1樓：王威
這個人的詩最大特點是
用了五四時期半文不白的文字表達方式
讓你聯想起大中小學學習戴望舒時代的那段青春所以你會感到溫暖
此外並不值得太過推崇
不過這也是一種技巧
或者說小心思創意了。
她能打動你，
那就說明這個方法有效
2樓：ChitaArbitrage
很有意思的三首詩。先說個理論：「事後總是可以還原前所發生者的路徑」再加個補充理論：
「解讀只忠實於解讀者的自洽，這個自洽是否與被解讀者高度相符並不重要」最後再新增個補充理論：「被解讀者是否明白自己對自己的解讀是不確定的，此時被解讀者的解讀和解讀者的解讀之間不存在對錯之分」
現在進入這三首的概念構造：1）雲，指「在者的本體」。我=人=魚=蝶，指「在者」。
簡單的，通過切換敘述視角+切換在者名相，而產生多次迴旋的效果。2）「有人」和「我」是同向運動且由遠而近地、走向「你」。因此「有人」是「我」的「鏡中對等物」，「有人」=「我」。
3）簡單地解釋就是對「輪迴」中「宿緣」的那種白描。
3樓：蘇陽SoYoung
現代詩本來就是乙個很小眾的領域，每乙個詩人都可以說是小眾詩人。遇到看對眼的詩人，真的是小概率事件。
個人心境是一種可無限細分的東西，有些詩一些人看起來矯揉造作，另一些人看起來就直擊內心。
當然，在我看起來大多數所謂的「現代詩」都是胡言亂語，狗屁不通，一讀不出情緒，二讀不出思考，生造出一些看起來很高大上的用詞，實際上連三屍假淺淺都不如。
說回對詩歌的閱讀理解，隨著新全國一捲語文試題中新增了現代詩閱讀，高中教育階段開始重視現代詩教學，一方面拓寬了學生的視野，更重要的是為新一代年輕人審視現代詩提供了簡單實用的工具。
從品詩到做題，詩歌在祛魅（其實就是逼格變低了），但是長遠來看，這事實上給了詩歌繁榮發展的機會。
跑題了，其實我想說，題主要好好學語文啊，實在不行，找個高中回爐重造也可以。
4樓：
讀它，細心體會其中的「六識」（眼耳鼻舌身意），感受它給你的每一點細小的觸動。你喜歡的詩人，就是在這些方面與你「同頻共振」的人。接納他/她帶給你的感動。
喜歡這樣的詩，推薦你讀周夢蝶。（當然也許不需要我推薦，哈）
5樓：月亮上的時光
她的詩歌更多的是對個人心境的探索和描述，包含了某些情感情緒的發展過程，強調了某種紓解，也有對壓抑情緒的釋放，所以當你感覺到了，因為那和你自己的心境產生了關聯，產生了共鳴，她在紓解，因此你的心情自然得到了紓解和釋放。
最近學習寫現代詩，請問這幾首現代詩水平如何？有何優缺點？
大海 我是不覺得現代詩這種東西也能學習著寫。而且我看寫出這樣的現代詩的題主完全不像是剛開始寫現代詩的人。關於詩的內涵，我只粗略讀了一下，沒有體會。但語言風格和文字的運用都體現了一種自然而然和自信，甚至取材也很獨特。而且沒有什麼多愁善感的抒情，就是那樣地敘述，是我很讚賞的風格。詩人的心是敏感多情的，這...
請問敘矣的這兩首詩歌作品應該如何解讀？
七個東東 悲傷 糾結 掙扎 痛苦 批判等等負面情緒為主旋律的現代詩，誰來寫都會有點味道，真正難的是如沐春風的現代詩，能帶你感受到美好的詩歌，這是我比較欣賞的一類。描寫苦痛都太諂媚了，人本性就憶痛不惜甜。 行者 是朦朧詩嗎？我不懂朦朧美，太晦澀了，饒恕我的淺白。我還是認為詩是抒發情感的，你的情感的抒發...
請問一下，怎麼理解詩人海子的詩？
皮球愛玩的小張 竊以為，對於常人來說，詩本身就不是拿來理解的。很喜歡里爾克關於詩的一些看法，他 翻譯 原話如下 還有詩。可太早動筆，寫不出什麼詩來。得等，一輩子都要去蒐集意義和甜蜜，也許那會是漫長的一生，然後，在盡頭，或許能寫出十行好詩。詩並不像人們所想的那樣，不是感覺 很早的時候感覺就夠多了 而是...