1樓：星星
有點道理，知識就是去解決你在以後人生中遇到的問題，可以理解為考試時候遇到的題，做的題多了，題型的解法掌握的全了，解決問題的速度和能力就強了，這就是所謂的能力吧。
2樓：藍色不是藍色
知識人和計算機最大的區別就是∶
計算機只能對資訊儲存，運算；
而人可以將已有的知識互相融匯貫通，產生未曾記憶過的新的知識。
如用橡皮膜直觀替代引力模型。
3樓：仙女糖
我覺得知識這種東西，她並不是存在一輩子的，因為你會有個過渡期，但是不能反對的時，記憶中的知識會消失，但是他的潛在記憶並不會消失
4樓：勇敢的心
看到這句話的時候，說句心裡話，我是打心底裡無比贊同的，上高中的時候文理分班了，毅然決然的選擇了文科，歷史、政治、地理皆為我所喜愛的學科，上初中的時候我就堅信這些學科除了用背誦的方法，對於我來講好像別無他法，堅持了自己的認為對的方式，每次考試的成績勉強還說得過去，也正是背誦的結果，所以一切知識無非記憶罷了！
5樓：楚詩云
額，我猜想，你們老師說的應該是柏拉圖的「回憶說」。
我也是聽我一位非常風趣幽默的老師給我講的：
大意是，除了這個現實世界之外，還有乙個理念世界，理念世界裡包含著一切美好，一切知識。而人的靈魂本來是在這個理念世界生活的，後來他被貶入現實世界，把理念世界的一切都忘記了，但是現實世界的事物也是理念世界的投影，當我們觀察這個現實世界的時候，因為現實世界與理念世界的相似，會喚起我們在理念世界的記憶，所以我們的一切知識都是在理念世界的記憶，作為老師只是提示學生，幫助他們回憶起他們本就知道的知識。
先寫到這裡，詳情可能回頭查查書再講。
6樓：拾汀
一本名著或就是其他一些書籍，你看過讀過，記住了，你就有了知識，但時間久了你忘記了它們，拿到你就沒有那些知識了嗎，知識是藏在骨髓裡的，而不是海馬中的。
7樓：本我永恆自我不息
這是在灌鴨式教育模式下的學校內部的知識觀。在學校中，老師把人類成熟的知識講給原本對這些知識一無所知的學生，然後要求記住並用考試檢驗學習的成果。
作為這種模式的直接執行者————老師，有「知識不過是記憶」一說，說明他們內心也是贊成和支援這種知識的學習模式的。但中國多少年了，有沒有教育出第二個「錢學森」？沒有。
所有在航空，量子有突破的科學家，院士，都有留學的經歷，只接受國內教育就有「錢學森」式成就的學生，幾千萬中沒有出現乙個。概率之底，簡直可怕。
這種模式，只是照顧了方便測試，照顧了可以標準化推廣，照顧了老師的素質可以無限降低，一句話，照顧了教育界的所有吃利階層，可以讓他們輕鬆工作，快樂生活。但，這個模式一旦和其他國家橫向比對，頂尖人才的產出率真是讓人大跌眼鏡。
所有有些清醒的省份，提出了「素質教育」，使學生不僅學習人類成熟的已有知識，也要學習能夠產生突破和發明的知識。也就是所謂的」素質「。
素質的內容也是一種知識，而且是一種比填鴨式教育的知識更有活性的知識。這種與記憶不同的知識，是好奇心，這使學生有發現問題的能力和動機；是愛好，這使學生有在一生中持之以恆地在乙個問題，乙個領域中快樂地鑽研；是接受新事物的跨界接受能力，幫助學生將來產生能以乙個之力，跨學科解決現實中的工程和科研問題，如馬斯克所做的那樣。
中國急需一名馬斯克式的人才，這種人才是在高素質的老師，和提倡素質的教育模式下，引導產生的高素質學生。
馬斯克以一人之力，開創了一種新的宇航理念：更加便宜，更加巨大。並用他的專業知識，一步步在商業上，工程上，跨界式地跳躍式發展。
而他的送人類上火星的理想，是在少年時就出現在心底的，並在成年後，不忘此愛好，快樂地克服著乙個個困難，承受著一次次放烟花的打擊。
中國學物理的，畢業後大多轉入了金融業。這種沒有愛好支援下學到的知識，最後都成了整個中國教育界的無用功。
8樓：
那麼一加一等於二，平面上兩點之間的距離直線最短等等知識是怎麼記的？這是不是一種不可否認的「事實」而不是一種經驗？
知識分兩種，經驗的和先驗的。
你的老師觀點有點片面了。
9樓：深度生活
遠古沒什麼知識，現代有很多知識，多出來的知識是記在那裡，它們又從那裡來的？
其次，知識和記憶的概念不同，記憶是大腦功能。大腦記憶的知識和書本的知識是不一樣的，是一種對映關係，如拋開人的大腦，兩者無法相通。
10樓：老亞當
如果這樣理解的話，那麼人只有「硬碟」的功能了；
知識的價值在於它的靈活，迅速，成功的運用，也就是說，晶元，記憶體，快取...同樣重要。
能否用專業知識駁斥 一切疾病源於營養缺乏 這個觀念？
我能想到的是，現代社會，心血管疾病與肥胖有著嚴重的相關性。而此種肥胖雖說與遺傳因素相關，但也取決於飲食習慣和生活方式 如菸酒史 在這個層面上我們可以認為，疾病是由於營養過剩，特別是脂質類營養過程，沉積於血管而造成的疾病。 周琳 這只是銷售者的誤導性言論而已。現在大多數疾病反而是營養過剩造成的。1 高...
怎麼看待「家長老師以頂嘴為由反駁你的一切觀點？」
沉澱 作為一線教師，我只想說學生可以反駁老師家長，但是請不要擺出高高在上的姿態，語氣放平，要尊重家長老師，畢竟家長生你養你不容易，老師想方設法的教育你也不容易，你要尊重他們，感恩他們，好好跟他們說，你的反駁意見便會被接納 Jonase 首先，作為晚輩和學生，你所謂的 觀點 一文不值，可以說相較於長輩...
怎麼看待那些對一切都無所畏懼的傢伙呢？
JenBo 在很多英雄片都能看到為什麼英雄能那麼勇敢？因為如果他不這麼做，需要付出更慘烈的代價，或者是英雄們根本沒有退路了。也有可能是有更重要的事物要守護，導致必須去面對。講個身邊真實的案例 有乙個長輩，他因為年輕好賭，欠了四百萬，他跑路跑了很久，那時候也有了另一半，這時候他完全沒有退路了，於是辭掉...