1樓：顏挽清
小學時候報了一堆補習班，在每個補習班都倒數，作業從來不做，但頂多是存在感低，忍受內心的煎熬，但一想想努力更累，還不如煎熬，有時為浪費父母的錢而懺悔，但還是能混一天是一天。
不過我在班上還是個三好學生，乖乖女。於是我周一到周五是好學生，一到週日就成了差生，特別喜歡上學，不喜歡休息日。
我唯一一次當差生的經歷，現在想想差就差唄！我為何不理所當然的差 （ò ó）
2樓：sha閃阿
老師不會重視你，和同學整天吃喝玩樂，大專醒悟過來知道怎麼學習了奈何基礎太差，最後考研究生專業課分數看的過去英語政治照樣最後幾名，哦考的研究生也是破二本的研究生沒有任何含金量
我以為我思維成熟了，可是學英語政治的時候依舊和當年的我一樣，怎麼學都學不會
3樓：
從小學開始我就是差生，數學英語不及格是家常便飯，老師打手心，在教室前哭，被老師罵，八百公尺測試也是倒數，在學校裡我是非常不受待見的，只要我不主動，沒人會和我玩，科學是一點都不會，什麼學校也考不上
4樓：
我有一段時間是差生，倒數第一都有可能，因為從不上課從不考試。
體驗就是很爽。人少的地方自在舒服，想幹啥幹啥，不過也就打打遊戲看看書，我沒啥特別愛好。
至於會不會影響以後找工作，不會，因為某個特殊原因。
5樓：
這個問題已經好多年沒有人在我耳邊說起了
小學的時候學習不好，大概就是班級後十名的程度吧。那時候不願意學也不願意交作業，每天回家喜歡出去玩。簡單來說就是什麼都願意玩，只要別讓我學習。
但是每天過得心驚膽戰的，睡覺前父母會檢查作業，醒來到學校老師會檢查作業看誰沒交（小學那時候在我們那邊是一所排的上名的學校，老師大多很嚴厲。）
但就是乙個契機改變了我所處的狀態。那時候大家買的輔導教材是市面上最常見的那種，我那時候就是覺得要跟別人不一樣，去買了乙個我認為不錯的輔導教材叫英才教程（不過當時也不學習也不看，現在想想也不知道為啥還要買個自己認為不錯的教材。）我記得很清楚，那是人教版第四課叫火燒雲當時老師上課問了乙個問題，大家紛紛開始翻輔導資料，因為上面也沒有寫大家有一些不敢舉手回答。
我這個老師眼裡的差生呢，就隨便翻翻我的教材（現在看來我還是聽課的）發現老師問的問題跟輔導資料上的一模一樣，當時也不會認為答不好怎麼樣，就很隨意，於是我就迅速舉起了手，怎麼形容當時的感覺，原來全場矚目是這種感覺。順利答完題後，全班當時都鼓掌，老師也用讚許的眼神看著我並誇獎我以後大家要積極向我學習，勇於回答問題（這點我後來真的很感謝，就是從那之後我對於學習的態度開始發生變化。）我突然發現原來學習好被大家誇，讚許是一種比我今天玩的多麼開心還要開心的事，那種莫名的榮譽感是無法形容的。
晚上回去的時候我就在思考，我為什麼要每天這麼膽戰心驚的過呢，不說一周全交作業吧，五天我交三天可以吧?也不是那麼難。後來就是這種小小的想法我逐漸從班裡倒數到班裡前幾，到參加競賽到參加小公升初推選。
身邊越來越多誇獎，說我學習努力認真，後來上初中也是喜歡找老師問問題，每天後面跟著。也是後來才知道在老師圈子裡我就是年級裡有名的愛問問題的學生。
也是小初高上了我們那邊最好的，我漸漸明白，名校的老師對學生的包容度其實很高，他們更希望你發展自己的，找到適合自己的，我只是帶你入門，你要學會自主學習，自主選擇。在你小有成就時，他們也會不吝嗇自己的誇獎。
因為很多年沒從別人嘴裡聽過差生兩字了，今天突然看到這個問題。
對於乙個還尚未形成三觀的孩子，誇獎遠比批評來的重要，你要讓他知道，你很棒!
6樓：
我來懇懇切切答吧，
差了好多年的生了。
學習方面，注意力集中不了，愛發呆
作業方面，不會不懂整不來，愛偷懶
想聽懂，真的是，無力回天。
想學懂，真真是，痴心妄想。
基礎差，記性差，毅力差。行了差
就乙個字
。我零診和一診的分數都是一模一樣，不增不減！
穩吧。呵呵，嘲笑勞資吧！睡覺。
7樓：一斌
曾經乙個提衝超兩百五十的胖子和我說！
我最後乙個進電梯，人比較少，超載了，大家看著我我只好出去。
第二次，我第乙個進電梯，我在最裡面，結果還是超載，又看著我。我:/:;()""a/?b!#_7"")
差生可能就是這樣吧，
自己過得逍遙自在，但是一有事第乙個肯定是找你！
8樓：菲萌萌蠢萌萌
每當你成績上公升，大家都下意識的認為是抄襲的。
被老師放棄，上課完全不關注，除非搗亂。
當所有人都認為你是差生的時候，甚至連你自己都這麼認為了。
你開始破罐子破摔，整天逃學，曠課，不聽講…所有人可能都認為你是個差生。
你偶爾聽一回課，會有老師驚奇。但你會發現：你看不懂書上的知識，不會做卷子上的題，你什麼也不會了。
而努力的心卻不是永遠沸騰的。
當你發現自己什麼也不會，你可能會想，我不是學習的料子，放棄吧。
放棄吧。
可能這生，都是學習上的差生。
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