1樓：小檀君
你放心，大學的配電設施是很完善的...題主無非是吐槽不能用鍋，這個也不是問題，雖然學校明令禁止，雖然電路設了限制，但用鍋，乙個小的電壓小的鍋還是能用的。例如提前打聽好宿舍800瓦跳閘，你就買乙個600瓦的鍋就好了，本人大學就是這麼過來的，有一種泡麵鍋就很好用噠~
2樓：
題主不必如此激動，這還真不是弱的問題，很多學校的宿舍電路都可以支撐大功率電器，只是學校限制了而已。
宿舍作為人員密集區域，安全形式是非常嚴峻的，一旦發生用電事故造成的危害會非常大，學校也難辭其咎，所以各校都嚴格限制宿舍電器的使用，電水壺電磁爐電吹風等一旦使用不當或者產品劣質，發生了火災那問題就大了。有的學校甚至安裝了智慧型限電裝置，僅限制純電阻類電器的使用。
你在家裡用電吹風電磁爐那是你的自由，即使出了問題也和其他人沒有關係，而在學校，如果出了問題學校的責任是非常大的，人性化的學校會為學生提供多種解決方案，比如集中區域允許使用電吹風，在食堂等區域設定微波爐等等。再退一步，你買個功率小一點的水壺鍋具電吹風又何妨呢？
最後，拿學校和家裡比得想法是沒意義的，學校有學校的規章制度，以後工作了企業也有企業的規章制度，不可能任由個人喜好，而且我也不認為電磁爐是生活必須的，學校有食堂再不濟還有校外店外賣，難不成你天天在宿舍裡煮飯做菜？那考慮過室友感受沒有。實在看不順眼申請走讀在校外租個房子想幹嘛幹嘛，規定是死的人是活的
輸電線路中為什麼幾何均距越大，電抗越大？
你還同理？你告我這兩個地方哪兒同理了？前面你理解得沒有錯，但那個屬於互感範疇。後面你在說什麼？電感做為乙個純物理引數，只有它自身能改變自身，只有像一些比較具體和可觸的物理引數引數才能改變它，比如形狀 長度 尺寸 料。微觀的量子層面的東西已經不屬於這兒的範疇了。理解這個引數你要放到傳統 在很久以前最通...
為什麼高中宿舍比大學宿舍開心很多？
高中宿舍和大學宿舍的區別 1 高中宿舍的童鞋們，基本上都是在學習，根本沒時間整哪些彎彎道道。而且高中在中學怎麼說呢接觸的社會比較少，都很單純所以勾心鬥角少。2 大學宿舍，天南地北的都有，各有各的習慣，像我大學是在本省的大學，室友也是本省的不同市，但是依然習慣不合，前三個月也是吵吵鬧鬧的，到學期末和大...
為什麼大學要「嚴查」宿舍衛生？
小電工 很簡單啊，為了評比獎學金。獎學金要求德育，怎麼搞，量化唄。你不在乎獎學金就沒必要了。比如我們寢室，商量一下，好，智育成績不夠，三等獎學金幾百塊而已無所謂了，不夠麻煩的。另乙個大學霸一直級部第一，智育成績完爆不在乎德育，ok，簡單收拾一下就好。 孫美勺 懷疑我們是不是一所學校啊 大一時候畫風是...