1樓：Brenda
我也是乙個高中歷史愛好者，這本書我讀了兩遍，我覺得幾章之間的關係是這樣的，顯然地，雖然每一章在講人，但實際上每乙個或兩個都對應明朝的某乙個方面，其中略有交叉的地方。比如講戚繼光就是明朝軍事，但其中又涉及到財政賦稅，與海瑞的部分有所重疊
2樓：潘雨辰
如果是歷史愛好者，又有文言基礎還是建議讀明史等二手的史書。第一手的歷史永遠沒有真相了，那越接近歷史那一刻的書相對而言越真實。所以真的要學習就踏踏實實從明史看起，然後再看那一時期的其他文獻。
如果把二手歷史比作白公尺飯，那三手的歷史就如同醬油炒飯。很多人吃慣了都以為飯就是帶著醬油味了。
3樓：營三千
如果萬曆十五年對你來說都顯得過於專業的話那你這個歷史愛好者愛好的還不夠格啊。這就是一本普普通通的歷史類書籍，把他當正常書看唄，放平心態，平視他，別把這書想的多麼高深（而且也確實不高深啊），一頁一頁翻，邏輯理不順就多看幾眼，然後他每一章結尾的注釋你可以認真看一下，看看他引用了哪些資料，然後從中挑你感興趣的深入閱讀，比如《春明夢餘錄》之類的。
如何評價最新部編本高中歷史必修教材《中外歷史綱要》
花了幾天時間熟悉了一下新教材。敘述方面我就不說了，感覺各位都講得很細緻了。我是12年參加的高考，我們當時用的是人教版必修老三套。對比之下，我覺得應該有這樣幾點不同 1.綱要 比老人教版更注重民族關係的闡釋。比如兩晉南北朝 遼 宋 西夏的互動。老人教的敘述視角限於分專題的體制侷限，往往對此語焉不詳或一...
如何學習高中歷史，怎樣找到題目考點。
苟豈子 劉勖雯的課不錯，你可以查查。答主覺得挺有幫助。注意史論結合，材料裡給的沒有廢話，舉個例子，它要是提到春秋戰國，你就往社會大變革那邊想。總之要能從材料裡的時間反映出你所學的相關知識。多看課本，細枝末節不要放過，比如馬遠你能反映什麼？不要追求簡略另外就是自己多讀書吧，學著用高中歷史的觀點分析事件...
業餘愛好者應該如何學習配音？
哈哈 業餘愛好的話，先練習好普通話嘍，畢竟普通話是一切配音的基礎呀 然後平時多看優質配音片段，自己也多做模仿，一開始不要指望有個人風格，模仿圈內大大才是真的。怕自己學習跑偏的話盡量還是報個專業的配音培訓機構，比如心與薪聲或者是幾個配音大大的工作室的線上課，因為這幾個配音配音培訓機構的師資和平台都不錯...