1樓：沃夫
人文科學，
社會科學，
自然科學，
文化藝術，
個人認為，閱讀就是從無書不讀，無書可讀的過程。
無書不讀就是吸取所有書的精華，而無書可讀就是在前者的基礎上達到能夠評判一本是好，是壞的地步。
無他，唯熟讀而已
2樓：林錯
1.少有人走的路，誰在我家等關於家庭關係的心理類書籍。
2.各類工具書。不必看完，但要學會如何運用。
3.學會閱讀某個官方新聞或出版物，知道如何從裡面提取資訊，保證自己可以多角度地了解這個世界。
4.養成定期複習乙個語言類技能的習慣。
5.從成功學之類的雞湯裡找個適合自己的，養成定期計畫和做賬的習慣。
6.自理能力和家務。這個本來是不必提的，但是鑑於各家各戶習慣不同，謹作提醒。
其他方面隨緣。初高中只要養成計畫，反思，與社會初步的接觸和分析的習慣，就足夠了。習慣和思維不早點培養，到了大學之後容易走彎路。
3樓：禾火
僅個人觀點。
初中是動盪期，高中是成熟時，大學是全面了解和部分深入。不要排斥任何知識，努力鍛鍊自己的判斷力和認識水平，逐漸有自己的強烈的興趣方向，最後很可能成為自己的職業。
我家很傳統，初中除了看些歷史書就是馬恩列毛鄧，還有什麼中小學必讀名著。
高中，開始深入，很專業的歷史書，然後是哲學、邏輯學、心理學的著作，最後沉在了文學。
大學，學的文學專業，繼續深入文學，世界文學名著、文學理論的書籍，最後又進入了哲學，語言學也是放不開的。
我小學時喜歡動手製作一些東西，感覺什麼東西自己都能製作，可惜家長沒有引導，最後想成為愛迪生、牛頓和愛因斯坦的夢想逐漸破滅了。
初中喜歡思考，高中喜歡觀察。哲學讓我學會思考，文學、心理學讓我學會觀察；邏輯學、語言學讓我學會表達。
我很早就覺得，學文學的人就是在學世界。
其實，學什麼到最後都是學世界。
4樓：墨子mozi
關於人生規劃，人生未來發展，勵志的書籍，青少年時期是人生第二個關鍵期，只有不斷的努力，明確自身目標才能朝著自身目標邁進。
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