1樓：Meru
看了書和看懂了書還是兩碼事
魯迅先生的作品給乙個高中生估計也是雲裡霧裡看書只是識字，識字誰都會。
真正做到不曲解不誤會才是真的難
或者借用原著一句話「任何哲理都無法抵消愛人逝去的痛苦。」
2樓：風陵渡
因為他在現實裡過著空虛無聊的生活。看書是他的個人愛好，但是書籍並不能夠使他的精神生活不再空虛。可能在他，看書也只是打發寂寞的一種方式而已。
3樓：江三冰
在我看來，渡邊的精神並不匱乏，書籍讓他並沒有在讓他墮入無邊深淵，我的感受是他的掙扎，他需要有人或者書籍能夠給他答案，他需要有人告訴他面對接下來的人生應該怎麼樣存在於世，我讀的時候時常感覺渡邊身上那種久久不能散去的孤獨和自己一樣的孤獨，但是渡邊和綠子在一起的時候就感覺的到他沒有那種孤獨感。
總的來說我的感覺是看書讀書是擴穿自己思維思想，同時能夠明悟到一些道理，並能運動在自己身上，但是有時你知道這些道理，從書籍中攝取的力量在你現實中使用時，可能沒有那麼的理想，但書籍能夠讓你時常想起不至於讓自身陷入深淵，這就是我的理解。
4樓：栗秋以後
大概是因為，
這個世界欺騙了我們。
我曾經以為，這個世界以及每個人總體上是在追求科學、真理和正義的，即使，偶有例外也只是眾多花叢中萎了一片葉子。直到，敘利亞的炮火紛飛，新疆居然都壓榨勞工了，日本排放核廢水資訊是很透明的，扶貧還得優先考慮可持續，校園霸凌已經如此上得了檯面……
我明白了，世界的規則是由強者制定的，他不僅擁有解釋權，還擁有踐踏的權利。
強者在肆無忌憚施暴，中者蠅營狗苟費盡心機往上爬，弱者無聲吶喊無人過問。
讀了那麼多書，書總是在告訴我理想的世界明麗輝煌，值得我們為之終身奮鬥。
而現在，那個瑰麗的雪朝已恍若隔世，我知道，夢想的花兒已經謝了。
5樓：偽物
這個問題問的很好，我也從沒有想過這個問題
其實更多的還是會不由自主的想到自己也很喜歡讀書是不是精神世界就豐富了呢
就個人而言書中的生活往往和現實是割裂開來的，那些百味雜陳的故事再如何品味，隔著書脊也被時間和距離給無限的淡化; 所以從某種程度上來說，書與其說是充實了我的精神世界，更不如說是替我營造了乙個永遠也無法觸及到的理想世界，它是彼岸。終我一生所閱之書，都是在不斷地往那個彼岸而奮力向前。
從另乙個角度說，生活往往對人的精神世界有著更為主導的作用。也許豐富的精神世界率先引導生活做出變革，想孕育肥沃的精神土壤，改變貧瘠的實際生活，那若生活遇到的阻力太大呢? 反過來，若生活發生實際上的革新，而思想又太頑固，可能到最後只能固步自封，什麼也改變不了。
其實有點跑題，但是推己及人的話，也許渡邊徹又未嘗不是望著彼岸而嘆呢?
6樓：星星上的兔耳朵
問題的前提是「讀書越多精神世界就越豐富，而精神世界越豐富就越不容易空虛」。但實際上，這個命題本身就是有問題的。乙個人會不會感到空虛，和ta的精神世界是否豐富沒有必然的關係；而其精神世界是否豐富，也和喜不喜歡看書，看了多少書沒有必然關係。
首先，看書的確多多少少都能給人以啟迪、以知識層面的擴充，但究竟吸收了多少，轉化了多少，都是因人而異的。我們暫且把渡邊歸為「擅長看書且擅長吸收的人」，那麼問題又來了:他從書中得到了許多，可他精神世界裡本身就存在的問題得到解決了嗎？
看書是否又給他帶來了新的疑惑呢？
乙個人如果不看書，不提高自己，那麼ta的問題無非是有關衣食住行吃飽穿暖之類的，更多體現在物質層面。可是隨著自身知識面的不斷擴充套件，我們了解到的東西更多了，隨之產生了更多精神層面的疑問，這些是通過閱讀就能一一解決的嗎？我想並不盡然。
學無止境，因為總有新問題產生，更何況紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，很多事情不是看書就能恍然大悟的。渡邊的空虛和一般人的空虛不一樣，我們沒有達到他的高度，也許無法理解他空虛的原因，但不管身在哪個層次，人類都是孤獨的，永遠有解決不完疑惑。這樣的疑惑累積多了，則難免空虛吧。
畢竟，我們都需要找到乙個合適的缺口去發洩，倘若找不到，情緒積壓在心底，外化出來便是不知所措，無所事事。空虛，在所難免。
7樓：澤一
知識量越大，越覺得自己渺小，越覺得心理與生理有了隔閡。釋放性的慾望，使靈魂超前的他，產生了厭惡 。更甚他的朋友非常之少，正如其對綠子所說：
哪有什麼人喜歡孤獨，只是不願意失望罷了。
8樓：哥倫比亞特區政委
以下選段來自渡邊&永澤交朋友以及初見綠子的部分：
僕はよく本を読んだが、沢山本を読むという種類の読書家ではなく、気に入った本を何度も読みかえすことを好んだ。
（我是很能看書，卻不似讀書家那樣博覽群書，而總是翻來覆去地讀自己喜歡的書。）
讀書使人精神豐富的前提是要雨露均沾，各種風格的書不論喜歡與否，總要咬牙看幾本才對，否則，只看自己愛看的書，就像高中生只刷自己會做的題，怎麼可能拿到高分？因此，像渡邊這種只看「気に入る」書的人的精神世界，就像乙個一直在延長自己的長板，而短板卻從未被在意的水桶，其中水量想必也不會增長太快。
だから當然話僕は一人で黙々と本を読
（所以肯定（和同學及室友）搭不上話，我也就一人默默地繼續看書）
彼女口聲で「『孤獨が好きな人間なんていない。失望するのが嫌なだけだ』」と言った。
「もしあなたが自敘伝書時は科白使えるわよ」
（她輕輕咬著太陽鏡的把兒，輕聲說道，「沒有喜歡孤獨的人，只是不喜歡失望罷了」。
「如果你以後寫自傳的話，可一定要把這句話寫上嗷。」）
（不知大家如何，反正我如果三五天不跟人講話，就會莫名感傷，即使我平日裡自認為屬於那種不怎麼講話也OK的人）
在木月死後和渡邊有過較多交集的有直子，敢死隊，永澤，綠子和玲子五人，其中直子的狀態比渡邊還差；
敢死隊人挺好，算是全書最正常最普通的人，可惜跑路了 ；
綠子人如其名，給人很活潑的感覺，但她的身世卻應該是本書最不幸的，沒朋友，沒自尊，沒飯吃，沒零花錢，自覺沒被愛過，十八歲喪母，二十歲又喪父，我不太認為擁有這種成長經歷的人的精神世界是正常的……
玲子不必多說，療養院「釘子戶」，也是可憐的人物。
綜上可得，渡邊也很想交朋友，但由於他精神很不正常，導致他身邊總是缺少朋友，或者說缺少比較正常的朋友，只能看書消遣，卻又只看自己喜歡的書，沉迷於自己的世界，這反過來又加深了他的「苦吟」，如此惡性迴圈，精神空虛想來也是正常不過的事情吧
9樓：橘後皇
（非書評）
看書只是拓寬了精神世界的維度，精神的空虛與否源於個人的生活經歷。乙個人看得書越多越有深度，他的心越知敏，越會與現實相對照，若人在生活裡過分的蒼白無力，會越加反襯自我的精神空虛性。
乙個人在生活裡遭遇的禁絆，乙個人在生活裡的頹廢、散漫、墮化，乙個人在生活裡無有冀望與期待，乙個人的精神世界的漫溢唯有臆想，但只要人還正視生活的現實，人就無法全身躲進幻想的精神之屋，人會時刻的看見自己精神的空虛，靈魂遊曳的精神國度裡空蕩蕩。
乙個愛讀書的人，智識是體驗過不同人生的瑰麗與玄奇的，但現實中的他無法過上嚮往的生活，他書寫不了史詩也無以成就為傳奇者，自我的一生無法擺脫平庸與世俗。如果乙個人自認見識過幸福、愛情與英勇，而現實裡的自我只能是被束縛、被羈絆又無以掙扎的人，精神世界的恢巨集與廣大是一顆渺渺之心的願望，卻始終遙不可及。
10樓：汐蓨薔薇
乙個人很喜歡搬磚蓋房子，每天工作20個小時，為什麼還是很窮？
精神的富足一樣，不是你在幹什麼，是你感覺到了什麼，所以自殺跟文化程度沒有必然聯絡。
11樓：海洋
一句很熟悉的老話可以引用一下，讀萬卷書行萬里路，讀萬卷書後要有行萬里路才算完成一次豐富內心的流程。
言下之意，看了很多書，如果不實踐，書中內容帶給人的能量會很快消散，但是實踐卻能將書中的內容印在自己的心中，成為填充內心的一滴水。
挪威的森林裡，渡邊到底愛不愛直子？
渡邊和直子的聯結始於共同經歷了木月的離去，兩人其實都不明白這算不算是愛。但是後來二人的情感熔鑄，彼此成為心靈上的依靠甚至支柱，渡邊痛苦於不能把直子救出深淵，直子痛苦於把渡邊拉向深淵，兩人其實都是痛苦的，他們的感情類似於互相拯救，在黑暗深處的相擁。但人性是真實的，如果未曾看到光明，本可以習慣於黑暗，綠...
《挪威的森林》直子愛過渡邊嗎？
江三冰 個人覺得沒有 木月的離去讓直子落入深淵，直子只是在渡邊身上找到了木月的影子，或者說她想覺得渡邊身上有木月的氣息，所以直子一直與渡邊接觸，跟之前三人時候沒有變化，直到發生關係後渡邊的問句讓她清醒，之後直子陷入自我懷疑，之後的接觸她都沒有辦法完全接受渡邊，她有掙扎想讓自己愛上渡邊但是木月在直子心...
《挪威的森林》書中直子愛渡邊君嗎？
遙不可及 應該是沒有愛過吧。愛乙個人，怎捨得漠然離ta而去呢！想得不可得，你奈人生何！人生就是如此錯位。在對的時間，遇到對的人，如同去觸控那觸不可及的螢光，永遠是遙不可及的。人的悲劇就是在於注定是孤獨的，但又不甘於孤獨，但到頭來只能變得更加孤獨。 回聲怪echosr 按照村上在文章中的描寫，直子並不...