1樓:地球太空飛行員
不匿名了
從沒怕過老師,從幼兒園到高中,無論老師多麼恐怖可怕嚴厲。
在我眼裡我和老師是平等的,無論任何時候。不論大家認不認同,反正我就是這麼想(我沒遇到特別不好,並一直很尊重也很感激我的每一位老師)
幼兒園的時候老師讓我不要講話,我讓老師也不要講話;老師讓我坐下,我問老師為什麼站著....
上小學後,我覺得小學老師特別和藹可親,一般不會狠狠批評學生,所以在我印象裡沒有什麼「衝突」。到現在仍然感謝小學老師,她讓我認識是非,有正確的人生觀價值觀。
後來到了初中,初中老師多少有些嚴厲,但也是為我們好。她的錯誤決策我會指出(也跟和老師關係還不錯有關),但這期間我也明白了要給別人台階下,有些話不能在明面上說,不能得理不饒人。有很多同學怕老師,我是沒有過。
也感謝她帶領我們班走到那時的輝煌,也讓我的骨子裡有那種奮發向上的幹勁。
高中班主任特別可愛溫柔,很好相處。亦師亦友吧沒什麼可懼怕的。在我看到各個老師的錯誤的時候我也會委婉的提醒(我不是那種挑刺找事的,都是比較重要的而且跟我多少有關的事,就是希望事情會更好)甚至對校領導也不畏懼。
在我眼裡各位老師跟我一樣,他們在某些領域的知識比我淵博很多很多,需要我虛心學習。而有些方面,在你有十足把握自己正確,且無傷老師面子等的情況下,可以委婉的幫他指出,你的老師若是比較好的,她會接受的並會覺得你是個有想法的人。
上段稍微偏題。
總之,你把老師看作跟你一樣,你們都是人,是可以交流的。而且她能把你怎樣呢?不需要害怕,當你真的能與老師當朋友交流談心,也沒啥怕的了。
end.
2樓:為梟遊
你所認為的好人或者壞人可能出現在任何你認為神聖或者不神聖的崗位上。
以前有位老師常把「教育是一片淨土」掛在嘴邊,每週六強迫學生去她的補課班補課。
每週一的班會都是批鬥會,成績差的或者違揹她制定的規則的人都會上講台被她訓斥,畢業的時候班級有兩名學生患上心理疾病。
家境平凡的學生畏她如虎,但凡惹到她就會被她在班級中「放逐」,有權有勢的學生卻敢一而再再而三的挑戰她的「權威」,哪怕衝突再激烈,最後也不了了之,表面仍有所謂師生情分。
直至高考結束,我的母親還很感謝她,覺得我那個科目的優秀成績有很大部分要歸功於她初中時的嚴厲教導。
現在大學已經畢業,回憶起初中時候每逢周一就坐在講台下面瑟瑟發抖的那個小姑娘,還是覺得有點心疼。
3樓:一棵蔥
以前沒有考慮過,今天看到問題突然明白我為什麼那麼怕長輩和老師,小學語文老師特別能打人,乙個同學穿的好學習不好被視作犯罪一樣。天天罵學習不好學生,侮辱學生人格,然而可怕的是,我那會認為這很正常。。。
4樓:尼基塔
現在的孩子都不怕老師的好伐,批評他就嬉皮笑臉弄的老師哭笑不得好伐,現在的老師都怕家長好伐,得不得就告,家長都是大爺好伐,學生犯錯誤就是老師沒教好,學生表現好就是學生本身好
5樓:emm的M
小學班主任吧。。。當年讀書沒有簽字的就要抄課文,記得大概抄了32遍匆匆,10來遍我的祖父魯迅先生,還有些其他的課文,抄多了都沒去記了。。。作業沒交就打手,每一題打1下,曾經有個同學被連打了200+。。。
好幾天手都寫不了字
6樓:火焱喵
emmm我。
在一線城市的重點學校(初高中都是emm)
老師基本都還挺和藹的(我搞事情的時候除外。)初中還挺慌,,高中老油條。
基本完成了亦師亦友吧emmm
還經常溜到老師辦公室看書。
因為平常沒什麼犯錯,而且成績不錯,所以也不慌。
老師有一次把我叫過去說,我不管你啦,你自己擔著點呀。
基本上都是亦師亦友的模式了,如果我犯錯了也只是把我拉過去說一下就好了。
有尊重,但不會害怕。
7樓:基辛格
我小學的英語老師,很爛,爛人乙個,他當著我們全班人的面,打乙個男同學,我當時害怕到全身發抖,從此以後我再也不喜歡英語,以至於我上了大學了英語還是一竅不通,四級考了4次,425分過的,現在考研了,才明白,我到底讓這個老師毀了我多少,我現在對英語已經徹底改觀了,不能因為乙個渣子毀了我前程
8樓:祖國的果實
高三班主任:
①如果你敢和我對視,我將視你為挑釁。
②我上次同學聚會,他們問我你現在還打人嘛,我笑著說不打了,不打了,都是文明人。
③辦壞事了?抽自己十個大嘴巴了。
④大學爽啊,但是爽得有個前提條件,得有錢。
但是他還是教會我們很多實用的東西,比如大學一定要玩的痛快,一定要有錢。
他很現實。對我現在的想法和行為產生了一定的影響。
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