1樓：蝦扯蛋
難得的好老師啊，其實大部分高中老師對選專業都提不出如此現實的建議的。
老師建議你學IT
你也挺喜歡的
IT你喜歡學好的話好找工作
化學你再喜歡出來也大概率不行
如果是你對計算機沒有興趣，老師建議你學，那糾結就大了可是你喜歡啊。。。
2樓：洪武ea
也沒什麼妥協不妥協的，大不了啃老找富婆或者考公之類的，咱不去卷人上人
不過功利的講，就算決定做科研，以你的高考分數走競賽可能也不是很合適，目前的政策基本是學科全國前50才可以保送清北，其它政策聊勝於無，風險收益並不合算。
當然就算沒保成也有大半年可以硬肝高考或者復讀，高中時代享受純粹的知識的快樂也不能就說它沒有價值。
但有一件事題主一定要記住，國內結構化學是量子力學和固體物理閹割拼湊出的課程(並且涉及點群計數和表示理論)，完全不是自成體系的，普通化學系本科生的數理基礎完全不足以駕馭這門課，和無機有機物化分析有本質區別，初學絕不要在它上面花費太多精力，稀里糊塗的就對了。
這門課你說你仔仔細細的研究過一遍，我完全理解你的感受，基本就是看科普+一點像模像樣的推理片段：我知道角動量算符作用在我們的波函式上可以得到角動量，但我不知道角動量有什麼物理意義，更不明白它和微觀粒子的聯絡；我知道分子有32種點群，晶體有14種布拉維格仔和230種空間群，但我不知道為什麼只有這麼多而不能有其它的；把點群通過乙個流程能寫出特徵標表，通過投影算符作用在軌道上可以匯出sd4雜化軌道裡是哪個d軌道未參與雜化，分子的振動模式如何，但並不知道為什麼…
我勸這本書的作者耗自萎汁，好好反思。以後不要再犯這種把500課時的東西壓縮到48或者24課時的聰明
3樓：mlion
1.你的老師說的有對的地方，也有不對的。國家在各個領域都需要人才，我們沒有什麼領域人才過剩。如果你真心熱愛某個領域，並且有能力有知識，肯定可以發揮作用。
2.但是你本人是否真的了解某個行業，真的熱愛，不是乙個年輕學生美好而無經驗的憧憬，這個是需要商榷的。
3.很多人並不熱愛從事的職業，但一樣能幹好，一樣有工作責任心。
4樓：Peng Shi
說得挺對的。你不想妥協也符合這個年齡的思想。但你老師說的問題大概率存在。
鄙人高三參加化學競賽，也是因為得獎選了這條路。後來選了個非強勢專業的應化，又考到化工。回頭看來，當時選個強勢的電氣工程及自動化什麼的專業說不定比現在輕鬆。
哪怕你到死都對科研有興趣，做科研也會有很多事情不見得是你想做的，比如拉經費，結交大佬，巴結領導，做自己並不認為有前途但又好發文章的方向。這種年代做個普通的上班族也不一定是壞事。不要主動把行業分個三六九等。
做科研並不比上班打工高尚。
如果是當年的我，站在你這個位子上，我可能考慮選個化學類的專業，再自學it相關的東西，用自動化的工具來蒐集、處理，分析化學相關的問題。這樣或許能兼顧兩邊的學習，給自己多留個出路。免得把路走窄了
5樓：ajax4sec
我算是陰差陽錯走到了現在的熱門專業——IT，從近幾年的就業情況來看，IT行業比起傳說中的「四大天坑——生化環材」要好很多，無論是就業面還是待遇。老師這麼說也是出於好心，沒必要排斥。我現在被問及推薦高考報志願的專業，也會推薦計算機相關行業，而且我也看好IT行業還會繼續發展。
當年得了化學競賽保送的同學，也沒有留在化學專業，乙個轉到了計算機，乙個轉到了地質，乙個做了行政。我還有個本科計算機專業的同學，跨考了化學，所以專業好壞，各有判斷吧。現在很多專業在資料處理等方面都需要進行程式設計、甚至AI，所以轉行IT是完全可以的，北大當年唯一的古生物畢業生也轉行計算機了（如何看待北大古生物「乙個人的畢業照」主人公轉行計算機？
「冷轉碼」（冷門專業轉碼農）現象反映出哪些問題？），調侃下「條條大路通IT」嘛。
最後談談對於怎麼做的一些個人看法吧。首先這算不上對現實的妥協，對於老師關於妥協的說法，我也有些不贊同。現在你只是高二，最後選擇什麼專業，要到高考報志願；能不能錄取到你想去的專業，還得看你的高考成績呢；至於未來能做出什麼成績、這輩子能到達什麼高度，我覺得未免考慮太早了……少年是應該有夢想的，也是可以輕狂的，哈哈~對於興趣方面，有興趣是極好的，把化學學好至少在高考裡多拿些分數，可以使自己選擇空間更大。
不過，我覺得高中的時候，對個人興趣的理解不太準確，更多的是這個學科我學的好，所以感覺有意思，再加上對大學五花八門的專業不了解，光專業名字就暈了，所以高考報志願的時候就想填報化學之類的。就像我前面說的，我覺得本科專業的選擇這樣是可以的，因為有迴旋的餘地。現在大部分人都要讀研，研究生畢業才面臨就業的選擇，如果走科研道路，還需要考慮讀博，那時候會是乙個更嚴肅的選擇。
因為科研和工作之後做的事情和難度，可能和你高中的認識是完全不一樣的，就像你的老師說的，物理化學等都是理論+實驗，不僅需要天賦、努力，還需要運氣和堅持。我建議，你可以了解下你們的保送政策，據我所知，現在競賽直接保送的條件很高（進入國家隊），大部分最後獲得的是高考加分或學校降分，保送專業限制有些存在有些不存在。課程學習上盡量不要太偏科，對未來的發展有好處。
然後，更長遠的，在本科階段盡可能多了解自己的專業，從實驗室的科研內容到畢業後的工作內容，判斷自己是否還有興趣、是否適合繼續從事本專業的科研和工作。最後，
6樓：九風樓主
如果換作我，我選IT，化學能兼顧當然更好，不能則暫且隨它去吧。
如果換作我孩子，我希望她選自己喜歡的，錯了再改都沒關係。
為什麼？
因為我倆的家庭不同。
我的原生家庭很窮，不多多賺錢，就沒信心養好自己和家人。
「窮IT，富金融」，窮人想賺更多的錢，目前只有「IT」更易操作。
但我孩子就大可不必了，我有能力為他「兜底」。就算啃老，只要不太過分，我兜得住。
所以，具體問題要具體分析。
這沒有固定答案。切身得失，只你親手才算得清楚。
倘有勇氣，也不妨兩個都要。
7樓：虹處拾荒
向不向現實妥協得看情況，迎難而上不一定是真本事，迂迴婉轉也不一定就是示弱妥協。生活太多的可能性了，好好讀書，保持內心的寧靜，這一點最重要…
考研是聽從自己的心，還是像現實妥協？
半甌 同大四考研ing 二十出頭的年紀也不小了，按照馬斯洛需求理論，首先要解決的是生存問題。當然，如果有乙個可以養你到四十歲的爹，那就想怎麼選就怎麼選時候不早了，不想浪費一年的話，不管決定是什麼都該開始了 小卡夫 客觀的來說，如果你自己或者你的家庭能夠支撐著你自己去追求你內心的東西，你可以選擇聽從自...
大齡剩女結婚該向現實妥協，將就嗎？
馬上30了，將就？該怎麼將就呢?雖然有的男的你感覺他會對你好，不會欺負你，但是條件跟預期相差太遠還是無法接受，現在更看重往後幾十年的生活質量，物質是一方面，但是能過日子就好，能不能優生優育，配偶身體狀況是否良好也非常重要，還有有沒有共同話題也很重要，以前相過乙個男生，一起遊覽乙個涼亭，小學課本就出現...
孩子的教育難道只能靠母親嗎？
搖長搖短 教育方面，父母都是並行的，嚴格說，如果父母放任散養，孩子優秀的機率越來越少。還有乙個最重要的問題就是 父母本身的教育水平不高，並且不進步，總是以老方法教育孩子。包括我也都是吃過這個虧的。所以，教育這件事，本身就是父母 老師 孩子共同的努力。 白水苠 養不教父之過，父親應該在孩子教育中佔主要...