1樓:
通過名校畢業生的感悟,可以明確的告訴你,毫無意義;
日常生活中圓周率頂多用到小數點後3到4位數,如果要精確計算或者科學研究,有電腦以及網路查詢;
唯一通途就是鍛鍊小孩的記憶力,但是有這個精力,背點英文單詞不香嗎;
智商包括記憶能力和邏輯思維能力等,圓周率記得多,說明記憶能力很高,但是連最基本的做一件事有無意義都搞不清楚,說明邏輯思維能力太低,這和傻子有何區別;說句不好聽的話,圓周率記得越多,說明人的智商越低;再說了記憶能力在智商中的地位越來越低了,因為有電腦有手機有網路,為什麼我們還要自己去記憶呢,那畢竟是傻子才會做的事
2樓:陳靜
我家娃是從某書上看到的口訣,背了前一百位,不是像前面說的炫技或者背誦無意義的數字,他大概看到這口訣以後背了幾十分鐘就可以。
我覺得他就是痴迷於數學,愛做羅馬數字轉阿拉伯數字的題目,愛做十進位制和十六進製制、二進位制的轉換題目。
我是乙個程式媛,數學考試那會學得也不錯,但是我沒有他的痴迷和熱情。
3樓:
還不如背些高考古詩詞啥的,十年後還用得到
圓周率的話,如果孩子父母有能力,可以教孩子怎麼計算,如果小孩自己能夠推算出3.1415926,那我就喊666了
4樓:大葫蘆
我10歲上五年級的時候
乙個類似社會實踐的課吧
老師問到圓周率說哪位小朋友會背
有人說是3.1415926
有人說是3.1415927
我說我背的更長3.1415926535897932384626老師問怎麼背的
我說我之前在乙個作文書上看的圓周率編的故事:
山巔一寺一壺酒
爾樂苦煞吾
把酒吃酒殺爾
殺不死樂爾樂
放學了一起回家的幾個小夥伴跟我問那個「口訣」
哈哈哈我就教他們,在廣場上的路燈下
繞著圈兒唱「山巔一寺一壺酒」
唱到路燈都亮了起來才回家吃飯
那麼長的圓周率對我那是來說就是這個意義
又是開心的一天
開心的回憶又多了一點
5樓:虛無世界
我曾經參加過乙個訓練記憶力的夏令營,也能背到小數點後100位,然而現在早就忘了,記憶力也沒怎麼提公升。
結論:沒用,也就是能裝裝逼吧,何況對方還可以不接招,下次要見著誰說自己能背圓周率小數點後100位時,你反問他一句有什麼用,對方的狀況一定很有趣
6樓:改名了
傳說寫字1到500,90%的人會寫錯。
1到500至少要寫1392筆。很少有人注意力能集中於這麼久我想能背100位3.1415926的,比背10位數(或者其他事)就想吃東西、跑去玩、或者想睡覺的孩子專注性和耐心好吧
PS:我沒耐心背到100位
7樓:走鋼索的牛
背誦百位圓周率有沒有意義?應該看你怎麼理解這件事。
如果你是說打算讓孩子什麼都不背跟背誦百位圓周率來說,那肯定背誦百位圓周率是有意義的。因為至少你鍛鍊了孩子的記憶力,專注度,自信心等等。
如果你說背圓周率或者背誦其他的的東西,那麼背誦百位圓周率的意義可能就不是那麼大了。
記得我小學的時候,我爸週末騎自行車載著我去我奶奶家,給我指定了一篇滿江紅讓我坐在後座背,到了地方我也就背了下來。奇怪的是小孩的記憶真的很神奇,現在我大學畢業了,高中時候考試要背的詩詞我大多都模模糊糊背誦不全,但是那篇滿江紅我仍能不假思索出口背誦出來。當時我並不十分理解滿江紅的意思和感情,現在我背出來自然而然能懂得了。
跟這比起來那串3.1415顯得毫無價值。
8樓:蒙特內哥羅羊不吃草
有什麼可贊同的……上學時被逼著背了那麼多名家名篇,英語課文,也不見得有何作用。莫非當今社會上有哪一位朋友背圓周率的位數可以超過自己的手機的麼?
若是孩子自己感興趣倒是另當別論的。我記得最深刻的東西不是被逼著背下來的,而是我在網上自己查到的資料,哪怕只是看一次都可以記住。
9樓:AK-M4
聊勝於無,同樣的時間還不如讓孩子去動手動腦玩會兒積木,或者上山掏鳥下河摸魚,這樣他反而能夠學到更多東西。
我認為優秀的家長是在孩子發現現象,認知規律的過程中輔助理解的人,不是指導孩子去發現和學習的人。學習的主體性原則越早確立越好。
舉乙個例子。我7歲學習抗原抗體和過敏反應的知識是因為我被蚊子咬了很癢,我爸給我講的,講完就不那麼癢了,而不是我爸把我按在書桌上要求我必須牢記這些知識。
10樓:
按照應試教育的套路可以說是沒有任何用處!
應試教育,中國中考,高考。你背到3.14以後的數字都毫無意義。高中三年3.14都不會出現,用的是π。
單從人的成長方面
背圓周率可以幫助訓練記憶力
可以開拓孩子對數學的認知
等等……
11樓:ggffss
一百位可能並不難背吧。
但要說意義,沒啥意義。
能背出來又如何能做100位的加減乘除嗎?
有這個閒工夫還不如引導小孩深入學習數學。
12樓:高強
不管做什麼,都多少有點意義吧!無非是個大小的問題。
所以,在背會社會主義核心價值觀之前,我應該不會主動讓我家孩子背誦圓周率。
孩子還小,不跟他說他應該也不會接觸到。
13樓:甩鍋大魔王
除了個別靠炫技吃飯的職業,無論7個月7歲還是70歲背那個都沒有意義。生活計算只要記住3.14,精密計算上計算器比腦子好使。
14樓:油漆未乾
以前在學校無聊時也背過圓周率現在就記得63位數,具體如下:
3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 592
現在很多地方賬號和密碼都用的是這一串數字裡面取的一段然後稍加改動,每次登入某個賬號時都能把密碼長度輸到最大,這麼一來密碼夠複雜而且還不容易忘。對我來說還挺有意義的。
15樓:bwbwdbw
沒意義不會增強大腦功能。孩子開心的話,會增強對數字的興趣。
孩子不開心的話,完全是家長逼他背的話,這家長就該被捏死。如果孩子不開心背圓周率,那麼答主回答正確,不如去看兒童文學或孩子喜歡的。
原因孩子感興趣愛背一切都好。
增強記憶力?我現在記憶力差的一p,都懷疑我得健忘症了。背點那玩意就能提高記憶力?記憶力也要面子的。
感謝這個問題,讓我又看了一遍《發展心理學》
20東師考研必上岸上不去我就改21東師考研必上岸~吼吼回答完畢,下乙個問題我看看我能看幾本書
16樓:Abab
死記硬背百位對於小孩子真的太簡單了
你問有沒有意義
幹什麼事都有意義
關鍵是有沒有必要專門去幹
我認為這件事沒必要
當然還是看個人
如果你希望自己的孩子以後能夠用這個幹點什麼可以,幹
但是相信題主你不會有這樣的想法吧
17樓:
不如讓七歲的孩子多讀點故事書,培養些興趣,背圓周率是真的無用……
說實在的,你讓孩子背一百個單詞都比一百位圓周率有用,畢竟考綱單詞背得完,你圓周率背得完嗎?
歪個樓,比如我象棋就是在八歲的時候學的,真的比背沙雕圓周率有意思
18樓:
我身邊數學物理系會背π,e,還有一大堆物理常數的人有很多。有次和朋友開玩笑說把這些常數全部試過來能猜出好多本專業同學密碼。
19樓:
沒有背過圓周率100位,但是背過了70位。
我表示以後你的孩子如果背過個Pi小數點後一千位以後你加各個銀行卡賬戶設定的密碼不愁沒數可用,也不用怕記不住了,更不用怕重複了
20樓:
還有就是,我覺得這件事本身可能沒什麼意義,但是乙個七歲的孩子,我們還要要求他做什麼事都是有意義的,這是件很扯的事,興趣愛好也好,虛度光陰也罷,孩子高興就好,誰也管不著。
21樓:百鬼夜行川
我小學四年級的時候背過200多位,就將就說一下吧。
首先家長讓我背的條件是我喜歡數學,而且我覺得圓周率這個東西蠻神奇的。我媽列印了1000位和我一起背,背到了220位就再也沒看過。
記得上大學之前有一位工作是公務員一類的大哥告訴我無論學什麼總有有用的時候,知識的價值不只是在一段時間裡使用,而是當機會在某時出現的那乙個時間點你可以用上學過的知識去抓住它。
所以說意義總是有的,不過這東西還是有條件,看機會,人各有異。
22樓:霜雪明
記憶力本身也是學習能力的一部分,我記得我小學的時候老師要求背課文,全班背書的速度明顯和學習成績正相關。少問有沒有意義,先背下來再說,那些不認真學習的人又是在做些什麼有意義的事情呢?
23樓:平沙
對某些答主的觀點不大贊同。
孩子主動則有意義,被動則無意義。
我從小對數學就特別感興趣,小學五年級的時候偶然知道了圓周率這個東西,覺得很神奇。乙個最簡單的圓,竟能蘊含無限的資訊,著實嘆為觀止。當時還小,不知道怎麼想的,就找了個本子一口氣抄了很多,我記得似乎是前一千多位吧。
然後乙個學期左右,我就背了個差不多了。
其實要我說,並不是說背了一千位一萬位就能怎麼怎麼樣,而是這個過程對你的種種影響甚至改變。我現在是大一狗,過了很多年,現在我最多只能背個三百來位了,後面就全串了。但這就能說明我當年的舉動毫無意義麼?
我在這個過程中有所收穫,或者至少自己有了那麼一點欣喜和滿足感,不就成了麼?
從您的問題描述中也看不出來孩子究竟是不是自願,如果是自願,我很欣慰,如果不是,我只覺得可悲。而看過一些答主全盤否定的觀點,我感到悲哀至極,我想他們大概是沒有親自背過的,所以感受不到這個過程對人的性情的影響。對,我說的是性情。
語言錯亂,大家能夠稍微看一眼我的觀點我就很滿足了。
無意冒犯其他各位答主,還請諒解後生,就這樣。
24樓:
有意義,不知道大家玩過魔方沒?
提供乙個視角:如果把被圓周率100位改成盲轉魔方,這問題就不存在了吧……
玩過魔方的都知道,普通復原魔方,和盲轉,是完全兩回事。盲轉入門也非常非常簡單,就幾步。1.
理解魔方結構分為角塊,邊塊和中心快。2. 抓著魔方,觀察魔方狀態並編碼。
(最入門的編碼方法非常簡單,最後結果是4行,一共大概40多位的數)3. 記住這個40多個數字 4. 蒙眼睛,用公式復原 (入門公式只有三個)每次公式解決乙個數字,四十多次就復原了。
其中最難的就是背誦那四十多位完全沒有規律的數了……如果題目換成7歲的娃天天練習盲轉魔方,我覺得肯定大多人覺得有意義吧。
背100位圓周率真沒那麼簡單,娃不管怎麼背,都是下意識的去開發或運用一些記憶方法,比如5個一組7個一組,影象記憶,聲音記憶。肯定是有開發智力,培養能力的。 絕對比抖機靈的說背個公式啥的,強一百倍。
作為小練習,有益無害啊
25樓:ks fz
當然有意義,但是為了更好的裝逼,建議背一下e...讓別人知道,你娃不止知道圓周率。。哈
其實我不反對背誦,適量的記憶對邏輯理解很有幫助。可以背唐詩宋詞,可以背平方表,立方表。可以背100以內任意兩位數乘法。
放心對以後得學習都有幫助。但是你背圓周率有什麼意義。。
這個餿主意,肯定是文化水平低的老師或者家長出的。
如何看待上百位企業家背書柳傳志和聯想?
看了這個名單,想起來了小時候抓螞蚱玩。螞蚱在手心中,一跳一跳的,只要看著不心煩,就看著它跳。突然煩了,直接扔地上踩死。對於真正掌權者們來說,名單上的人就是如此。不過比小民百姓好啊,至少還能在人的手心裡跳一跳。 f zyj 階級不同罷了,企業家在一定程度上也是利益共同體,不然前段時間大肆推行 996 ...
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