1樓：白東傑
Cin 把控制台的輸入當成乙個巨大（無限）的字串 s（比喻）。它從 s[0] 開始依次向後讀取它所需要的東西。如果還有剩的就剩了，如果不夠就卡住等輸入。這應該能解釋你的兩個問題~
我覺得這個比喻還算容易接受的（笑）
2樓：王加加
這跟是否是程式設計小白毫無關係。
我覺得正確的提問思路是這樣的：比如你發現文件裡或教程裡寫如何如何，然後你發現你執行的時候似乎和文件或教程裡寫的不一樣，進而你產生疑問，到知乎提出你的疑問。
而這個問題，既沒看出你任何思考，也沒看到你究竟疑問的點在那裡，只是陳述乙個事實，也沒有說明這個事實有任何不對的地方。
兩個變數只能存兩個數，輸入再多數也是存兩個數，不覺得這會有任何疑問。
如果你想問為何取前兩個，而不是後兩個，事情就是這樣的，就是這麼規定的，有時候沒有什麼為什麼。如果你自己設計一門語言，你完全可以規定取後兩個，你甚至可以直接讓你的語言報錯。如果你想問為什麼設計C++的人會這麼規定，也許確實有某種原因，但是這種問題太鑽牛角尖了，不覺得對初學者有任何幫助。
我是大一新生，學的是地質工程，，大家能不能通俗的講下，我將來會從事哪些崗位。要不要讀研？
不邀自答 翻知乎時發現了這個問題，正好是今年大四的學生，經歷了找工作的季節，剛好可以回答一下。在我們學校地質工程分為兩個方向，乙個偏向勘查設計 工程地質 乙個偏向施工 鑽掘 差別還是很大的。接下來簡單的說說吧。首先，今年的就業形勢太差，地質行業普遍不要人，所以今年來的地質隊一類的很少，而工程地質更偏...
我是程式設計小白，學了一點c語言，想問一下應該怎麼走這條路，我應該學c 嘛，說c 完全包容c？
喳 小銘 我的建議是，先好好把 C 的皮毛學完再考慮。畢竟 C 是很基礎的，能夠帶給你 Python 給不了的底層邏輯，幫助你很好入門程式設計。當你學完後，你就可以開始考慮方向了。比如我，我當時在學校教授完畢 C 語言後，我就轉戰 Python 了，因為我需要用它來做專案，來參加比賽，來做作業，而不...
我現在才大一，有接本意向但是感覺還早，能不能先玩一年，大二再開始學？
於七秒yu 不能！玩的時候玩，學的時候學，大學同高中相比已經輕鬆好多了，課餘時間特別多，夠你玩了，你還想怎麼玩？要真想玩一年，建議你可以考慮休學去玩！ FENG 這個就和你高中想著，我高一玩一年，高二在學習行不行。然後你現在對比一下你高中，你在玩的時候，那些在努力學習的孩子，你就應該能找到答案。 不...