衝勁、所向披靡的行動!
最最最重要的是為化萬物、傳播思想的時候，靠書法，潤物細無聲飄散……
3樓：橙子珂
關於我學習書法的故事。
斷斷續續。
大概是從初中開始學習的，那個時候我家後面的巷子裡有個老爺爺教軟筆，暑假在家無聊，爸媽就讓我去了，都是鄰居，老爺爺對我也很好。
當初什麼也不了解，剛開始就一直按照老爺爺寫的臨摹，從簡單到複雜，從自己的名字寫起，到後來買書（歐體）臨摹。大概是有些許天賦吧，我掌握得很快，一起學習的朋友家長們都誇我寫得好，老爺爺也每天都誇我。這個時候我就有些膨脹了之後寫得越來越快，不再先觀察整個布局再一筆一劃摹寫，感覺自己對字的結構瞭如指掌。
顯然，這樣進步就很小了。但朋友們依然投來羨慕的目光。剛好暑假要結束了，書法練習告一段落。
接下來的寒假重複著暑假的操作。
第二年，便換了個地方學習。這次的老師是省書法家協會的，教了不少理論知識，在我練習過程中糾正了很多錯誤。這時恍然大悟，原來之前犯了那麼多錯誤老爺爺都沒有指出來。
一起練習的有好幾個初中同學還有關係比較好的小朋友。因為有基礎，老師讓我們開始寫作品。那個暑假，每兩天基本就寫一副作品，老師還會指點評價給出分數。
嗯，特別有成就感的乙個暑假。
平常週末沒有練習，再後來就停止了。公升入高中後就沒有接觸過筆墨紙硯了。
大學加入了學校的書畫社，每週有兩次練筆。起初興致很高，想把之前的基礎都撿回來，沒過多久就堅持不下去了。再後來甚至不去了。好多次不去就不好意思再去了。
後續再更。
文筆差。流水賬。不喜勿噴。
4樓：四四
我六歲開始學的書法，並且是乙個相當美麗的意外。
小時候爸媽沒空帶我，看到乙個補習班就扔進去了。如果當時不是看到了書法班，而是其他什麼奧賽班，我現在估計在是少年科技班出身（想太多 = ='' ）。
那時候還沒上小學，大字不識幾個，所以練書法的過程極其艱澀。我是我們班上最小的，腳下得墊個小板凳才能堪堪夠得著桌子寫字。所以我後來一直養成了站著寫字的習慣，寫字的姿勢也一直非常端正。
而且小時候天熱的時候沒有空調，老師乙個勁得跟我們說」心靜自然涼」，這句話我從不知道它是什麼意思，到現在深有體會。
記得剛開始練筆劃的時候，我寫得特別爛，一是因為抓不住筆，二是因為我不知道那玩意是什麼，有什麼用。就橫豎撇捺這四個筆畫，我練了兩個月，更別說後面的其他筆劃。跟我一起開始學的都已經寫上顏真卿的字帖了，而我還在筆畫的練習裡蹣跚。
總而言之，就是我不是乙個天賦型選手。
然而我卻是我們那一批人裡面，堅持得最久的。剛開始能堅持下來不是因為喜歡，只是覺得不討厭，但是慢慢的，能從書法裡面得到很多樂趣和對自己的提公升。
比如字寫得好看，不用刻意去練鋼筆字，也能寫得比別人練過的好看。再比如對於乙個整體的布局，我也能大概得心中有數，包括怎麼目測一條線的中點、三分點等等，因為我們疊宣紙的時候都是目測的= =
說個實用一點的，因為一直要用手腕來控制一支毛筆，造就了我對筆的控制度非常得高，所以我練成了乙個很牛X的技能，就是拿一支筆拉直線！而且可以拉得特別直！千萬不要小看這個技能，首先畫畫裡面非常需要能拉直線（素描、國畫都非常有用吧），其次就是考試的時候不需要尺子！
真的不需要尺子！！xyz軸我可以用手直接畫出來有木有！畫圓我不敢說比得過我們數學老師，但是拉直線我可以繞地球一圈！
隨手拉一條比蘭州拉麵還直的線有木有！
所以說，堅持就是勝利。如果你能為了某一件事，堅持不懈地努力，你一定能夠從中得到很多樂趣和提公升～
5樓：竹間魚
然後，於老示範了一下反文旁的正確寫法，大約如下
接下來他一連串講了什麼我都聽不清了，只覺得好丟人，臉蛋火辣辣的，淚水被極力地忍著。
那天回去後我哭了一晚上，老公安慰了我好久，還自責說：「我應該在你比賽前看看你的板書的……」
哭完後我對他說：「我一定把字練好，以後再也不讓人說我沒見練過書法…」
然後，我就開始練字，雖然不像很多大神那樣天天練，但總歸上心了，毛筆和硬筆都練。
最早，寫得好醜。
但老公不停地鼓勵我，所以，我也慢慢有了信心。練得有勁時下課練，開會也練
有一段時間很喜歡顏體，不過，一直入不了門，水平太差
作為老師，粉筆字必須要拿得出手啊——
後來覺得，二王小楷才是真愛——
偶爾文藝一下——
現在大約是這樣的水平，不知算不算入門了——
書法太難太難，起先我嘗鮮一樣嘗試了二王小楷，《靈飛經》，顏體，毛筆和硬筆都玩玩。後面覺得時間不夠，所以只練硬筆了。
我知道我的字不管從筆畫、結構，還是章法上問題都很大，但是，我已經自信比從前的字好太多。雖然沒有很多大神那樣瘋狂和痴迷，但，我也是很享受習字的過程的。
現在，我還在影響我的學生，他們，也愛上了習字！下面是三年級小朋友的書寫作業——
現在，我非常感謝當時給我當頭棒喝的於永正老師，如果不是他，以我懶散安逸的性格，不會專注練字，雖說幾年前在眾人面前丟臉，然而現在，我結結實實地收穫了很多。
6樓：RCA Line
我是小學六年級才接觸書法，高二時想做藝考，正式拜當地一位小有名氣的書家為師學習書法，是正式下跪拜了師傅的那種，不過好多事都快忘記了，先留個名，日後想起來再來說故事吧
7樓：董敬民
不瘋魔，不成活。書法也是如此。要想寫好字，必須要下苦功夫。歷史上王羲之、智永、懷素等等，都有一大堆的苦學書法的故事，雖然有的很誇張，但核心意思卻是沒有什麼變化的。
8樓：錯診漏診誤診
還是講講我自己的經歷吧。
小學三年級跟著我爸學書法，那時候也不是很自願，就是半強迫性質。一起的小夥伴學的是顏體，我那時候還小自然看不出顏體的精妙之處，故而選擇了歐體。
小學學了幾年，也確實寫的還可以。後來上了初中，住校後就不再學了。雖然如此，我卻發現自己開始真正對書法產生了興趣。而再次執筆，已是高二。
彼時我對宋徽宗的瘦金體很感興趣，於是，開始練。全靠自己摸索，無人指導，而直到如今也不曾放下。高三學業壓力雖然大，但卻沒有放下過書法。
後來又漸漸接觸了趙孟頫、文徵明等人的作品，眼界是越來越開闊了。
我覺得練字對我，最大的幫助是讓我在心煩意亂的時候有消磨時間的事情，同時，我也由此而認識了二三好友。
而今大一，友雖多，知交難覓，課餘，也就這二三碑帖，能陪伴我了。
9樓：馮小漠
小學時候開始練習書法，在我們這一位老師（應算是名家了）家裡學的，毛筆硬筆交錯著練。
小時候有老師認真指導學書法的朋友，都應該經歷過：開始的一段時間，硬筆的效果不會馬上凸顯。因為打破了原來的習慣，字反倒顯得有些不自然。
當時班上有幾位同學，寫字方正整齊，標準的女生字，很能得老師歡心。而我學了書法，寫出來的卻常被老師提醒不夠整齊，曾經苦惱了一段時間。
過了幾年，初中的時候。一些練過硬筆字帖的同學，已經能寫一手網紅體了。沒錯就是現在經常寫一些心靈雞湯，然後還有很多粉絲那種書法網紅。
老師同學們都喜歡那種。我就按著我自己的練。
後來我把那些字帶給我老師看，老師說，你別學他們，那些只能叫「寫字好看」，算不上書法。
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