1樓：穌七
你比妹妹大十一歲，其實你也還是個孩子。妹妹要怎麼教，你要跟父母去溝通才是最有效果的。這是個育兒問題。你可以參考一下我的建議。
從你的描述中看，妹妹可能是被父母寵壞了。平時妹妹的各種飲食起居，陪伴應該是父母比較多吧。想要教乙個孩子，必須讓她對你信任有安全感，這是前提條件。
按照你與妹妹的相處，你可以自己感覺一下，你們是否有這樣的情感基礎？如果有的話，你可以嘗試一些小技巧，雖然不一定能從此教好妹妹，改變她的個性，但是應該可以保護自己，讓她不要打人不要欺負小貓。
這是溫柔的方法，溫柔同時也要樹立正確的原則。設定乙個獎勵懲罰機制，如果表現好可以得到獎勵的小零食或玩具，如果打人打貓，那麼必須要沒收或者取消應有的獎勵。這個機制操作最難的部分是，保持你的原則！
做錯事的時候，一定不能心軟，因為她的哭鬧就放棄原則。應該表揚的時候一定要記得表揚，必須言而有信，應該給的獎勵一定要給。就像我們玩乙個遊戲，規則必須要遵守，不然遊戲就失去了意義。
你也可以這樣跟父母聊一下，畢竟與父母真誠的溝通才是最有效的方法！
2樓：他石
當然只是每個寒假幫她們父母保管一白天，大概持續一到兩周……
她四歲，你十五歲。這十一歲的年齡差就很尷尬……
玩不到一起去，說不到一起去。
父母寵一寵，有時候罵不得說不得。
你跟她講道理，她這個年紀又聽不進去，聽不懂，完全是以自我為中心的時候……
有一類書或許可以幫到你，「兒童心理學」，「發展心理學」，在我大外甥女4歲的時候，我12歲，我是邊讀著書，邊帶著她，用書裡的知識去嘗試，跟她交涉，用合適的方法讓她做她應該做的事。（這或許是我一直讀心理學，並且一直跟大外甥女感情很好的根源？？？）
大外甥女比較愛說謊，為了能讓我去她家住，連編了四個謊。說謊總是能讓她嚐到甜頭，暫時的。我先誇她心思細膩，想的很周全，比同齡人思考的更多。
然後跟她說，其實這樣很累，想得越多可能越累。乙個謊言需要用更多的謊言去圓，越編越累，越容易暴露。慢慢的可能周圍人不把你的話當真。
長久來看是虧的。她說她很難改，但是盡量試試，她確實很累。
她還早戀……高一到高三，喜歡她的男孩子ABC……她都有好感……有班裡小混混有好學生……過年又跟我說，qq擴列擴到乙個很好的湖南小男生，她高考完準備去奔現……
我心裡這個氣啊，……沉默一會，開始了新的忽悠：
「你還有三個月高考嘛，100來天，好好考，分數越高你可以去的地方越多。」
「一百天，一百分，是可以的。」
「湖南我去過，到時候可以陪你過去，你乙個人我不放心。我就在附近，你倆該見面見面撒，我去喝個奶茶吃點零食，有事喊我。」
「好好搏一把，考完浪起來」
「大學很自由，真的」
「兩個人越變越好，是對的感情，他天天讓你學習，他是很正直的人，你也要乖。要好好學習！」
……我是乙個操碎了心的小姨……
婚前隱瞞，婚後攤牌，不裝了，這種行為惡劣嗎？？？
陳曼 人最難區分的，其實不是一件事的是非對錯，而是當我們評價一件事時，哪些是客觀事實？哪些是主觀感受？很多時候，爭論和分歧 怨恨和誤解不是因為誰對誰錯，而是彼此都把客觀事實和主觀感受 混為一談。每個人都認為自己的主觀感受是事實，因此覺得對方不可理喻 枉生為人。你的問題描述首先就帶有非常強烈的主觀感受...
舍友行為惡劣，報復心理極強，我該不該跟她叫板？
Yuki 你室友下次再做對你本人過分的事情時，你可以警告他一次，再犯的話就不要忍了吧，一般這樣的人都是挑軟柿子捏 以上只是我個人的意見.每個人的思想和做事方法都是不一樣的.主要還是看你自己 題主，你的舍友是否有以下特徵 好生氣，疑心重，很強勢，自卑又自負，別人一批評就跳起來，常惡意地揣度別人，與人關...
妹妹要手機，怎麼勸她？
初高中身邊同齡人都有手機，家裡都不讓我拿，沒卵用，不玩手機就玩別的，高考完有段時間補償性的瘋狂玩手機，然而有些東西過了時間就沒有意義了，不單手機，家長的窮養總讓自己午夜夢回的時候回想起出初高中的拮据與自卑，所以，如果家裡有條件的話，可以有規則 如上面許多答案所說 的讓她持有手機 現在初中生有手機的確...