讀書後大部分都記不住,為什麼還要多讀書?

時間 2021-06-05 17:43:31

1樓:Misaka.Mikoto

提供一些思路

僅僅是知識的積累意義不大,更最重要的是思維模式的提公升。

與思維模式提公升相比,更重要的人格的發展,對三觀的塑造。

以上兩點,後者都是前者放大器,目光僅僅盯著短期的利益,往往走不長久,不以後者為目的大多都是徒勞。

2樓:讀物

感覺很少有人能都記住吧。

看書你最起碼得過腦子,過了腦子你最起碼能講出來什麼事吧,這一本書最起碼有乙個細節觸動觸動你吧,你總能聯想起來什麼吧,對,你就記住那個聯想就行,這麼說,可以了吧。

3樓:故事裡的夏天

「讀完一本書之後,記不住,那是不是白讀了」,當然不是啦。

回憶一下,我們的學生時代,一本教材要學習乙個學期,課本看了肯定不止一遍了,我們也未必可以完全記住。我們不是復讀機,讀完一本書之後記不住很正常。

更何況高考之後,大部分人一天讀書也沒有幾頁,一本書讀幾個月,時間跨度長而且讀書也並不專注,有很多其他的瑣事在不停地干擾自己,這種情況之下,基本上也不能學到東西。

1.書應該盡可能在一段時間之內快速,反覆讀。所謂溫故而知新,書讀百遍其義自見,當然我們不用讀百遍,能夠達到理解的程度就可以了,而反覆的閱讀起到的是加深印象和理解的作用。

2.做讀書筆記,大體框架要理解。「過目不忘」是個超能力,我等凡人還是乖乖做筆記吧。

有很多筆記軟體都很好用,功能也都挺強大的,選擇乙個適合你的就可以了。一本書裡面真正重要的內容,乾貨多的書一般不會超過50%,乾貨少的不超過30%,有重點的記憶就已經夠了。再說到大體框架,可以看目錄或大綱,從這裡面可以了解整本書的邏輯結構,以及論證順序,了解了這些,內容也就更容易記憶。

3.讀書速度慢怎麼破。沒有什麼好破的,我們讀書的終極目標是為了獲得知識,提高能力,並不是為了跟人比賽誰讀得快,盲目追求速度和數量就失去了讀書的真正意義。

慢工出細活,理解透徹一本書的觀點,那麼慢也是值得的。讀書少的人讀書慢其實很正常,經常的閱讀,才會有自己的一套方法和技巧,讀書自然就快了。

題主讀的這本《中國皇帝大傳》,之前我也讀過,這是本歷史類的書籍,相信題主曾經也是看過了一些古裝劇,你可以在閱讀這本書的時候把書中的內容和看過的劇集聯絡起來,電視劇集不是紀錄片,肯定會有藝術加工,所以兩者會存在出入,你可以通過思考來分辨那個是客觀的,這樣有助於加深記憶。另一方面,這本書記載了中國歷史上大部分比較有名的皇帝,你可能有的會記混,分不清。這個時候你就可以回想一下,你看過的影視作品中扮演過他的演員,比如說雍正皇帝,你可以想象成是《甄嬛傳》裡陳建斌老師的樣子;康熙皇帝,你就可以回想一下《康熙王朝》裡的陳道明老師。

把人跟臉對上號,具象化了就更加容易記憶了,這個道理就和認識新朋友一樣,你總要知道對方長什麼樣子,才更加容易了解他的特點,對這個人印象深刻。

4樓:

開闊眼界,見識,看不同的地方,感受不同的故事,了解不一樣的觀點。時間久了,你會突然發現有些是你見過的,了解過的,偶爾還是串起來。

5樓:

如果你不感興趣,讀了的確什麼都記不住,也毫無意義。

如果你感興趣,說明你被裡面的某些內容吸引,那些內容會深深印刻在你的腦海裡,影響你對世界的看法。

6樓:雪山肥胡

本來想拿吃飯舉例子

還是看了一下問題描述

題主讀了一本書,叫《中國皇帝大全》

我不知道這本書具體內容有多詳細,但是印象裡《中華漢語詞典》附錄裡面就有歷代皇帝,在位時間和年號

我在舊書店還見過一本,不,一塊兒書,唯一促使我沒有買下它的原因是他們論斤賣。

那本書是一位幾層公務員花了15年時間整理編撰的,(大概)叫做《中國古代官吏名稱大全》,類似這麼個名字,大概是8開自左右大小,正文本型約5號,行間距很標準,文字排列比較密集。那麼多厚呢?這麼說吧,能當換鞋的小板凳坐

就這麼一本書

這書你說你看它幹啥?

還記?你要有那腦子看一遍都記下來,肯定不會浪費時間看這個的你要說唯一一點用處,可以裝逼,沒了以上

7樓:一一

其實沒有完全忘記,雖然刻意去想可能想不起來看了什麼內容,但是會在以後的某個瞬間突然想到某個片段,我還挺喜歡這種感覺的,總好過什麼都沒看過。

8樓:我們流浪遠方

「我讀了很多的書,但後來大部分都忘記了,那讀書的意義是什麼?」

當我還是個孩子時我吃了很多的食物,大部分已經一去不復返而且被我忘掉了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。讀書,對乙個人的思想的改變也是如此。

9樓:真如鐵

讀書的作用有很多。

我現在水平理解下,主要是用來開拓眼界,幫助最終解決問題和制定策略的。

書讀多了,眼界高了,不一定一定達到很高高度,可能問題是眼高手低。

但如果眼界不夠,則一定不可能達此高度。

說完這些,再就是,讀了會多少有印象。再者,也有人會嘗試記住,整合。

所以,讀了都忘了,可能是方法不太合適。

從記憶角度講,讀的越容易,越不容易記住。讀時自己主動增加些難度,例如自我回憶!自我測試,主動和其它關聯。甚至好的,主動背過,講給別人聽等。都會增加記憶程度。

10樓:請叫我大力

我也大部分記不住,但是這本書這個故事哪怕只有一句話對你受用那都是有用的,很多東西現在沒用,但是是無形之中的影響,是深遠了,隨著年紀閱歷的增長你會感謝這些文字的,不要放棄閱讀,更要堅持學習,無論是哪方面都好。

看過很多書,大部分內容卻記不住,如何改善?

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