1樓：
。。。這都是些啥，科學和藝術可以作數，文學也是一部分。
玄學是什麼學？？
然後除了科學藝術，就是文學和社會學了麼？他們就構成整個世界了麼？
不是同學你多大年紀啊？你可能需要認真對待上學這件事。
2樓：cil chau
不對。首先，我們現有的認知根本就不是真理，不僅在學科，甚至在學科的產生與分類上也被認為存在被顛覆的可能，所以不能以機械組合地方式去總結世界觀。
再者，就人的角度而言，我們只有兩種選擇要麼唯物，要麼唯心，承認周圍事物無意識或有意識。
若唯物，這世界鋪天蓋地地只是一群物質與相互作用關係網的組合，即世界可以只由哲學和科學構成。
若唯心，這個世界很可能僅僅是人的感知的創造，人的思想是僅僅因自己的思想變化而改變，那這個世界豈不是就只有一堆思想的亂流嗎，面對虛空的你也是面對世界的那個你
3樓：nolan
是文化構成了世界，我引用下王東嶽的話，智性動物如人類者，面對其生存環境和生存條件，所產生的謀生行為及意識體系，叫做文化。人類的一切生存都叫文化生存
4樓：水上麻衣
我覺得你想表達的是對的。
科學，藝術，文學玄學社會學本身都是虛無的，它們都是人類為理解世界所建構的框架、理論和視角，它們所研究、所框架之物才是世界的構成。
5樓：南柯君
一生二，二生三，三生萬物
物質上：氫生萬物！這世界上幾乎所有物質都是極端宇宙物理條件下由氫原子生成轉化而來
看你基於什麼起點，多高的高度，在你能理解的範圍內解釋。就像電腦程式，你既可以說基於某個軟體平台，也可以說某個開發語言，或者說010101，更進一步電子訊號。
對於這個世界你能理解多深，就能從多高的高度「通盤全域性性」的解釋。
6樓：chen simon
客觀的來說，這些都是人類創造的學科，學科就是人類認知世界的方式梳理成不同的型別。
所以不是它們構成了整個世界，它們是構成了你認識世界的整個方式。
7樓：霏路
科學，藝術，文學，玄學，社會學等只是對世界的解釋描述或概括等。
而數學是人類重新創造的世界，數學世界與我們生活的原始世界，通過網路具現化或實現了某種程度的鏈結。
我們生活的原始世界，又有誰說得清楚，是否是另乙個數學世界。
8樓：Tolkien的偽忠粉
巧了，題主提到的這些名詞以及題主沒有提到的其他領域，都只能算作構成了人們對這個世界的認識。至於整個世界最真實的模樣，可能人還沒有了解過吧。
9樓：楓葉
你問了乙個很深刻的哲學問題，但從你的問題中又體現了你對哲學並沒有很深刻的理解和思考。那麼往簡單來說，你這種理解也未嘗不可。
科學可以理解為客觀存在，比如說物質和規律：大到天體以及它的執行，小到生物的構造以及生老病死。這些都是客觀存在。
玄學可以理解為主觀意識，包括了三觀、性格、幻想、七情六慾等等。
而你所說的社會學可以理解為因果和邏輯。比如你是誰，你姓不姓福？為什麼要上課？為什麼要上班？
作為普通人，你了解到這些，基本上就是這個世界的全部了。
10樓：Yk.c
科學是人們用理性實驗的方法使自己更接近自然造物規律的學科藝術是藝術家們通過藝術創作將人類社會中的人們在時代的時間線上抽象的碎片化的情緒試圖打包的學科。
文學是優化人們通過文字交流使人們組織起來的媒介的學科玄學我不太懂，但應該和科學類似吧？試圖闡釋宇宙規律其他的再想想。。。再更
11樓：不器
這個問題問的不夠準確，因為在用乙個個文字標籤想試圖把「世界」描述清楚。事實上「世界」的複雜性和人一樣都是難以用簡單標籤涵蓋的，當然你要持有某種觀點，在不讓其影響到他人時，只成為自己的信念是可以的，但是出於對自己認識的負責，希望你可以嚴謹些。
很多人在問「為什麼」的時候其實都沒有先弄明白「是什麼」。
比如說你指的科學、藝術、文學、社會學、玄學。這些文字在你看來是什麼？可能不同的人對相同的詞有不同的理解，正如維根斯坦的思想實驗——盒子裡的甲蟲一樣。
很多問題都是語言問題，我們只是利用語言這個工具指代語言之後的東西。你所說的只是基於歸納法中你認為構成「世界」的組成部分而已。事實世界的複雜性任何一段簡短的文字，甚至文字本身都表述不清。
即便是科學也只是目前為止給人最可信的答案而已，也不一定絕對正確……
心理學 社會學和經濟學都是屬於科學嗎？
你好明天 心理學，社會學和經濟學中，使用不科學的方法研究，大有人在。沒人關心它的學科分類，就只是看有沒有符合科學精神。科學是工具，你在敲釘子的時候會用錘子 而不是榔頭。例子 和人類談感情的時候，用感情，比較有效。 范不說 我認為純粹科學的代表是理論物理學，和認識論。對於心理學的認知心理學和認知科學是...
想學習社會學，社會學能解決生活中什麼問題，學社會學對我有什麼幫助，能提高自己分析問題解決問題的能力嗎？
骨灰小強 分析解決問題的能力不是學一門學科就可以獲得的，而是在人生中日積月累形成的。遇事多思考多去經歷，或者在書輯影視作品中去看別人的經歷，並加以自己的思考，不套用，自知，才是最好的。而對於社會學，就是對乙個群體形行為的研究學科，對於去個體化的群體管用，而對於單個個體溝通交流來說，不如去學心理學實在...
文學和藝術究竟能對科學社會的發展起到什麼作用嗎？
林克 文學藝術雖然也會作用以科學社會，但這不是它的核心作用。一切的核心應該是人，文學藝術的目標是為了人，其它學科的目標也是為了人。推動社會發展是因為改變了人生活方式的結果，而不是它的目的。如果認為一切為了社會發展上，那麼就會忽視人自身的訴求，認為文學藝術作用微乎其微。然而相反的，我認為人之所以區別於...