聰明是一種什麼人生體驗？

1樓：口才大師

現實生活也是一樣不過就會隱藏聰明罷了，不怕敵人多強大就怕敵人會反思總結。

（我有口才/迷茫\乾貨攻略/暉哥傳/現在新出資本攻略，購買文章，就會有人輔助你成長讓你少走歪路節約時間提高效率，不聽暉哥言吃虧在眼前）

2樓：

突然很想回答這類的問題

和天才沒得比，但是大概確實在普通人中腦子算是優秀

以前沒覺得，覺得自己就是菜雞，雖然平常浪但是在乙個不怎麼優秀的學校裡成績好點算是什麼

後來上高中，全市的重點學校，從小貪玩，一直都貪玩，剛開始乙個月出於上一段的理由學得還算認真，一考試全班第二名（第一名真的是極為認真努力的乙個人，非常敬佩他），後來浪了也沒跌，因為是普通班前面兩百多號實驗班大佬，也沒怎麼飄，也還覺得普普通通。

後來到了高三，一開始成績普普通通全校一百多名，後來正兒八經學了兩個月左右成績直線上公升，最後浪了也沒掉，最後一模甚至殺入前十，別人的努力我看在眼裡，自己都覺得我的努力不配這個分數，當時還因為直線上公升以及那兩三月確實非常非常努力被老師吹到高三結束。

這時候逐漸發現大概腦子真的還可以，小時候數學老師英語老師都說理解能力優秀以後肯定厲害，一直就沒信，這時候才有點自信。

到大學，沒了高考壓力就開始放飛自我，很少認認真真搞，做個作業上課也經常放水，偶爾會集中起來搞個乙個星期，c語言剛開始學的時候因為好玩乾脆看完整本書了，做作業也挺有勁，一回頭到期末因為能解決各種各樣奇奇怪怪的bug被人不停找。

很少說有什麼人講東西聽不懂，不愛問老師因為覺得老師一步一步講就很難受，舍友有看不懂的題就會跑過來找我看，當場學當場解釋。日常生活中腦子動的很快，不知怎麼的別人說完上半句就知道下半句是什麼，跳躍性的問題也經常能秒懂，看到乙個現象腦子自己動起來分析了一遍然後反應過來自己吐槽知道這個有什麼用。

為此，說話很跳躍，經常有人吐槽，最大的槽點是高中前桌聽不懂我講的題拉上我同桌一起聽然後喊她翻譯。不愛聽課熱愛看書自學因為經常覺得老師把不需要的步驟拆開急的慌，聽課要一小時看書十分鐘搞定，有時候上課划水有人把我從水裡撈出來問老師講的啥，翻書看一看就能解釋。

不管做什麼學什麼都還不賴，學得快，會得快，能很快找到正確學習方法，並且不會的東西有人給我簡單開個頭就能快速舉一反三。

小學的時候朋友被逼著上奧數班因為題目很好玩作業難題都是我來做，性子犟因為小學老師一句這個代數你們還沒學肯定做不出來硬是搞代數方程寫了出來，四年級的時候沒有任何提前學習做初一的試卷就能及格，初中學校硬搞奧數型卷子周圍一片不及格我將近滿分。

因此，我貪玩的性子改不掉，開始驕傲，性格浮躁沒有耐心，學不進去，總有種到時候花一天認認真真學就搞定了的懈怠感，總是放水，高中控制不住自己沒給自己帶來什麼大後果。

而後愈發難以自控且驕傲懶惰。

聰明不是可貴的，自控勤奮以及認真才是最可貴的。

而我，清楚地知道自己都懈怠會給自己帶來什麼，卻不由自主抱著僥倖和輕視，不願逆風，安於現狀。

我覺得我大概遲早要翻車但是難以自控，唉——

3樓：

我以前算是有點小聰明的吧，從來沒上過任何輔導班，平時學習沒費什麼功夫，中考只比當時的青島市狀元差了三分。整個初中被老師同學各種誇聰明，每次考試都坐在第一位，應該是我人生最輝煌的時刻了（笑）

後來上了全青島公認第一的學校青島二中，高一的時候我的成績還是很厲害的，當時比較喜歡解數學題，總能找到一些別樣的解法，老師講的題也都是一遍會。但是上了高二以後，我的成績下降的很厲害。很多有些聰明的人應該都會有這樣的感受吧，享受學習新知識時快速吸收的感覺，而且也能很快上手應用。

但是進入複習階段後，我厭倦了在同樣的知識點不停地深入，也不想花大量時間去做看起來差不多但又不太一樣的題。

到了高三我抗壓能力更加弱了，再加上平常我就喜歡亂琢磨各種事，別人都在學習的時候，我就跑去圖書館看哲學看宇宙，當時最喜歡的雜誌是《科學世界》，裡面各種科普和研究文章我都看得津津有味，但是這對成績並沒有什麼幫助啊。看越多越覺得自己不值一提，越覺得自己在做的一切似乎都沒有意義，我進入了乙個極度低谷期，那種窺見這世界冰山一角但又發現一輩子都無法窮盡真理的痛苦一直纏繞著我。

我還能記得那種衝擊到底有多大，因為一直以來的教育和學習讓我產生一種錯覺，一種只要肯花心思就沒有什麼學不會、沒有什麼不知道的錯覺，所以在這種巨大的衝擊下，我徹底淪陷了，我覺得人生太短，短到我甚至看不清這個世界的真面目。我開始去瘋狂地涉獵各種知識，彷彿要跟時間比賽一樣，但學校的課程一落千丈。整個高三，我沒有為學習熬過一次夜（但我為其他各種亂七八糟的書倒是熬了不少），週末也從未複習過。

直到現在，我已經大三了，這種想要在有限的時間裡抓住什麼的感覺仍然隱隱約約地纏繞著我。

高考結果可想而知，我只堪堪夠著那幾個地處偏遠的211的邊，於是我放棄了211，來到了廈門。

可笑的是，如今的我仍然處於高中同樣的迴圈裡。我仍然對於新事物充滿了好奇，可以在比較短的時間裡就上手。剛進大學時因為學的快，成績一直很靠前，獲得了去台灣交換的機會。

現在大三了，我又開始厭倦，成績出現了下滑的趨勢。

大學因為空閒時間多，可以涉獵更多的知識，在深入了解這個世界的過程中，我的三觀被不停地顛覆，行為也隨著我的想法不斷改變，但這就導致，我沒有辦法保持乙個穩定的狀態去持續做一件事情。總想著要追尋世界本源，找到自己的位置，然後過幾天又覺得這一切似乎都沒有意義，做好當下就好。在別人眼裡我真的太奇怪了，明明只需要努力追求專業性就好了，想這麼多幹嘛呢？

我甚至開始懷疑，我是不是整個大學都沒辦法形成穩定的三觀去做我想做的事了。

不過幸好，在接受這個世界沒有標準答案後，我對於一切都有一種寬容的態度，不會去下死定義，也願意從更多角度去看待問題，這也為我在痛苦中不斷迴圈的人生帶來很多樂趣吧。而且總是能在不同的階段看到不同的自己，就像忒修斯之船一樣，也覺得挺有意思的。

現在唯一的渴望就是能夠真正穩定下來。

又一次不想聽網課的時候寫了一堆不知道是什麼的東西，有些文不對題，勞駕各位湊合看了。

4樓：願見頭像者如意

我以前認為要求別人一學就會、舉一反三並沒有什麼，我認為自己已經把標準降很低了。後來我了解這些特質其實已經代表乙個人很聰明了。

總之就是我遇過至少幾次自己認為很低的東西其實已經很高了。

5樓：

從小到大被老師誇聰明，高中時候不努力學習就能成績很好，老師一直很無奈，覺得我努力點絕對能年級第一，上清北。聰明的體驗主要就是自學能力強，我上課之前預習基本上就學會了，上課覺得太簡單不聽課

不過後來出國讀書，見識到真正聰明的人之後開始努力學習了，我高中時候那點聰明真的算不了什麼

6樓：

自認為勉強能回答一下這個問題。其他的不說，在日常生活中的體驗有一點，個人比較有心得體會。那就是對於學習某項技能並且在後續階段重複使用的時候（比如在中學大學某階段學習到一些新的知識點時、在技巧性體育競技如球類運動上接觸到某些新的運球技巧時、或者在接觸到棋牌類與各種網路遊戲steam單機遊戲等策略技巧類的娛樂遊戲裡某些新的下法或打法時），一開始適應與理解可能需要一些時間，沒那麼快掌握，但是一旦適應了新技巧或理解了新思路後，我的表現往往就比其他接觸過差不多時間的人更出色，而且常常會好一截。

也就是說對於接受一項新事物時，我的理解與學習時間不那麼快，做不了一點就通，但是一旦適應後就做的很ok，基本就是我們乙個團體中表現最好的那幾個人之一。

在學習上的表現往往是一開始不容易看懂某個難點或解法的具體思路，但看懂並理解透徹後便能夠很快舉一反三；對於球類運動、棋牌和遊戲裡的新玩法，起初我的表現往往也磕磕絆絆，但在一段時間後便能夠操作得如魚得水，嫻熟輕鬆，並且同時想出更高效率的更適合自己的操作技巧，而且在中後期，很多時候我能比那些更先適應技巧的、一開始表現比我好的人表現得更出色。遊戲裡前期大佬帶我飛，後期變成我帶他們打的情況很多。這點在生活中其他方面亦如是。

因此我早已習慣一開始的時候與其他人差不多甚至不如人，而過段時間就能輕鬆彎道超車的情況了。

熟能生巧，只要真想學某個東西只要練習一段時間後基本都能有好的結果（繪畫除外，這個我是真的無能為力了。。天生沒有繪畫天賦，這是不可抗力╮（╯＿╰）╭）。對於某項技能適應期長，但潛力上限大可以說是我的乙個長處吧。

7樓：

感覺有好多回答都有點類似的感覺，大概就是：

1、從來沒有覺得自己聰明，但是身邊人都覺得，從小大大教過我的老師都有印象這孩子可以，無論是我當年逃課去網咖（打遊戲打到青訓隊水平）還是後來讀了點書的時期。

高中以前沒學過習就隨便翻翻書，高中成績在年級50%以後和年級前幾名直接徘徊，50%以後是因為這學期真的沒看過書。高一二在文科班，考過年級第一，高三在理科班，也考過年級第一。

高三十一月份開始學習，從二本B到清北實力，考砸了上了某中上985。

2、思考問題角度詭異，透過現象看本質的能力強；很多東西張口就說「這個不就很簡單麼」，會被認為裝逼，然後後來就學會裝笨了，你多聰明我就多聰明，你會的我都會，你不會的我就也裝不會。感覺別人可以接受我比他們努力，但是無法接受我比他們聰明的事實。

3、大學期間算是開掛，從機械學到自動化學到電氣學到計算機，現在在做機器學習和數值方法。

4、歷史、地理、政治，水平可以幹一般文科生；生物、化學、物理，算是可以達到知乎人均。

5、文筆挺好，描述問題有邏輯+清晰。

6、情商也算高，身邊人想啥我都知道就有時候不想說或者懶得說，然後就也是裝傻，他開心就好。能看出身邊人誰聰明or誰也是情商高。

7、被很多人誇三觀正，但是他們並不知道我為什麼三觀正。一方面是各種問題看得開，讀書也多，一方面是我知道他們想聽什麼。

8、現在除了生死、愛情，基本都看開了，也知道自己以後會有什麼樣的生活。

diss前面的那些說越聰明越會被前面的人完虐，越知道「人外有人天外有天」，我在高中也信這句話，後來發現天外面的人就那些，大家都很強，獨數一幟，沒有第二重天了。有這個感覺的不是真聰明，只是超過普通人的智商+略努力，然後到達乙個瓶頸期的感覺。真聰明的人，他知道什麼是自己想做的追求的，而不是追逐前面完虐自己的人，但是他想追求的事情他都可以做到。

還有，每個人都是獨一無二的，並不會被完虐。

還有，做什麼高考卷大題之類的弱爆了。。。當年我做理綜卷，物理，我做題比同桌抄答案快（大題，我直接寫得數，他抄過程）；物理和數學做選擇題不需要看題幹，直接看選項然後確認一下題幹就選了；做填空題的樂趣是猜得數；高三後期刷題比較多了以後，理綜2.5h卷子乙個晚自習40分鐘做完，280+（滿分300）；做數學最後一道大題對自己的要求是不能用常規方法，要自己想新方法，因為常規方法可以直接寫得數沒意思；整個高三物理和數學自己沒做出來看答案的題不超過乙個手的手指頭數量。

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