1樓：看不懂
別的且不說，我就有一點兒沒明白。人生下來都是一樣的，嬰兒時期所有人都是懵懂的，為什麼後來有的人變壞了，有的人就沒有變壞呢
2樓：
有很多資料文件可以從網際網路自由獲取，會讓人錯以為這些都是我們自己掌握的從而會從一定程度上阻礙了我們的進步愈顯的我們的無知
3樓：胖大叔
有一件事，從小就沒看懂。直到這傢伙淘汰了，再也見不到了，我還是沒得到讓我明白的解答。
小時候的火車，都是蒸汽機車。蒸汽機車的特點，是巨大的槓桿都橫在外面。動作大家都看得見的。
而蒸汽機車的另乙個特點，大家都不注意到的，是蒸汽機車並沒有用電動機作為啟動機。
過去開汽車，在沒有啟動電機的時代，或者啟動電瓶沒電的情況下，人需要拿乙個巨大的曲柄在發動機前使勁搖啊搖，直到發動機啟動。現在沒有了。所以現在如果啟動電瓶沒電了，就要請4S店幫忙。
野外，我也見過互相幫助，用另一輛車拉著啟動的。
但是蒸汽機車並沒有搖動曲柄的設計。而且，怎麼才能讓蒸汽機車在停止的狀態，想往前走就往前走，想往後走就往後走的呢？
發兩張圖，從網路上找來的。仍然不明白。
4樓：AKA尚大官人
這種現象有個專有名詞，叫「黑箱理論」
即對特定的系統開展研究時，人們把系統作為乙個看不透的黑色箱子，研究中不涉及系統內部的結構和相互關係，僅從其輸入輸出的特點了解該系統規律，用黑箱方法得到的對乙個系統規律的認識。不通過分析生態系統內部結構和相互關係，而是根據生態系統整體物質和能量的輸入和輸出關係及其影響因子得到該生態系統的結構和功能的規律。
我們可以把黑箱理論和毛選的內容聯絡起來。即乙個人的知識，不外乎是直接經驗和間接經驗的兩部分。直接經驗是指親身參加變革現實的實踐而獲得的知識；間接經驗是指從書本或別人那裡得來的知識。
而我們現在所學的間接經驗往前推就是前人親身參與所獲的直接經驗，即沒有直接經驗就沒有間接經驗。這是乙個傳承的關係。
如果把拉鍊，馬桶，門鎖作為間接經驗的話，那麼在實踐中學習使用拉鍊，馬桶，門鎖就是直接經驗。
上文已經說明了直接經驗與間接經驗的關係，所以說我們可以不知道拉鍊，門鎖，馬桶的製作方法，但是我們不能否定拉鍊，門鎖，馬桶的製作方法技術。
至於題主所說的大多數人是無知的這一條，我覺得沒什麼好說的，說多了顯得我很無知。
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