1樓：臨芳君
勸學五言律絕，文簡意真，餘韻悠長；或是短詞小令，辭藻瑰麗，不失古風。
至於古體……小生學識淺薄，自愧了解不多。但認為若題主非為志趣所向，大可不必學之。
2樓：
某運動員：
最近連格雷西柔術都學不了。
什麼問題都有一些人發詩。。
無意挑刺，算是個人一點疑問吧。
臘盡寒猶積，春回律未舒。破除開歲例，且作杜門居。舉國成風鶴，斯民泣釜魚。諸公有玄算，大計究何如。
道路傳乖阻，聲聞雜信疑。誰知星火勢，竟致燎原危。天意雷方殷，群情事可為。村廬惟默坐，兀對雨如絲。
即使我挑刺兒
我知道可能過不了多久，有的朋友會圓，會說其實是你自己不懂，只有聰明的人才能看懂我的詩如何如何。
前一段，我把乙個實驗體逐字逐句考證，他自己都圓不下去了。
至於十年……其實吧，十年寫這樣，真就算了。
為了讓別人覺得高深刻意拉高格調是吧？
惟默兀，先不說造作痕跡，我感覺像拼湊。
回到樓主的問題吧，
你把詩詞發到這，其實絕大部分這的人，也和你差不多少。
你要是看了誰的答案真信了反而沒救了。
這本來就不是乙個專業平台，而是類似於貼吧之類的大雜燴，有這時間都不如自己看看書。
3樓：詩人白言
向奮戰在一線的戰士致敬。
押韻即為詩；
符合平仄的為格律詩。
所以你這首是詩，且是古體詩。
意境和吟唱才是最重要的！
你這又符合當下，所以是值得鼓勵的。
加油，爭取得到進一步的提高。
4樓：石泉
我說一下寫這首小詩的背景。早上起來開啟窗戶，初公升的太陽，Sunny照射在田野上，就像揮灑萬金給田野一樣。（這裡也隱藏了我希望疫情早點結束，希望光明照射到每一寸土地上）
「幾處雙飛燕，誰家背行人」這句可能不對偶，沒寫好。雙飛燕就是說成雙的燕子飛來飛去，背行人是說醫護人員形單影隻的逆行，他們去武漢支援前線，是最美的逆行者，我們只能看到他們的背影，兩句話形成對比。星石火確實是湊字了，可以改為星星火，這句話讚揚了醫護人員英勇無畏，不怕犧牲的精神，願意燃燒自己照亮別人。
村不是湊韻，天下村指代全天下的人民，給所有人民帶去光明。
5樓：白露
散亂不堪，堆砌生硬。上下句意思都聯絡不上。
同樣的題材，看看這個：
庚子元日
臘盡寒猶積，春回律未舒。破除開歲例，且作杜門居。舉國成風鶴，斯民泣釜魚。諸公有玄算，大計究何如。
道路傳乖阻，聲聞雜信疑。誰知星火勢，竟致燎原危。天意雷方殷，群情事可為。村廬惟默坐，兀對雨如絲。
這個水平，樂觀點的說，題主花十年時間去追吧。
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