1樓：ycucoeasq
在這些短片中，格里菲斯與鮑特形成了很大的區別。早在2023年，就曾有乙份統計資料表明，當時的短片(單本)鏡頭總數通常為ll一46個，而格里菲斯竟用多達60一100個鏡頭來進行表現。格里菲斯較鮑特更為成熟地意識到：
在電影中「乙個『場面』的實質不僅涉及到表演者和物體在空間中的安排，而且也涉及到各個鏡頭在時間上的安排。鮑特是在不同的場面之間交叉剪輯，而格里菲斯卻開始在場面之內進行大量的切換，直接把戲劇性空間解構，然後重新加以組合以適應觀眾的思維與情感的參與」①。在鮑特那裡，場面、段落、鏡頭是一回事，起著推進敘事的作用。
而在格里菲斯這裡，場面或段落分別由若干個鏡頭組成，場面或段落不僅是劇情的連線，而且是作為一種視覺觀念在起作用，o格里菲斯與鮑特的另乙個不同也是極為重要的方面，則是鮑特注重情節的發展，注重外部動作的形式表現。而格里菲斯十分注重動作
2樓：葉小艾
本人曾經是一名大專生，同時也是一名小學英語老師，大約在3、4年前通過自考獲取了211學校的自考文憑。
自考，也許大家對它並不陌生，但不少網友都會問同一類問題，自考後有什麼感覺，到底有沒有用？作為一名有實戰經驗，並從事教師的自考生來說，我想分享一下我個人的看法與經驗。
為什麼我要自考呢？這段經歷說起來有點久遠
本人偏科比較嚴重，英語很好，但數學很差，所以當年高考也沒能一鼓作氣考到本科。畢業的時候，在外貿公司從事英語翻譯工作，剛開始還是覺得挺有趣的，可以去很多地方，認識很多人，本以為這就是我一生想要做的事。
外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈
事情剛開始是美好的，但不斷的出差生活，有點疲勞，有點厭倦，加上男朋友給的壓力，令我還是想找乙個地方安定下來，當一名小學老師。
事情一開始就不太順利
在廣州這些大城市，沒有在老家當老師那麼容易。第一重重擊：硬性規定的學歷；第二重重擊：大專學歷很難進編制，尤其在公辦的學校。
雖然說大專也能報考，但跟我競爭的有普通本科畢業的，有211/985的，甚至還有國外留學回來的，招聘的名額也就那1-2個，一番折騰之後，決定還是先從待遇不算太好的普通民辦小學做起。
身在曹營心在漢，正是問題激發自己求改變
但如果想長遠發展，公辦小學的教學環境普遍還是更好一些，但還是要解決學歷這個問題，於是在網路上接觸到自考這種學歷提公升方式。了解到自考學歷也是國家承認學歷，學信網可以查詢驗證。
同樣，也可以報考公務員、研究生、執業證書、國家事業單位、或者是社會單位明確標註的本科學歷的相關證書和職位等。趁著週末與寒暑假複習，並乙個乙個科目考下，大約花了將近2年的時間，終於拿到了自考本科。
事情不是100%完美，但有總比沒有的好
雖是如此，也有所弊端，自學學歷在社會上的認知度沒有達到百分百，包括入編制、工資的評級。有機會的地方就會有競爭，自考與統招相比，的確是有區別的。這一點，大家要做好心理準備。
但它含金量也僅次於統招，憑著它我比以前可以報考更多的學校。至於編制的問題，目前我在準備報讀在職研究生（研究生的報考也是需要本科與學士學位），如果能順利畢業，基本指日可待。
也許自考本科本身並不意味著什麼，但它能認識到自己的不足
不僅是我，像我在企業工作的同學，想競爭更有發展的管理層，或是想跳槽更高薪的崗位，現在都需要學歷的要求，這是社會發展的趨勢。所以，自考本科一定程度上能打破門檻，讓大家能回到同一的起跑線，剩下的，就靠自己的能力了。
最後，我想說的就是，提公升學歷它不能決定這個人是否優秀，也不能決定我們能有多少錢，住什麼樣的房子，但是它能反映這個人是否有為了實現目標而付出努力。過去是過去，而未來，掌握在你的現在與未來。
3樓：
12年開始考，中間放棄了一年，斷斷續續4年的時間拿到了本科證。
熬過夜，借過錢，跟家裡爭吵過，好在都過去了。
現在在一家上市公司工作，座標帝都。
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