1樓：
據我觀察，身邊數學真的不錯的學生似乎家裡都沒有什麼人是做數學的，但是也有，真的很少就是了。有的是純文科家庭，有的家裡是做生意的。我感覺父母當官的家庭應該是我們這群人中最少的一類。
值得注意的是，很多家長的數學思維是有問題的，但他們尤其是爸爸會以為自己上學時數學成績不錯就可以輔導孩子，但是，極大概率會完蛋，因為，整個群體當中，絕大多數的人都是沒有嚴謹數學的能力的，哪怕是國內最頂級的學校，你去文科，去生化環材類專業，到處都是數學能力一塌糊塗的人，更別提普通人了。但是也不絕對。畢竟人不能用所處環境來貼標籤。
因此，哪怕是最普通的小學數學老師，只要是正經經受過師範教育的，大概率都要比家長教效果好。
說說我爸媽吧。我們家經濟條件普通。我爸是做生意的。
我媽從小就對我的學習非常上心，在我很小的時候就下定決心一定要盡一切努力讓我在學習上取得好成績。所以我在學習這件事上從不馬虎，一直都認為我的世界裡最重要的事情就是學習，雖然也報了一些樂器繪畫的班，但沒有真正把它們當成一回正事，也因此呢，我的世界比較簡單，直至今日，我都不覺得取得功名賺到很多錢是多重要的事。但是必要的經濟基礎當然需要，這就是為什麼儘管數學是興趣是熱愛，但同時我們也要爭破了頭和別人去搶各種資源各種名額，這個世界就是這樣的，勝者生存，敗者什麼都沒有。
如果要說一直學數學的學生的家庭（我說的是一直堅持學的，而不是什麼所謂曲線救國者）有什麼共性，我覺得就是風氣之自由，比如我爸媽就是很支援我學數學的，當然一開始是有意見啦，我媽總說為什麼不去學個工科呢？工作有保障，又賺錢。我當時特別生氣，就覺得我們相處了18年，而且她時時刻刻都了解著我的情況，怎麼會說出這種話？
後來事實確實驗證了，我非常不適合學工科。我還常常戲謔，我們數學系的都是學不會工科的。我媽也就不再說那話了。
她常說，既然你喜歡數學，也只會數學，別的都不行，那你就一門心思撲在數學上，別人怎麼樣和你無關。現在我們意見比較一致了。至於我爸，一直都挺寵我的，我覺得他是有一點沒什麼主見的人，雖然他比我媽掙的多得多的多，但家裡大部分事情都是聽我媽的不管大小，他幾乎沒有控制欲萬事隨便，但是真正想做的事情就會無比專心，哪怕你去拍他一板磚打他一巴掌，只要他在專心做他的事就絕對不會理睬你一分一毫。
我也是這樣的，只要我開始專心遁入無我之境，就不會理睬外界。平時一些活動絕對不參加寧願睡大覺，什麼文藝匯演更是覺得聒噪至極無聊透頂，真感謝有人天生喜歡做後勤工作，真的感謝，幫我這種懶人廢物解決後顧之憂，所以力所能及的幫助我平常也不會吝嗇。
總體來說，家庭對數學本質的影響是聊勝於無的，但是家庭風氣以及父母對孩子的理解程度真的很重要。
我父母從來都和我說要不馳於空想，不鶩於虛聲，踏實努力，我媽說她對我沒有指望，只要我快樂就好，而快樂是要靠自己爭取的，躺著不會贏，夸夸其談也不會贏。
很多人都特別喜歡說數學多麼看中天賦，但我覺得真要說什麼天賦的話，那就是持之以恆的熱愛與堅持最終產生了我們的自信，專注，運用，創造，沒有足夠的邏輯力理解力在數學世界裡沒有辦法呼吸，於是絕大多數人被自然勸退了，但是有足夠這些能力的人又有多少能留下來，活下去，活的漂亮？
很少。那麼，這部分人真的給數學機會了嗎？最基本的，你們是否付出了足夠的專注學數學的時間？
還是，你們一邊對外宣稱著自己的數學夢，甚至還有那些真真假假的A+成績，一邊各種忙著全面發展，社工，一學期學n門課，看起來光芒萬丈，但是，別說到研究階段了，光是本科畢業之後，就已經寥寥無幾人還在學數學了。
這些話，不可以當面說，因為不適用於所有類似的人。但是，確實是我所想。
數學要的就是敢拼肯花時間敢獨自行走，和傳統的理工科很不一樣，這條路走的人很少，只有走過走下去的人才有權利評判。
不過，我一直很想讓外面的人了解，數學真的不是空穴來風的靈感，而是在輕鬆的精神狀態下艱苦地努力。
r，加油！
2樓：
我感覺是被小學的乙個很喜愛我的數學老師對我或明或暗的鼓勵的潛移默化的作用。使我信心更強和對數學更熱愛。數學突飛猛進的。教過我的老師中，一直很感激她
3樓：
沒有，家長沒什麼文化，沒上過正經的四年制本科大學。一開始就是家長會上聽老師說哪個奧數班好就給我報名了，之後上課買書做題都是我主動去買去練，父母不懂這些東西覺得能提高成績就行。我自己喜歡數學然後一路小學奧數到全市top1私立中學，初中數學聯賽全省第一進了全省top1高中的理科實驗班，高中競賽失利不過最後還是到某top大學純數學專業現在要在美國讀博了。
過程中並沒有多少家庭的薰陶，周圍的影響主要還是來自其他同學。
當然這種環境下思維和眼界還是受侷限的，高中時甚至不懂什麼線性代數，更別提UTM和GTM等等了。上了大學看到各路天才和IMO牌子得主、早早學完抽代實變跑去上研究生課的人，感到很自卑。但是也明白家庭當年已經給了我能做到的最好環境，沒必要和那些高知家庭或者學二代比較，慢慢調整過來了。
4樓：
講個我小時候的事吧，小時候，一次偶然的機會，爺爺和我說，世界上的東西，都可以分成原子，比原子還小的東西是原子核。
於是，我就去向我爸炫耀……
「爸爸，你知道世界上最小的東西是什麼嗎，是原子核！」
我爸開玩笑的說道，「我知道比原子核還小的東西～」
「是什麼？」
「半個原子核～」
父親中專畢業，但是在我看來生活細節中體現出的數學思維，對我幫助不小。
5樓：
家庭教育對人的影響肯定是毋庸置疑的，不過有些是積極的，有些是消極的，太過於功利性的拔苗助長不可取，遵循孩子的發展規律培養對數學的興趣才是最重要的。
我不知道自己算不算數學思維好，但我上學時是很喜歡數學的，現在想想可能跟小時候看過很多數學趣味故事書有關，父母對於我的學習也算比較有耐心。
6樓：dhchen
我父母雖然很棒，但是他們小學都沒畢業，並不能指導我什麼。
他們對我最大的支援就是我在學數學的時候不會跳出來說「學這東西有什麼用？」，也不會拉我去學什麼「興趣班」。
在學習這件事上，家長能做只有支援和鼓勵，引導什麼的是很難的，除非你以身作則，如果家長天天打麻將玩牌，然後教育孩子多讀書那就有點開玩笑了。
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小時候數學成績還不錯，長大後學不明白高數是一種怎樣的體驗？
JohnTim2018 你的成績很有代表性，中考數學113分，相當於百分制的94分，不錯。高考數學111，相當於百分制的74，中等略低。可能整個教育體系中，很多學生都有類似的經歷。再過一段時間，差不多一兩個學期後，你可能還要學一門課叫 概率論與數理統計 裡面有一種正態分佈，說的是優秀或極差的學生所佔...