1樓：C小姐 藝術維C
今天，我們就一邊看饒宗頤先生的書畫，一邊懷念他，並且帶著他留下的精神財富，一起讓這個世界變得更好吧。
而他的書畫，不僅僅是畫。他說文史哲藝不分家，學和藝是互相為用的。看了他畫的蓮花、敦煌，以及他的書法，你就會知道他如何讓學問推動自己的藝術修養，又如何在藝術裡咀嚼、深化學問了。
- 荷花 -
饒教授自上世紀70年代，畫了好多的荷花。
而且他開創了不少新技法，糅合了潑墨、潑彩、白描、金描、沒骨等畫法，很多筆法、色彩、構圖都是古人沒畫過的。
而他常用金或銀墨勾寫，填紅色。有時用敦煌白畫筆法勾畫，有時也會用潑色、減筆的筆法，形成獨特的構圖。
他總希望，能畫出他心裡的荷花。所以他筆下的荷花有靈魂。
而他愛畫荷花，有三個原因。
其一，他的父親為他取名饒宗頤，希望他向周敦頤學習。周敦頤愛蓮，寫了《愛蓮說》，蓮花代表君子。
其二，佛家的七字箴言「唵嘛呢叭咪吽」，在梵文裡是蓮花，代表高潔。
第三，荷有負荷的意思，對事情有擔當，這是佛家的另一種精神。
- 敦煌 -
饒教授每到世界上的乙個地方，都帶著寫真簿，用速寫畫記錄，同時寫下詩詞。
他曾用中國畫，描繪過日本的富士山、美國的大峽谷、瑞士的阿爾卑斯山、澳洲的藍山、高棉的吳哥窟、香港的鯉魚門、中國的火焰山和月牙泉......
而這樣勤奮的繪畫，底子裡有他對中國藝術的深刻研究。從他對敦煌的愛，就能看出來了。
饒教授在法國巴黎國立圖書館，第一次親手摸到伯希和從敦煌帶到法國的敦煌原件，激動得不得了。
帶著這種熱愛，饒教授在巴黎講學期間，對散落的敦煌白描、畫稿、粉本進行篩選和歸類，深入分析白畫的源流和技法，編成《敦煌白描》一書。
很多讀過這本書的人，都說如身臨其境。
為了研究敦煌，饒教授還做了很多藝術創作，讓敦煌藝術不再只是歷史、研究課題，還是當今藝術創作的題材。
這就是他的學術、藝術互相幫助的方式。無論是他留下的文字，還是畫作，都讓人感覺到，其中的厚厚的積累，和靈動的力量。
- 書法 -
饒教授是古文本學家。他精通英語、法語、日語、德語、印度語、伊拉克語、梵文，甚至通曉被稱為「天書」巴比倫古楔形文字。
在中國書法裡，他對甲骨、金文、簡帛、北碑、南帖乃至歷朝歷代書法都有研究。
他還提倡「書畫同源」，以書入畫。
帶著這種積累和感悟，他自有他的書法，自成一家。
但這並不僅僅是枯燥的研究，他樂在其中，並覺得書法有助養生。
往往，學問研究越多的人，會更明白這個世界的精彩之處，也會更希望人類能夠往好的方向走。
會有越來越多人，了解到饒教授的偉大。雖然讀者們都來自各行各業，每個人的學問種類都各有千秋。
但是，我們都可以學習饒教授和精神，讓藝術，推動我們看到世界的豐富和精彩，並為這個世界，給出自己獨有的貢獻。
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