1樓：自然而然
藝術作品打動人的不是技術性的東西而是其藝術性的東西。
你思考的和你在做的都是技術上的東西，技術的訓練是枯燥的，痛苦的……而藝術性確實是需要技術的支撐才能實現和達到
咱們的高等教育，老師在指導學生做創作型的作業時，理論性的東西都很少，理論上的東西都很少（其實技術指導也是一樣，都是經驗主義，因為理論水平差）導致學生畢業後根本不懂什麼是藝術創作。
給中學生上課，教學任務很多，技術上的相對很少，特別是高中教材，基本是史論為主。
輔導藝考生是技術技能的訓練，考前的應試訓練效果又被美院老師所不齒，美院只有很少的人在做寫實繪畫，世界主流早就不是這個了（150年了）……惡性迴圈的怪圈就形成了……
2樓：
雖然我是個學生而且論技術可能沒有什麼話語權……嗯要麼停止畫一段時間把這些都忘記了？再重新開始呢？這也可能是給我自己說的，就是不要被別人說的好和不好控制了，也不要和別人比……？
可能這樣會好一點？
3樓：LiuYiz
學過十年畫，也教過學生。我覺得最大的問題是，美術應該是能自由發揮想象力，帶給自己愉悅的，而不是限制想象力，特別是拘泥於一些所謂「技法」和「像不像」上。
當然我說的不是專業美術，如果是要考學，那沒辦法現實就是這樣的。如果不是要考學，盡量多激發學生來嘗試，發揮想象力。像不像什麼的真的再其次，不要那麼嚴肅。
畫的有感情得自己真的熱愛這件事，真的樂於動手去畫去嘗試。而不是學成了乙個模板，別人讓畫什麼就掏出來套乙個，最後感覺止步不前，而且是在熱情，技法，和想象力上。
4樓：關嘯
在高中教學其實是乙個很好的契機。你可以考乙個在職的研究生。我和你一樣。但是沒有你畫的好。
其實從你的畫來看。你的習慣性的東西太多了。我記得我在大學畫畫的時候。
畫室下午光線變化很快。我畫彩頭的時候下午可以畫三張不同色調的彩頭。在這之後我反而理解了後期印象派的一些畫家的想法和對於世界的理解。
你可以試著在冷光和暖光，強光和脫光下作畫。不理解就看看梵谷，莫耐的畫。那種奔放的光感與筆觸。
對於繼續進步的事情。我的建議有三。乙個是考個在職研究生，可以試試央美，國美等等美院的研究生。可惜忻東旺已經不在了，清華美術學院也很不錯，沒事看看他的畫，你倆色感差不多。
二是打破思維習慣。多讀書。哲學，文學，美術史，鑑賞類的，設計類的。
外國的最好看英語原版。看書是為了豐富對事物的角度。增加對事物的感觸，總有能刺痛或者打動你內心的東西，抓住這種刺痛和打動的感覺並且描述出來，不論是畫筆還是文字，對你會很有幫助。
三是繪畫習慣的改變，嘗試新器具和方法。感覺你的油頭筆觸比較大。你可以試試用勾線筆畫完這幅畫，時間長不可怕。
我畫完一張100*80cm的結婚照畫了一年，最後也沒畫完。這張畫的小筆觸對於細節部分的冷暖關係的理解讓我獲益匪淺。可怕的是你不敢挑戰自己。
你對於冷暖的理解有些狹隘。
等待您的新作。希望我們共同進步。加油！
5樓：快畢業的學長
看到這個問題想到那些教過我的純藝老師，他們一直在強調:不要做畫匠。
不要讓"技術"主導全域性。
畫中核心該是畫家的"想法"。
沒有靈魂的畫作不過一具漂亮的空殼。
"畫作與相片的區別在哪兒?"乙個"我"字，便是答案。
觸類旁通的如作文章，真正大家之作與"八股文"的區別便在於此。
前輩的"技術"比之於我不知高上多少，也不敢質疑前輩功力，但是我大膽猜測一下，或許前輩是麻木了、厭煩了、膩味了，或許不是因為畫本身，而是因為其他。提起筆想畫卻畫不出，或許是因為冥冥之中對於"我"，迷惑了，才不知怎麼去描繪。如若不是就當我胡言亂語吧。
6樓：
我和題主完全相反。。。
我從學畫畫開始就不喜歡受束縛，在畫室考前班裡，我們老師說我是整個畫室最有天分的，但是我就是不好好畫。
我倒也不是不好好畫，只是不喜歡那些教條的東西，害怕學了之後就改不回來了。
最後統考，我速寫考了95，但是素描卻只考了65。
但我還是不後悔，我的素描比他們那些考八十多的好得多，只是不符合考試的標準而已。
我不喜歡死規定的肌肉骨骼的表達方式，不喜歡規定好的明暗交界線，不喜歡千篇一律的畫面感。最後的65分算是考試對我的乙個懲罰吧。。。
我的畫一直在找感覺，我會努力把人物的型畫得很準，然後把氛圍表現出來，就是這個人給我的感覺。
雖然我現在是個兩腳貓的高三生水平，也談不上藝術修養，不過畫不就圖個開心嘛。
藝術就是讓人上癮並不斷探尋的事情，帶著功利帶著教條誰都畫不好。
我是這麼覺得的。
附上渣畫。。。真的挺渣的。。。
7樓：陳浮生
多讀書，嘗試。探索自己的語言，表現方式。
很多同學都進入了培訓教育行列，畫那些東西。基本功比題主還要紮實很多。
然而這個年代，並不是單方面的功底問題，自己的路還是要自己尋找。
以前總覺得功夫還沒練到家，就不要去搞什麼創作，但是萬一你的創作理念和方式根本用不到啥手頭功夫。
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