1樓：三寶
暴力就是人類的天性，小孩子青春期正是理智不強很衝動的時代，再加上有些家長管教不好，這種暴力份子會始終存在，特別是初中生中普遍存在。
對於校園暴力家長和老師的管束有作用，但真的不大，始終會有人被欺負，每個班級都會有乙個孩子或幾個遭受或明顯或隱蔽的欺負。
唯一能做的我想只有兩點。家長從小培養孩子的交際能力，讓孩子能輕鬆和其他孩子打成一片並且長期保持關係穩定；第二點是強健體魄，什麼文藝愛好啊，奧數補習先放一邊兒去，優先搞體育運動和武術搏擊，孩子自己拳頭硬，校園暴力就發生不到他/她身上。我高中同學，被三個小混混下暴要錢，人一發瘋，把三個給揍趴下，誰敢惹？
我鄰居小姑娘挺漂亮，班上有男同學調戲還是吵架怎麼著，小姑娘從小學跆拳道，好傢伙一腳給人肋骨踢斷躺醫院去了，雖說家長賠了錢，但沒受欺負呀。
面對校園暴力，老師不想管，家長不一定知道孩子被欺負，讓孩子打得一拳開，免得百拳來才是讓他/她順利度過青春期的唯一辦法。
2樓：
很簡單，人性本惡，欺軟怕硬，有的學生被欺凌，老師真不知道嗎？那是裝不知道，但這問題很難管，被欺凌者大多數是性格比較軟弱或者身材不算強壯的，即便他們被欺負也不會說，因為即便說了，憑學校、家長那種不痛不癢的懲戒，對這些欺凌者，是沒什麼大用的，因為欺凌者不當回事，也就沒了顧忌。
3樓：小1考清華
剛建立的同學關係莫名其妙就被大家疏遠了新的地方新的人人生地不熟的那時候我深刻體會到孤立無援
我太怕了我身邊的朋友沒有乙個在我身邊的大家都在忙著新學校的生活新學校的人際關係我沒有人可以訴說
這些事是校園暴力嗎算不上不是校園暴力嗎但是我確實那段時間慌亂了神自己每天晚上趴在被窩偷偷的哭
後來我和大家和解了甚至我以為我在學校遇到了乙個可以稱作為朋友的人我掏心掏肺的對她好我把她當做我的朋友
漸漸的我從被孤立者變成了孤立其他人的人我一度認為自己很正義我看不慣的「同學」行為「同學」做事自私都成了我孤立「同學」的理由 「同學」我自以為是的正義現在想想不過只是給自己的懦弱找理由這就是我在學校過的日子
我珍惜我的朋友因為我知道遇到三觀一致朋友有多難能可貴
4樓：子不語
見過許多校園暴力，誰都想體面的生活，卻因為這份恐懼，變成最不體面的人。
我在乙個小鄉村上的初中，文化水平低的地方，野蠻肆意生長，在這個以暴力為耀的校園，每個人都站在地雷邊緣，也許是乙個不經意的對視就可能給你招來威脅。
剛上初一，我們這屆有四個班級，兩個好班兩個差班，往屆都是只有一班好班，好班會被保護在另一棟教學樓，在那棟教學樓裡只有初一初二初三三個好班的同學，但從我這屆開始，設定了兩個好班，我們沒能去到那棟教學樓被保護起來，我們在下面的教學樓，樓上的班級都是初二初三的差班生，隔壁班就是我們屆的差班。
文化水平低的地方，野蠻肆意生長，在這個以暴力為耀的校園，每個人都站在地雷邊緣，也許是乙個不經意的對視就可能給你招來威脅。
5樓：淵淵不圓
小學同班女生琳眼睛上有一塊胎記，女生不願意和她玩，我就和她玩，然後我們一起被孤立。父母互相認識的乙個女生帶頭孤立我，說我愛撒謊，所以我說什麼，同學都不相信我。
不過我還好，上了初中後，同學換了一些人，我開始意氣風發，上高中因為學習好還當了班長，不知道琳她後來怎麼樣了。
小孩子很單純，所以做事只憑自我喜好，沒有那麼多正義感。
多謝她們，我很小就懂得善待和尊重他人的道理。
6樓：悟空
瀉藥，因為階級，雖然我們是社會主義關係，但社會上依然存在各種各樣的階級，除了貧富，權利，還有學習的好壞，人緣，身體 ，總有些自認為自己比別人強的人會欺負別人，總有些人因為嫉妒別人而夥同別人而霸凌別人，這是無法消除的，我以前在一家省重點高中學習，作為頂尖班的一員，我見證著在這個學校裡無處不在的霸凌現象，所謂學習好的同學合夥孤立成績差的人，玩冷暴力，毀謗別人，普通班之間的鬥毆現象，這些都經常發生，但這些事情卻不會出校門，出了也也只會在少數人口中，永遠都不會造成影響，即便出了人命也一樣，因為這早已成為現在社會穩定的一部分了，如果承認了，那不是破壞了什麼嘛
7樓：遊橘
看到有人說因為懦弱，這極不恰當!
更多校園暴力，與施暴者家庭教育有關。
往往那群施暴者的孩子，過多過少會在成長中經歷過家庭不幸，這種經歷多會在成長青春期過度時爆發。
其次，校園暴力也會與所在校園的教育環境掛鉤。
但切記，往往真真能改變的，僅有學校教育者、管理者。
而因為他們多一事不如少一事的態度，才為校園暴力埋下禍端!
8樓：葡萄
有人的地方就有江湖。甭管是校園、社會，農村、城市，大人、小孩。人就是複雜多樣的，我有限的知識還不足以全面的解釋這個問題 。
9樓：葉宇宇
校園暴力的出現有兩個主體， 被欺凌的和欺凌者 ， 兩者的出現一方面源於家庭的複雜因素，被欺凌者往往內向或者不善言辭而欺凌者大多家庭關係差， 或者家庭教養為0。這當然不是說家庭影響到了學校的結果，實際上最主要的原因還是學校內，班級裡的小社會產生的問題，欺凌者的程度不同，但出發點大致相同通過傷害被欺凌者達到目的或使自我滿足，在我的想法裡屬於人性的惡，欺凌者真正實施行動的那一刻他就是放下了自己的善心，他就是動物，教育的缺失或許是促成了這種行為，但是在尤其是低年級出現這種行為就是動物藉著人的外皮對人的攻擊。
如何正視校園暴力的存在和發揚狼性校園精神，為什麼總讓受害者和自己和解而不讓施害者霸權者反思和解？
add黑子太多無解inf 校園暴力這種問題的本質和精髓看了很多，答案基本上已經總結出來了。當然你再總結出來你改變不了還是改變不了，就像你可以去屠龍，但是總會讓屠龍少年成為新的龍。我覺得既然心理學上有正視自己，敢於接納不完美的自己，包括正視自己的錯誤。就如同我們一直對wg敏感，就是因為我們不好去正視錯...
為什麼校園暴力屢禁不止
李先生 因為管理不嚴吧，我們那時候初中打架鬥毆的也不少。不過我們教務主任非常厲害學生怕他。而且老師也認真負責直接找家長，不行就開除。現在相關政策出台了校園暴力應該重罰。 葉飛only 壓根就沒人管沒人問，每次爆發校園暴力新聞也就一陣熱度，學校做做樣子宣傳宣傳。反正受欺負的大多都是成績不咋滴的，而且在...
校園暴力和校園冷暴力哪個更恐怖？
鯊鯊 我認為校園暴力和校園冷暴力所折磨的是不同的點。前者是對你的身體暴力，比如被打被罵之類的受到身體上的傷害。後者則是對你身心上的暴力，讓你從內心感受到被暴力。從我個人的角度來看，我感覺冷暴力更恐怖，冷暴力我還不如揍我。 唐xiaosan 瀉藥都不恐怖，說實話。要矬子裡拔將軍的話，冷暴力更恐怖些吧。...