1樓：快活狼
這些文字沒有堆砌詞藻，
是前言不達後語。
作者想到哪寫到哪，
導致表述順序非常混亂。
讀者讀不懂，
並非文字有什麼生癖，
更不是思想有多麼高深，
僅因為這些文字，
如囈語般，
表達混亂。
不信？好吧，我就把第一篇，改一下順序，刪掉以及稍添少量過渡詞，保證小學5年級以上的人，都看得懂了。
—分割線—
我的世界，總是充滿了各種難堪。
譬如此前，在你們的笑聲中，我連一句反駁的話都說不出口。
即便我清楚知道，這些笑聲在你們看來，不過是一種消遣。
我還知道，這個世界本就不公，那麼，又何必期待那從不會出現的轉機？
然而我的心裡，期待被關注的渴望，還是會油然而生。
後來，我嘗試去遠離，遠離那些打擊我的人群，甚至遠離到了天涯海角，卻發現一切都是徒勞。
天涯的風，會嘲笑我；
海浬的浪，會嘲笑我；
連太陽都會用它的灼熱，來燒盡我最後的尊嚴。
慢慢，就變得麻木了。
既提不起對生的興趣，連想到死都那麼小心翼翼。
我怕，怕活著被人嘲弄，怕死了都會被怪罪影響了別人的生息。
一開始就是乙個錯誤。
只能自生自滅，不敢驚起任何漣漪。
而我的歸途，是角落裡的小黑屋。
2樓：愛餅才會贏
文章中出現了不止一處「的」、「地」不分。
問題描述中「自認為」一詞的用法有問題——如果這篇文章真的是你朋友而不是你自己寫的話。
希望打好基礎。
3樓：傻傻的椰子
堆砌辭藻倒不至於，到是你們語文老師看了後估計會腦殼疼，有些句子讀著不彆扭嗎？
這是玩倒裝句呢？
還有，剛還說天涯海角，下頭就來風、海浪、太陽，有點突兀了，顯然是思維放飛了。而且這裡不是風會不會，而是風在不在，這裡需要的是乙個狀態詞。比如你去了外頭，感受著空氣，然後可以說感覺到風在嘲笑我。
後頭問題不少，不一一拆解了，建議寫完後先讀一下看是否通順，用詞是否合理，語句是否連貫，場合是否得當，主謂賓定狀補是否亂用或者重複使用。思維可以放飛，但基本的語語法邏輯還是要講究的。
否則我怕你們語文老師拿粉筆頭敲你腦殼。
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