1樓：金文輝
碎片化知識和知識廣度其實是兩個概念的東西，不過可以用形象點的方式來比喻，知識的廣度就好像一面鏡子，足夠多的玻璃碎片才能拼湊出一面鏡子。
同時，知識的概念其實很寬泛，上大學在課本上學到的玄之又玄的量子力學、相對論是知識，難道天冷了要多穿衣服就不是知識了嗎？碎片化知識蜻蜓點水一般地告訴我們這種知識的意義和作用，它只告訴我們天冷了要多穿衣服，不會告訴你為什麼，要想知道理由，就必須要深入學習相關生理方面的內容。在我們學到這些碎片化知識時是否會靈光一現，是否會引起我們的好奇心，進而進行深度學習，關鍵就是要看我們自己的造化了。
博覽群書，主攻一方，才是現在增長知識最好的方式。當然，也不能在碎片話知識上浪費太多的時間，影響我們深入學習的經歷。
2樓：
如果它能代表廣度，是不是也能代表長度，代表深度？
怎樣才能稱為廣，我們說乙個地方廣闊，在某種意義上它一定是連線在一片的空地。
那麼，這裡省略闊字，說乙個人知識的廣度，也應該是鏈結在一起成系統的知識。
所以，碎片化知識不能因為這裡一點那裡一點就能稱之為廣度的知識。
3樓：洪老邪
對於社會一般個體（你我）而言，所接受的知識都是碎片式的。你研究多深算深，但凡你說你掌握了成體系的知識，你最次也是個中科院院士；你研究多廣算廣，每個生活中的人都是雜學家。
所以，從我理解題主問題的角度出發，碎片式知識，擔得起「廣度」一說。
4樓：「已登出」
首先你知道的方面越多，肯定代表越廣，只是不夠深。這是各位吐槽的原因，他們覺得沒用。
比如我對宇宙特別感興趣，也看了很多相關的書籍，但我並不從事相關工作，只是愛好。同時還愛好攝影，徒步，旅行，健身等。我照樣不從事相關工作，可這些是有用的，對於你本職工作來說，可以讓你視野更開闊，對你人生來說，讓你人生更美滿。
對你的圈子來說，可以擴大。對於你的溝通來說，更隨性，什麼人都可以聊。乙個搞宇宙的，如果只會宇宙，其他的什麼都不學，成績也會有限。
乙個沒有愛好的人，顯然是無趣的。
回到樓主的問題，代表知識的廣度？是的！
5樓：解語道德經
顯然不行。廣度不是碎片的堆積。堆積的一般只是漿糊。
廣度指涉獵面廣，雖然主要指常識性的東西，但是也必然有著前後順序，呼應關係。有的廣度可以相互對照，旁徵博引，也可以開拓眼界和思路。
碎片化的知識該如何取捨？
虎喵老爺 當今社會上許多概念，對於大多數人來說是 空泛，毫無意義的 碎片化知識，例如，學科 專業 政治，精準 科學 真理等等 雖然我們不知道它們的真實意義或定義，在腦海裡呈現不出它們的原型，但是並不影響大家的使用。這說明 它們的語境沒了，但是知識邏輯聯絡還在，所以，碎片化的知識還可以復活 當其知識邏...
系統化的知識和碎片化的知識相比究竟有何優勢？
雲悠水澈 我的理解 所謂碎片化，就是乙個個小片段，這種小片段能提供個簡便 有效的方法就已經不錯，有個詞形容 術 技術，一小段的技術 方法 方式。知識不止包括技術 方法，更重要的是道，也就是為什麼如此。更多地推測 知道為什麼，才能指引技術的提公升。技術也不是人的道路，只是達成目的的工具和方法。為什麼的...
去博物館獲取的碎片化知識真的有用嗎？
解甲將軍 理論上，沒有任何知識是以完整的狀態擺在我們面前的，我們甚至可以說，你接觸到的所有知識都是碎片化的。學習歷史，一看文物，二看文字，博物館則提供了前者。如果想系統地學習歷史，在去博物館之前還是要有一定的知識積澱，博物館裡的文物可以幫助你更深刻地理解某個時代 某個人物或者是某個事件，而不是走一趟...