青春更應該多元嘗試還是目標集聚？

1樓：言月

作為乙個大四鹹魚，談一談自己的看法。我談論的方面主要針對於剛入大學不久的同學。

可以說在上海這個大都市中，我接觸到的人也大多在高考填志願的時候都不知道自己要幹什麼，所謂多元的嘗試，其實都是進入大學之後才逐步有所意識的。但這時候已經選好專業了，拋開換專業這種選擇，就是方向已經定下來了，於是就面臨了選擇我是認真研究自己的專業，還是進行更多不一樣的嘗試再發現自己的興趣所在。

我有個同校的好友，與他交談過好多次，在大一的時候他也是迷茫，並且他選的專業化工本來就是聽上去有點嚇人的專業。但隨著他學習的深入，他開始慢慢積累自己對於化工的興趣，對一門專業的鑽研反而更加激發了他的興趣，化工不再如洪水猛獸一般，他發現了自己的目標。這不失為一種好的選擇。

當然大多數人都是希望有興趣所以才投入其中的，因為我認為第二種應該是更普遍的選擇，進行多元的嘗試從而發現自己的目標。

但很重要的一點就是，在進行多元嘗試的同時你不應該減少自己本專業上下的功夫，學習一直都是乙個沒有窮盡，不同專業間的學習也是既相互區別，又相互一致的過程，最重要是學習方式。大學的教育資源是可以讓你養成學習習慣，建立學習方式的，這可以讓你掌握新知識時更加得心應手。並且本專業下功夫也能讓你掌握一門學問。

綜上，兩種都是好的選擇，因人而異，因地制宜。第一種鑽研從而發掘興趣，第二種嘗試但不忘努力，都是可取的。

而對於初入大學而感到迷茫的新生，我認為不管做出怎樣的選擇，都是可以的，我們還年輕，我們還有機會嘗試，我們還有機會犯錯，套用詹青雲的話「趁年輕我偏要逞強」，不變的是那顆進取的心。

2樓：李欣瑤

人的一部分腦功能（綜合權衡資訊做出客觀決策的能力）要在31歲左右才發育好。在此之前能多嘗試一些東西，為人生多收集一些資料還是有必要的，當然了，之後還是可以嘗試。但是如果前期資料庫太小，很不利於之後專注於乙個或幾個方向。

人生是乙個不斷探索的過程，好奇是生命力的體現。不管處於人生的哪個階段，學習和探索都值得鼓勵。