1樓：辭醉雲
我覺得如果對一本名著不感興趣，卻必須要讀它，了解它，這是痛苦的。(比如考試必考名著)
但如果你對它感興趣的話，我覺得並不存在什麼痛苦，反而會覺得快樂，然後享受它的世界。
2樓：阿空
我書讀得也不多，給出的答案可能有點偏離題主問題。但從某些意義而言，我認為書是有作用的。
它的作用可能很難從功利角度上體現出來，也不是一天兩天能夠產生作用的。書讀的是乙個長期的過程。
名著之所以稱為名著，獲得許多人的廣泛認可，也不是沒有道理的。從外在來看，名著許多文筆出彩，讀多了，也就熟悉了，自然而然也就會寫，這對我們文筆是一種提公升。與人家交談時，飽讀經綸後能夠娓娓而談自己所看過的書也是一種能力啊。
個人認為最重要的還是內在吧。書看得多了，積累得多了，就像一種自身的閱歷一樣，自身經歷得多了，再看其它的也就見怪不怪了。就像那句古話「讀萬卷書，行萬里路」，心如止水，泰然自若的心境和氣質也就有了。
題主的那個問題，書中人物生活經歷自己沒有經歷過，所以思考只能是虛無縹緲的。從我個人理解而言，我認為讀書中的人物，是讀作者，但其實更是讀著我們自己，我們一開始沒辦法了解自己，只能從外部的反饋來認識自己是怎樣的，也就是經歷。讀書就像經歷，讀書中的人物時會把自己帶入到他們身上，但同時我們還能以乙個局外人的身份和他們對話，就像能夠和我們的內心對話，從而更加了解自己。
作者們把自己的經歷，個人思考與想象加入到文學作品當中，表達著他們自己的觀點，感想和感情。我們從書中得到什麼啟示，或許並不是作者想抒發的，但其實那不重要，「一千個人眼中有一千個哈姆雷特」。重要的是我們得到了什麼，我們得到的啟示是我們自己內心的一種明悟，從書中經歷得到的明悟。
當書讀多了，就像經歷多了，眀悟得多了，「寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲卷雲舒」這種心境也便有了。
3樓：芮芮芮勳夫人
瀏覽一點用沒有會忘
閱讀可能會有用可以顯擺自己讀過
摘錄有點用高考應試作文可以拿來用
精讀愛讀想讀願意讀並且享受
這本名著可能才真正意義上對你有用
4樓：
能成為名著的書應該有獨特的優點，如果能把這些優點讀出來，還是很有可能有用的。但是就算把優點讀出來，也有可能沒什麼用。如果優點都沒讀出來，就更有可能沒用了。
5樓：一無所知
以世俗的價值標準來評判，讀幾本名著，大抵是沒用的，因為沒辦法立馬變現。
但如果以超越世俗的眼光來看待，讀書是有用的，因為每讀一本好書，你的思想或多或少都會發生一些正面的變化，這些變化會潛移默化的影響著你，讓你拒絕膚淺，變得更有深度，更有見識。
莊子說，無用之用，方為大用！你有什麼樣的心胸格局，看待事物的標準也是不一樣的！
6樓：你呀
我記得我們語文老師說讀書再多時間一長就還是會忘記讀得東西但是為什麼要一直鼓勵我們讀書呢是因為讀書帶給人得是氣質是本質的提公升所以對於這個問題您不覺得名著其實是個很好很好值得擁有的應該採納的知識？
為什麼舊版也就是古天樂版的神鵰俠侶總會讓人看了一遍又一遍？
你想幹嘛 因為好看唄，無論劇情還是演員，無論長相還是演技，全方位吊打之後其他版本，32集不長不短，剛剛好。古天樂和李若彤的顏值，無可挑剔，黃 陳 任那仨楊過你不會聯想到一見楊過誤終身，你會懷疑！黃陳不能不說都是帥哥，但那扮相，和白古差了幾條街，同樣是撩妹，古天樂版就是說幾句 調戲 一下，而肢體和面部...
孔子維護的是周禮是否也就是相當於維護奴隸制度？
吳金銘 周禮，是周朝的制度。周朝採取的是分封制，周天子可以分封諸侯 卿以及諸侯國四位主要大夫，諸侯把封地再分封給卿和大夫，大夫再把地分封給士，士管理很多農戶。周採取井田制，道路和溝渠把土地分割為井字形，每戶農民耕種一塊田，中間為公田，公田產出上繳給國家。這種制度下，根本不存在奴隸，而是類似歐洲中世紀...
麻將是否也是量子態的存在？也就是不觀察，牌面是混沌狀態，只是因為觀察才存在？不然怎麼無法用概率去解釋輸贏？
政委院長 看到這個問題就想到自己一直糾結的問題 打麻將時要摸下一張牌之前，旁邊的人 不參與牌局 提前偷看了一下，然後原樣放回去，此後我再摸牌，這對於我摸牌情況有影響嗎？根據量子力學所學知識，在觀測之前，物質的狀態可以用乙個波函式來表示，也就是說下一張牌可能是任何未出現的牌，但是一旦被觀測後，物質狀態...