1樓：心理牧民
告訴孩子這個世界應該是怎樣怎樣，往往是最容易被遺忘的教育。以問題回答問題，讓孩子自己想，更有可能讓其真正明白。例如孩子們取笑班集體中的「娘娘腔」或是「假小子」，老師可以詢問同學們覺得好笑的原因，為什麼乙個人不能是這樣？
這樣為大家帶來了什麼損害了嗎？不同是不是就不能做朋友？作為男孩，你是不是就沒有一點女孩的愛好？
作為女孩，又是否完全不喜歡男孩的玩具？
希望孩子有更寬容的性別態度，首先是要給他們自己乙個寬容的氛圍。而孩子隨著年齡的增長也會對性別的問題越發感興趣，他們會知道自己什麼時候需要更好理解這些問題。
2樓：焱淼
解釋？是當她們產生好奇的角度來講
對小孩解釋這些我們不能用大人世界的詞或者她們沒有經歷過的事來講也不能過於地反動
通過一些故事書什麼的都是不錯的選擇
3樓：Rena
我覺得，跟孩子講「性別歧視」這麼大道理的詞沒有意義。應該首先是家庭中，父母平等，做好榜樣。當遇到歧視事件發生時，就事論事用通俗的方式給孩子講怎麼做是對的。
題主你孩子是什麼情況下，需要被解釋這個詞呀？
4樓：黑色劍齒虎
對待孩子首先需要的不是解釋，而是正確認知的養成。
如果在平時的生活中能言傳身教，讓孩子養成正確的性別觀。
對於這兩個詞，只要字面意義的解釋，孩子自然就知道，這是錯的。
5樓：南蕪
首先，需要讓自己的孩子清楚地知道自己是怎麼來到這個世界的。男性女性的結合對孩子的出生來說，缺一不可；其次，可以通過一些相關繪本、寓言神話故事，例如亞當和夏娃，女媧造人等故事，幫助孩子了解男女間的差別，以及為什麼會有這種差別，男女有別的意義何在？這是需要孩子自己在成長中尋找答案的。
6樓：大艾小枚
如果我有孩子，我會告訴他人人平等，男女也一樣平等。
只是，這世界這麼大，這事情這麼多，沒有誰可以什麼都做，所以大家要分分工，一人做一點兒，才可以一起做到最好。
你在要求別人做什麼的時候，要想想自己做了什麼。
7樓：喬阿頌
孩子都是單純的，很多事不會想的那麼複雜。應該是要將性別歧視簡化成乙個孩子日常熟悉的概念，這樣他才能接受。
但是最重要的我覺得不是怎樣向孩子解釋性別歧視，最重要的是你要讓他知道這種觀念是不好的不要這樣的人。
我舉個例子，從孩子身邊的親戚朋友入手，將這些人帶入特定的場景之中。也可以說成是用他們的名字編故事。需要讓孩子自己來判斷在這個故事中誰是錯的，如果他判斷對了，皆大歡喜。
如果沒有，就需要循循善誘來解釋他的判斷是錯的。教他以後不要有這種觀念。
8樓：方賢新
現在的人類文明是：不應該有性別偏見和歧視！如存在這種現象，我們不是怎樣對孩子們解釋，而是表達自己對性別偏見、歧視的態度。
我們要對孩子們要說的，只是男、女的差別，不要有任何褒，貶之意。
9樓：落葉讀秋
首先讓孩子認識到男人和女人都是社會和家庭的重要組成部分。灌輸男女平等的思想。比如跟孩子說。
如果咱們家沒有爸爸你會怎麼樣？沒有媽媽你會怎麼樣？的問題來引導孩子。
同時鼓勵孩子多跟異性接觸做朋友逐漸的消除孩子對異性偏見的心裡。
其次作為家長不要在孩子面前表示出對異性的評判，可以借用歷史人物來告訴孩子無論男人或者女人都有很多榜樣學習。男人女人缺一不可！
10樓：巴斯
長期的生產力和生產方式影響到了人們對性別的不同觀點，農耕民族和游牧民族儘管都對對性別存在歧視，但歧視程度是不一樣的，前者的生產方式是男耕女織，後者為依賴自然的游牧生活。舉個最簡單的例子：農耕家庭沒有男人種地生活維持就很難了，這是男女生理上不同影響到性別選擇上的，而游牧家庭裡沒有男人，女人照樣可以為家人提供食物和生活所需品，對單一性別的依賴度沒有農耕強，時間長了也就明顯了。
所以，這是人類長期發展的結果，生產力和生產方式，生活環境，自然條件造成的。
11樓：彎角大鹿
世界上很多地方存在性別歧視。性別歧視是乙個人對性別的偏執，喜歡一種性別，討厭另一種性別的現象。每個人觀點不一，但是儘管如此，我認為男性有男性的人格魅力，女性也有女性的有點所在。
世界上不管缺少男性還是女性都是不能維持下去的。就如最近愈演愈烈的同性戀現象，因為男性的不斷增多，女人數目相對較少，可能會有男性之間互相吸引，有些人認為這是個很羞恥的事情，可是我不那麼認為，就如對待性別一樣，對待愛情，只要是真心的，過程怎樣、結局怎樣也不管我們的事，不要對任何乙個無辜的人抱有厭惡感，這就是我們應該有的原則
12樓：隨遇而安
人與人之間沒有差別，沒有高低，不同之處只是在於大家眼界的差異，等你長大了看的多了自然就會理解明白什麼是什麼有些事需要你自己去尋找答案
13樓：燕兒
簡單一句話，沒有性別歧視，也沒有性別偏見，別人所說的，是他們文化低，所以你要好好學習，將來你會明白。這個問題你可以自己解決。
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