1樓：椎名真空
1.在已經入門的畫手的世界，工具最終都會變成作畫的一部分。比如ps的直線工具，筆刷，3d輔助繪畫，透視線等等。
世界上有多少人用？他們的畫就沒有意義了嗎？用什麼工具既和個人實力無關，也和畫畫的意義無關。
2.直線、曲線完全可以作為畫作的一部分。整幅作品單純用直線完成，這樣的畫在現代藝術中也並不少見，它們沒有意義嗎？
3.把工具換成別的也可以。用透寫紙描畫沒有意義嗎？
用拖把潑墨沒有意義嗎？用身體的一部分拓印沒有意義嗎？什麼才叫意義，如果五歲小孩通過這些方法畫畫獲得了樂趣，想必沒人會認為沒有意義。
但是換成三十歲的成年人，有人就覺得沒意義了，難道成年人不配得到樂趣嗎？畫畫的意義絕不會因為工具、年齡這些外物所改變的。
2樓：畫啦啦小班直播課
看到這幅畫時，大家是不是第一眼感覺線條筆直，挺工整的？▼
而且對於很多家長來說，這種圖形應該並不陌生吧，畢竟在我們買給孩子的簡筆畫冊中，經常能看到它們的身影。
不過你們發現了嗎？繪本中的物體大多由單一的直線、曲線組成，而把這些線條畫得工整、規矩，對於年幼的孩子來說並不簡單。
所以他們會另闢蹊徑，去借助類似像尺子、圓規等工具，來快速地畫出這些想要的圖形。
但是值得注意的是，在學畫畫上，孩子如果太依賴尺子和圓規，可不見得是一件好事呢。
我們都知道，畫畫對於孩子來說，是表達內心的一種最好的方式，應該是自由創作的過程。
但當孩子畫畫開始依賴尺子、圓規後，會漸漸變得盲目追求把畫面畫得規規整整，比如怎麼才能把線條畫直，圈圈畫得圓。▼
時間一長，孩子的畫變得越來越死板、僵硬，就失去了畫畫本來的意義和樂趣，反而變成是一種任務和負擔了。
正如上面提到的，當孩子把畫畫當成乙個「有標準答案」的題目時，直線如果不夠筆直就是錯的，圈圈不夠圓滿就是難看的，他們的思維自然就發散不了。
其實家長們應該不難發現，這種用尺子圓規畫得很標準、很謹慎的畫，看著跟我們一向不提倡的簡筆畫風格，簡直如出一轍。
媽隊一直反覆強調，對於10歲以下的孩子來說，學畫畫就是培養想象力、創造力等的過程，那這不就跟我們培養孩子學畫畫的初衷背道而馳了嗎？
要知道，兒童的畫作沒有對錯之分！只要畫面中有著孩子的想象力，就是一幅值得我們稱讚的作品，絕不是用線條、圓圈畫得規整與否來判定。
說到底，不讓孩子使用尺子和圓規，最終出於我們的本心，是希望孩子能夠盡可能擺脫一些束縛，更加自由地想畫什麼畫什麼。
所以啊，這時候我們大人的正確引導，就顯得至關重要了。
我們都知道，每個孩子生來都是一張白紙，ta成為什麼樣子，取決於我們大人給他們灌輸什麼東西。而孩子審美能力的形成，正需要我們家長的引導。
比如，我們經常讓孩子臨摹簡筆畫，他們就會以簡筆畫的標準作為審美的標準，畫的也就越來越和其他小朋友雷同了。
但如果我們多給孩子看一些世界級大師的畫作，他們就會漸漸明白，即便畫作看起來不是整齊劃一的，也可以受到無數人的喜歡。
比如梵谷的《星空》，它的線條都是不規則，甚至是顛覆人們傳統想象的，但卻更能體現出那種動感、生動的感覺。▼
畫啦啦的孩子們在鑑賞完這幅畫後，都被夢幻的畫面吸引中了，紛紛拿起畫筆畫出了屬於自己的一片「小小星空」呢~▼
又或是像畢卡索的立體派畫風，通過變形甚至是扭曲的線條，卻能把人體不同方向的表情融為一體，別具一格卻又栩栩如生▼
看這是不是還挺有難度？嘿嘿，這可難不倒畫啦啦的孩子們！這不，經過老師的耐心引導和聯絡後，他們畫出來的作品也是有模有樣了呢~▼
從根源入手，讓孩子在審美上就摒棄一定要追求絕對整齊劃一的畫面效果，明白只要開動小腦筋畫出來的，都是最棒的作品！
不過同時啊，家長們也要嘗試，多去接受孩子畫出來古靈精怪的東西，擺脫過去我們所深信，「工整即好看」的固定思維。
這樣我們才能最大程度上，保護好孩子這乙份難能可貴的想象力呢~
擺脫了審美上的束縛，接下來怎麼做呢？當然是放手讓孩子們去自由創作啦！
5-10歲的孩子腦海中有著許多許多的想法，只要適當地正確引導他們，就可以爆發他們的小小宇宙，畫出各種充滿想象力的作品喲~
像畫啦啦的宸宸，他創作的這幅《神秘世界之旅》裡，為了表現出所有的東西無時無刻都在運動的狀態，所有的線條都是採用了鋸齒線。
像是鋸齒線形狀的雲朵、纜車、飛機……都讓媽隊眼前一亮，原來它們還可以長這個樣子！實在是太新奇了！▼
同時，為了幫助孩子更好地發揮創意和想象力，畫啦啦的老師還會鼓勵孩子們，用生活裡各種零散小物件，來進行自由大膽地創作：
隨便抓一把辣椒，就可以當作娃娃的頭髮啦，是不是很神奇？
為了表現出它在動的效果，我們還可以把它的身體畫得歪歪扭扭的呢~▼
或者像黏土隨意地揉捏，就可以變換成各種想要的形狀，像是乙個個小卷卷的浪花、一艘彎彎的小船、一片隨風搖曳的風帆……
這些不規整的圖案反而讓畫作顯得更真實、可愛，給孩子們的作品增色不少呢~▼
畫啦啦孩子們的作品
看完這些畫畫方式後，是不是覺得超神奇？
原來孩子開動小腦筋後，所創作的作品居然可以變得這麼活潑、有趣。這可是比起呆板、生硬的簡筆畫痕跡，來得更加讓人眼前一亮呢~
所以說，孩子的想象潛力是無窮無盡，就看家長知不知道怎麼挖掘和開發。
而畫啦啦的宗旨，正是希望通過小小的畫筆，讓孩子在充滿歡樂的教學氛圍中，跟著老師的引導，一步步把小腦袋裡的想象力盡情迸發。
3樓：mint1999
我覺得就跟板繪中現在流行的3d建模輔助繪畫一樣。如果你懂透視，那用這樣的方法可以大大提公升效率。如果透視一塌糊塗，平時根本就沒有透視觀念。那這樣做無疑是走火入魔，最終自廢武功。
截圖中的尺規畫畫未嘗不可，說不准人家是為了提公升效率的。初學者就不建議用尺規畫畫，還是多練練基本功吧。
4樓：
有的人畫不好畫，不是因為沒用尺子圓規，有的人畫畫畫的好，也不是因為用了尺子圓規。工具存在的意義是提高效率，而不是讓不會畫的人會畫。沒有人會說：
你竟然用計算器算數，你算什麼數學家！
畫畫的最終目的還不是讓畫好看，沒人在乎畫家是徒手畫圓還是圓規畫圓。反正好看才是真的屌。
如何看待畫畫時借助尺子（或其他輔助工具）的行為？可以從幾個不同層次談談嗎？
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