1樓：小山閒人
孩子是否是幸福的延續？
孩子是否是平凡的延續？
孩子是否是任何的延續？
孩子是否是獨特的個體？
孩子是否是基因的延續？
2樓：看熱鬧
如果從某乙個角度理解，是這樣的。
但幸運的是，
這個世界從無數個角度望去，也無法窺視全貌。
如果思考人生陷入悲觀的時候，
不妨想一想，你的祖先是多麼的優秀，勇敢與頑強，從單細胞開始，再到每一次進化，從到爬行動物，走向陸地，再從猿到人， 歷經百萬年學會了使用工具，躲過了冰河期，躲過了洪水，瘟疫，和那些你知道、你不知道的戰爭，從未間斷的存活下來，是從未間斷！
才有了你看這個世界的機會，能算奇蹟嗎？
這千億分之一的生存機會再乘以千億分之一的受孕產生乙個胚胎的機會，也就是你的孩子，他得到了這個看世界的機會，唯一的幸運票，算奇蹟嗎？
所以有時候你必須讓他學會欣賞這個不完美的世界，學會愛。
在這個星球活動的期間就是場自由行，那也得賺點旅行的費用吧，至於多少，就看自己想要多少。
所以你給他的是機會，不是苦難。
孩子是父母生命的延續還是父母某種行為後帶來的肉體？
囈語 這個疑問句可以改為陳述句，孩子即是性行為後的產物又是生命的延續。按照時間順序來講，先有性，再有後代的血脈傳承，乙個是因，乙個是果，兩者存在並不矛盾。題主覺得自卑，那麼說明你對性行為沒有客觀的認知。國內在性教育啟蒙這方面做的非常不好，因為老一輩人的傳統思想覺認為性行為是非常低階 負面的一種行為，...
是否沉痛的苦難才能造就偉大的作家？
誰告訴你的，作家分為很多種，如果以諾貝爾文學獎等獎項來評價是否是乙個偉大的作家未免太膚淺，有很多作家其實並不是苦難中成長的，而是通過自己的悟性和生活體驗所進行創作的，不得不說這類作家真的是超神的存在，比如eco，等等， 胡不歸呀 沉痛的苦難能夠造就偉大的作家，但偉大的作家不一定要遭受沉痛的苦難。遭受...
應該向孩子灌輸「孩子的生日媽媽的苦難日」這個概念嗎？
熊乖 不應該。第一，對我而言，我不認為生寶寶那天是我的苦難日，生他時我疼了整整一晚，的確招罪，但從我懷孕那一天起，我就期待著這一天，當醫生把寶寶抱到我身邊的那一刻我是幸福的，是很有成就感的。第二，對孩子來說，不該承受這份壓力，生孩子是我們自己的選擇，不是孩子的選擇，教育孩子感恩沒有錯，但這種行為更像...