1樓：野生年華
時間是有的，它有兩個意思。
1、某個物質在時空座標中運動的軌跡。
2、物質變化趨向於混沌和無序的乙個趨勢。
對於石頭而言，時間會讓它變得越來越混亂無序，它會風化，變成細碎的砂石，接著在大地上消失。
對於人來說，時間會讓人趨向於死亡，趨向於腐爛。
時間是存在的，在所有觀測中，時間象徵著毀滅和消亡。
生命很大程度上是反時間的，生物是太陽在毀滅過程中偶爾產生的個體，它和時間的方向相反，盡力讓自己變得有序。
太陽時刻在進行核聚變，發出大量光和熱，由於太陽過於龐大了，它發光發熱的過程中，讓某些有序結構得以生成，並且通過加快其他物質變得無序的方式，讓自己變得更加有序。
這就是生命，這就是人類。
2樓：張王李
我認為世界只有物質是絕對存在的，實實在在的東西，物質的原子分子結構無時無刻的再變化，這種變化的過程在人腦中形成了時間的概念
3樓：一生只愛她
物質是會辯證法的，我們腦海中的時間概念就是為了描述辯證的物質。先有物質的辯證法，再有人類腦海中對物質客觀反應的辯證法。
空間是為了描述存在的物質，只有存在的物質之間的「虛空」才叫空間，其他物質可以穿梭其中，排開此物質的體積，於是我們稱之為空間。
人類是物質辯證的結果之一，並沒有根本的原因和結果，沒有形而上的存在。
對於乙個初二的學生來說，活著的意義是什麼？
勿忘心安 嘿嘿，活著的意義取決於你。我猜你的情緒有過極度低沉的時候，那就一定會有很多時刻你發現了生活中瞬間的美好，一定是這樣的。總是這樣輪迴。但還會不會輪迴只能由自己的心力決定了。加油，一切都會過去。 作為乙個還沒有建立明確三觀的初二 中二 生，我只是單純地覺得能夠作為人活著已是一種極大的幸運，因此...
對於乙個孩子來說，好的成長環境是什麼樣？
古葉先生 好的成長環境的標準，首先是需要考慮我們內心對於 好 的標準，能夠有助於達成這個標準環境，才是好的成長環境。在我的理解裡，對孩子好的環境，必定是能夠給予孩子發揮個人特點，能夠開心快樂的環境。好動的孩子和喜靜的孩子要求是不一樣的 男孩和女孩的要求也是不一樣的。所以，有的家長以孩子需求為主，順勢...
為什麼小篆存在時間短，跟乙個帝國的滅亡有必然關係嗎？
小月兒 現在的篆刻中，小篆不是很常見嗎？而且是一種很高大上的字型。帝國滅了，帝國的文字還活著。文化就是這樣的，游離在政權之外，只要人在土地在，就會傳播 傳承。 小老先生 我猜題主想問的是作為官方文字的時間。先放結論 沒有必然關係，和秦統一六國的時間點有偶然關係。秦早點統一六國，就能更長時間作為官方文...