1樓：Galagigi
從上下文作者是像遠去的火車對話，我們可以將這句話理解為火車在對作者說：「別再揮舞你的手巾了」所以作者才會疑惑的詢問「這是為什麼呢？」而這句話的情感爆發點就在於遠去的火車對於作者疑問的回答，可能是因為火車中的乘客希望他們牽掛的家人不要再受困於思念他們的苦楚裡，而是讓這場別離隨著火車的遠去消散在空氣裡。
從這一未完全展開的問答裡，我腦補出了火車裡遠去的人們對於親人的憂慮和掙扎矛盾的心情。
2樓：
這麼晚了，去什麼地方呢？ （明明是不該打仗的時候，卻去打庫德人了）美麗的火車，孤獨的火車？ （豹2看起來厲害，其實一發反坦克飛彈就完蛋）
淒苦是你汽笛的聲音，令人記起了許多事情。 （戰爭一直要死人，讓人回想起以前的戰爭）
為什麼我不該揮舞手巾呢？ （揮手永別）
乘客多少都跟我有親。 （都是子弟兵）
去吧，但願你一路平安。
橋都堅固，隧道都光明。（大突厥斯坦盛世如埃素檀所願）
3樓：雀鳥
美麗的火車，孤獨的火車。既是愛情也是生命
揮舞手帕是作別生命，不願揮舞手帕是不忍作別愛情。
他的詩大多都是關於死亡，愛與孤獨。
他的一生都在渴望庇護渴望愛，卻在得到後的短短幾年癱瘓直到客死他鄉。
他的友人去醫院看望他這麼寫道:他正在發出一些奇怪的聲音和哭泣，使用最美麗的土耳其語的詩人除了「母親，」以外不能說任何人，我無法忍受，所以我哭了。
4樓：小土
上學時候最討厭語文基礎訓練，因為要寫中心思想，分析段落意思，強行領會作者意圖。這是我不能接受的，彷彿標準答案就對似的，哦，作者怎麼想你出題人都知道，厲害了呢。
我自己時而寫詩，知道一首詩裡的許多意思一千個人能有一千個感慨，一千種心情，所以才有了那麼多人不約而同的追隨。
好吧回到這首詩，詩人應該是想表達一種離愁吧，世上那麼多種離別，車廂裡的乘客有多少是帶著沉重的離愁，多少是帶著輕鬆的心情的呢？每一種相遇，在站台，在車廂，在世界的每乙個地方，又都是一種長久的離別，想著就叫人發愁啊。
以上，個人的小思想。
5樓：禿頭歌女
更多的是一種惋惜和祝福，惋惜火車上擦肩而過的陌生人很可能不能再次相見，惋惜自己不能與每個人相識，惋惜逝去的太快，自己的腳步跟不上，惋惜自己有限的生命與可能性。
有這麼多的惋惜，把人都壓垮了，亦或「懦弱而灑脫」地放下，祝願一切遠去的列車都開往美好。
請問如何理解詩人敘矣的這幾首詩呀
王威 這個人的詩最大特點是 用了五四時期半文不白的文字表達方式 讓你聯想起大中小學學習戴望舒時代的那段青春所以你會感到溫暖 此外並不值得太過推崇 不過這也是一種技巧 或者說小心思創意了。她能打動你，那就說明這個方法有效 ChitaArbitrage 很有意思的三首詩。先說個理論 事後總是可以還原前所...
請問一下，怎麼理解詩人海子的詩？
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如何評價《龍珠》中的貝吉塔
gaoshi0321 想當龍珠男二號是真辛苦，你只能耍 裝 最短時間的帥 逼 但是必須要幹最髒的活，挨最狠的揍。咱們來看看王子挨狠揍的TOP5 5，利庫姆 薩博 不管是利庫姆還是薩博，戰鬥力都在貝吉塔之上，一開始還能有來有回，到後面慢慢變成單方面挨揍了，鱷魚薩博一頓猛揍也讓王子知道，自己還遠遠不夠強...