1樓：Hy77
我覺得有一句話特別適合你的問題。
如果你是以好的眼光去看待這個世界，那麼這個世界一片光明，如果你是以壞的眼光去看待這個世界，那麼這個世界一片黑暗。
我不知道這麼說你能不能理解。
社會黑暗不黑暗，光明不光明，這取決於你怎麼去看待，人類的最厲害的特性就是去適應環境。
如果說，你只是單純的看到社會的黑暗面就去認為社會是黑暗的，那麼那些好人好事，正能量又要怎麼解釋呢？
所以說，上面那句話特別適合你的問題。
2樓：
人被歪曲的社會化？是說人的異化？
何為歪曲？是價值觀和行為不匹配？
歪曲當然是能靠對自身的要求克服啊，不然哪來的自由意志？
我覺得社會是個大染缸沒錯，但是裡面顏色有清有濁，總有那麼一絲閃光讓我們知道清氣在哪，而是否游動去追逐這一絲閃光，是自由意志可以決定的。
3樓：borisxian
乙個小民，
改變不了自己這個社會，
即使這個社會太黑暗，
它也只是自己無法控制的領域，
它也只是位於自己的關注圈內，
我們能做的只是：
負責任地改變我們臉上的最下面的線條：微笑，真誠地接受它，
與它共處，
即使我們還是不喜歡它，
既然我們無法作任何事情，
請不要把自己的精力用於它之上，
把自己的精力用於自己的影響圈，
把自己的精力用於自己能改變的事情之上，
讓自己高效，
讓自己進步。
面對人生的痛苦，
我們可以找他人的原因，環境的原因，
但我們一定要對自己的人生負責，
我們有權力決定自己的反應，
我們可以找自己的原因，
我們可以把精力用於自己的原因。
社會環境對人的影響有多大？
星空 人與人最大的區別在於思想的區別，如果自己有這個意識要去改變自己的話，那麼環境有利的方面也有弊的一方面取決於自己的認知和自己怎麼樣去做選擇，就像有人說逆境利大於弊，有人說逆境弊大於利，這取決於不同的人。都說寒門再難出貴子，城市裡的教育條件比農村優越很多，但是每年高考同樣農村也有考清華北大的，小公...
社會環境是由制度決定的，還是制度是由社會環境所決定的？
社會環境是由一種普世價值觀決定的，然後這種共同認可的價值觀被上公升為一種群體規則。在這個規則下形成國家，有了國家就有了制度。國家一般為了維繫它的統治，不斷根據社會環境的變化來更新完善制度。嗯哼。 制度和社會兩個詞就好奇怪。記得第一次上課時候，就有說要區分廣義還是狹義社會可以包括制度的。但不管二者是什...
支援和反對社會化撫養的分別是什麼人？
克服己難 社會化撫養其實就是類似於乙個加強版的全宿制的學校，與全宿制的學校不同點僅僅在於學生在週末節假日也可以不用回家了而已。支援和反對的人有很大一部分沒有搞清這種本質。所謂的教育公平 沒有家庭的孩子體會不到愛和這個沒有關係，要想實現教育公平，首先要做的是讓全國的教育資源平均化，拆解一線城市的好學校...