1樓：向無知宣戰
日本數學家小平邦彥在他的著作《惰者集》中提到了一種叫「數感」的感覺。認為它像「樂感」、「美感」一樣，是人類一種與生俱來的東西。他認為隨著人類的發展，「樂感」、「數感」這些東西都是在進步的。
不然古代花幾百年時間總結出的東西不會要求今天的小學生去掌握。但是「數感」、「樂感」總體的發展，不影響個別人沒有「數感」。
按照這個說法，數學極差的人可能就像是「樂感」「美感」幾乎沒有的人。他們能看到或者聽到特定的圖畫或者旋律，可是既無法記憶這些片段，也無法理解為什麼有人會被這些奇怪的東西打動。我自認為是有一定數學天賦的。
也正是這樣，我沒法想象數感差的人怎麼看待數學，就像視力正常的人沒法理解盲人看到的一片虛無。但是我可以通過同樣沒有天賦或者沒有感覺的人去模擬。聾啞人即使可以通過記口型的方法「讀懂」別人的談話，他也理解不了話語是什麼；幼年失明然後突然復明的人，他的大腦無法理解他的眼睛所看到的事物，這會導致他不能像正常人一樣理解遠近的概念或者去記憶人臉。
極端缺乏「數感」可能就像失明的人這樣，既無法把數學概念和現實世界聯絡，也沒法用大腦理解數學。
所以，沒有必要因為學不會數學感到糾結。一種感覺的缺失，往往會從其他感覺上找補回來。因為人腦的儲量都是差不多的。
現實生活又不像考試，現實中我們揚長避短就好。如果你數學學的非常差，那就把數學問題丟給那些學的好的人唄。你自己是另有一番天地的。
2樓：
不請自來。
你見過數學差到極致的人嗎？那是對數學病態的來自心底的恐懼。
從初中開始，看到數學卷子就想著抄別人的完成，不然就是草草了事。每到考試，拿到數學考卷的那一刻手都在顫抖，原本其實私底下練習的蠻好的題型，到考場上全部忘光光。
有人說這個叫數學恐懼症我覺得形容的很貼切。
害怕數學，抗拒數學，看到數學就頭疼。
成績好的時候及格線往上一點點差的時候整張卷子就找不出多少對的。
一百分的卷子四十幾分是常態
上數學課身邊的數學好的同學念叨著題目過程連聽他們說的腦子都跟不上更不要提老師說的了。
一句概念需要讀好幾遍才能理解。乙個公式別人直接就會套用的得邊看邊寫速度極慢。
數學和語文就是兩極分化乙個年級前十乙個年級倒十。。。匿了。
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