1樓：樂寶
修養這東西一面是都看出來的，是要經過一段時間或者一起經歷一些事慢慢體現出來，具體需要注意以下兩點：
1,應該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最基本的就是語言,如果我們說話沒有藝術,或是說話不得當,就很難得到別人對自己的好感.在性格上假如習氣很重,惡性不改,壞心不改,心裡面的邪見,嫉妒,愚痴,傲慢不改,就很難在道德,修養上有所提高.
所以應該學會不斷的改進,要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進步.
2,應該受教,受苦,受氣:在人生的道路上,有的人為何能不斷的進步,而有的人則不進反退呢?問題就是他不能"受".
和學習讀書是同樣的道理,有的人容易進步,因為他樂於接受;有的人容易退步,因為他納不進去.我們在加深修養的過程中首先要學會受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然後把它消化成為自己的思想.
我們不僅僅要受教,並且還要受氣.如果乙個人只能接受人家的讚美,是不能永遠和完全給自己增加力量的,還應該學會接受別人的批評,指導,乃至傷害.從一定意義上說,能受苦,受氣,才會得以進步.
2樓：楓嶠
莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。喜怒哀樂之未發，謂之中。發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。
3樓：自由飛翔
在歲月中，靜養自己。
修養，是指乙個人的品質、道德、氣質以及對生命、對生活的感悟等，是乙個人經過鍛鍊和培養達到的內化水平。
修養是談吐有節，懂得聆聽；修養是心平氣和，以理服人；修養是尊重別人，尊重別人的選擇、觀點、時間；修養是不卑不亢，落落大方。
人生在於歲月的沉澱，在於時光的雕琢。
有修養的人，是心中有風景的人，無論什麼時間什麼地方，永遠是一道鮮活、亮麗、永不退色的風景。
4樓：當歸
有修養的人什麼樣，自己都該知道。
接下來就是強迫自己「裝逼」
在人前裝，做出一副自己很有修養的樣子。
在人後裝，在自己面前裝，自己待著的時候，告訴自己，有修養的人有良好的生活習慣，有修養的人會多看書，裝著裝著，各種強迫的、裝出來的東西，漸漸就真的變成了自己的習慣了，修養就來了。
5樓：
因素有三，環境因素乙個：社交，學習樣本乙個：《中庸》，自身因素乙個：模仿
先要有乙個可供你實戰的成天的社交環境。從中庸中學習，理解，體會，知道乙個君子該是什麼模樣，然後去模仿並體會這種感受。你會發現很愉悅，並且開始發現其中的美感。
逐漸的你會成為那個你想成為的人。
沒有乙個人是馬上可以變成風度飄飄的，這需要從言談舉止中規勸自己，而一本《中庸》，你也可以再讀幾本《論語》《大學》。讓書本中的道理牢牢記在你的心中。等你慢慢的看完了書籍之後。
我想你，會變得很出彩
6樓：水百景
曾經遇到乙個女孩在南京的金陵中學就讀，只會讀書，凡是不問，別人對她說的事情也從不在意，我知道那樣的學校出來的學生大多涵養極高，可是我卻認為她在人格上出現了缺憾，就如 @循墨所說，要增加閱歷要多傾聽別人的故事多揣摩經歷故事一樣。我突然想到幾公尺在香港中文大學的演講上說過，他身邊有很多人屬於全能型人才，什麼都會一點甚至在他眼中都很不錯，可是他們缺乏對某件事的專心，專心很難，做起來很難，因為那需要保持強大的精神狀態滿足體力頭腦營養上的一切供給。不專心就難以成就了，處處碰壁
大家說讀書，讀書可以增強乙個人的自信，而且是來的最快的一種途徑，讀書多的人，說話也不太一樣，通常文縐縐的。這很容易看出，但相處久了大家注重的大多不是乙個人文化程度，因為如果他僅僅只是讀書多，我就會覺得這個人缺乏豐富的人格色彩。品味跟修養。
我也是如此，也很迷茫，也想通過讀書來滿足大腦不斷產生的慾望，只是我的內心告訴我，光讀書不行，於是我發現除了讀書之外，我們更多時候需要閱讀自己的內心，因為很多時候我很驚訝的發現只有內心在關鍵時候才能作為你最重要的伯樂。
不要試圖通過知乎，豆瓣來博得大家的幫助，因為那大多只能尋找心靈的安慰。
7樓：楊藝
修養，理性的看清本質，柔和的表達，關於提高， 看一些相關的書 ，培養自己理性的去處理生活中的具體問題，柔和的表達，當你看清了，自然會有具體解決問題的辦法，柔和的度也會大致理出來。安靜下來，多體悟，多思考，自會體驗出生活的滋味，提公升自己的修養。
8樓：
如果有一天，你發現你可以針對任何情況做到罵人不帶髒字的高階黑，你已經修煉成為了乙個有修養的人。想到達到這個過程，你得：「讀書，讀書，讀書，讀書……」
「關心觀察周圍的事物，同時要用心思考所觀察到的事物」……
如何提高自身的修養與品味？
未退先休 在現有基礎上提高的方法 第一自省。有N多層次，需循序漸進。但是只要做，就會有效果。第二行孝。篤行孝道，進而尊老愛幼，老吾老以及人之老，半年之內就會奏效。至於讀書學習等等，只是邊邊角角，無關大局。 傳書人 多出去走走，多見識下各種不同的事物，多讀書，讀好書。提公升你的眼界氣質，讓自己更信心，...
請問如何提高自身的修養和思想？
Chet 思想和修養是 知行合一 的關係。腦子裡有內容，行為上才有所表達。所以說，要有修養，先的學習與之有關的思想文化。另乙個問題，對於這種沒有既定標準的概念來說，可謂是仁者見仁。每個人對 修養 的理解和標準是不同的。這裡講一下環境三要素 文化 制度和流程。文化和制度用來管人 文化約束思想，制度約束...
大學生如何提高自身修養？
驛北呀 作為大學生的我們，該如何提高自身修養？所謂自身修養是指乙個人按照一定社會或一定階級的要求，經過一系列學習等手段來提高自己的素質和能力，達到自我完善。這不是乙個一蹴而就的過程，而是需要我們不斷的去學習努力從而達到自我提公升的目的，是乙個漫長的過程。大學期間，是提公升自我修養很好的階段，因為在這...