1樓：泥巴匠
應該是吧，而且應該是成為大家的那種人，而不是新手和菜鳥。
這就如同作家，很多人會擔心過一些時間那些成為著名作家的「珍貴手稿」可能不會存在，因為很多人習慣於用計算機寫作。也有一些人，哪怕是用手寫，他不用傳統的鋼筆，用的手寫板和電子筆，直接識別轉換為電子字型顯示，這個過程中，「手稿」也消失了。前一階段諾貝爾文學獎得主、著名作家莫言也為抗疫寫了一段文字，真的是看起來很舒服，雖然也有刪改的痕跡，但就是這樣你能體會到作家思維的流動，感覺和冰冷的鉛字不一樣——現在連鉛字也不是了，雷射照排，唉。
但願你得到肯定結論！
今天你學習了嗎
2樓：茶先生
黑板不是關鍵點，除了黑板還可以用白板，可以用螢幕加手寫筆。
數學物理等理科研究和教學講究乙個即時演算。
文科的研究和教學主要講究資訊堆疊、資訊總結、資訊整合、資訊羅列
而理科的研究則是乙個非常邏輯嚴密的思維導圖而思維導圖需要你從思路的最開頭，最源頭開始寫起一步一步進行邏輯推導
在這過程中你需要去使用先前的推論，去引導下一步的思路甚至全部結束後，你需要回到最伊始的地方照應乙個假設而去展示這樣乙個精美而充滿邏輯美學的思維世界，不用即時書寫，豈不暴殄天物。
3樓：Sad Desperado
要想實現創新，獲得創造力，就應該把手弄髒。然而，當你使用科技產品或者電子裝置時卻無法獲得這種感覺。有創造力的企業接近80%都會在辦公室使用白板。
有意思的是，幾乎所有生產數位化硬體和軟體的高科技公司，都會將白板作為刺激創造力和加強合作的主要方式。
北卡羅來納大學教授阿文德·馬爾霍特拉
4樓：
用ppt又如何，計算機硬體更新，人類硬體並沒有更新。人類大腦執行推理的時間，尤其是這種理解時間，只用五十年就能進化到能跟上ppt的速度？
5樓：張磊
我覺得依舊會的。
我在維也納大學教心理統計和貝葉斯方法。教學準備再充分、PPT做得再好，也預見不到所有可能被學生提出的問題。這個時候自然就是要用黑板了。比如畫畫統計分布，畫畫矩陣運算等等。
更重要的是，寫/畫板書，是乙個將思維slow down的過程。從黑板上啥也沒有到能解釋清楚乙個概念、回答乙個問題，別人能夠清楚地看到這個過程是怎麼來的。
下圖是我的板書，望輕噴。
6樓：
我認為大概率堅持，而且他們不是最後一群。
我想不是堅不堅持的問題，而是數學物理學家選擇的問題，怎麼有效怎麼來。對於他們來說，形式是次要的，能不能分析分享知識是主要的。
50年的技術發展，可以直接翻譯黑板到電子文件了，到時候就是個選擇問題。也有可能黑板都沒有了，意識交流？
站在現在這個時間點，我認為黑板的好處是可以帶來全域性的視野，學習數學物理還是板書舒服，節奏比較慢，適合吸收記憶。
上ppt數學老師的課，個人覺得沒有靈魂。
其他學科其實也有愛用板書的人。
寫板書的老師，我特別喜歡～
板書比ppt快，你能信？
7樓：CC-ss
教學記筆記啥的還真有可能被電子產品取代。
這個時候，黑板的優越性就體現出來了。
你沒辦法幾個人擠在乙個平板旁看其中的乙個人寫東西吧。
「唉我有了乙個想法...你起來，我坐這」
「但是你這裡不能這樣，比如...你把筆給我，從椅子上起開，看我寫」
「或者...筆，快點...」(然後一把奪過了桌子上的平板...)什麼？有人說電子黑板？
電子黑板的橡皮擦工具哪有板擦好用啊？
而且，電子黑板應該不太支援多隻筆在上面塗塗畫畫的吧。
8樓：candynoo
萌新助教表示只要學校肯花錢把黑板全換成白板，我絕對再也不用黑板了，絕對。
我每學期帶的recitation在不同教室，有黑板的也有白板的，寫字的體驗完全不一樣。
給白板班講完課永遠都是優雅的收拾東西直接離開。
黑板嘛。。。
首先我直接摸粉筆都會全身起雞皮疙瘩，平時都自帶乙個筆套。另外，我有時候粉筆寫字會發出刺耳的聲音，然後我整個人會進入呆滯狀態。
講完課了還不能輕易摸任何東西，否則手機、包、外套上全會沾粉（鼻子裡吸了多少粉筆灰你們猜猜），下課了還得去洗手，洗手前水都不能喝，除非喉嚨受不了了才會用沾滿粉筆灰的手擰開水瓶（多少粉筆灰被我喝下去了你們猜猜）。
而且黑板寫字要比白板寫字花更多的力氣。我這學期上學期都是3個50分鐘連堂，上學期1黑2白，這學期1白2黑，我這學期已經好幾次第三個班寫板書時候因為胳膊痠痛差點堅持不下去了。。。（有同學說我寫字太使勁，他每次在我隔壁講課的時候都險些壓不住我寫板書時候粉筆和黑板的碰撞聲）
我只有講評試卷的時候不寫板書。在這裡不得不誇一下學校的硬體，每個教室都自帶觸控螢幕台式電腦，把試卷拖進onenote可以直接用觸筆往上寫答案，使我免受抄題之苦。但觸屏的靈敏性還是比用筆直接在黑/白板上寫字差了很多，斟酌了很久最後決定日常還是用黑板。
（觸屏寫出來的字太醜了）
至於為什麼不用latex做ppt，雖然我latex敲的很快，但很多時候直接放個圖/公示然後講他是怎麼來的效果遠沒邊講邊畫好。目前常用的技術並不能滿足口述與電腦生成的神同步，而且如其他答主所說，你不知道台下會問出什麼問題，很多時候還是要抄起一根筆現寫現畫。
我覺得seminar時候用ppt是沒毛病的，總共就一小時，很多介紹和陳述現場抄一遍容易出錯也慢（如果故意想磨時間千萬別做ppt），倒不如直接把重點內容給大家看，把時間花在思路敘述上。
總之求求學校快點把黑板都換成白板吧，尤其是我辦公室裡的，最好把我導師辦公室裡的也換了。
9樓：高中數學萬驍雨
最近就這樣上課，其實更重要的是師生之間的互動和溝通，感覺書寫形式不是很影響，但是數學一定是書寫最方便，因為太多符號公式和隨時要有的圖形配合，一定是即使書寫最方便最流暢。
10樓：海森飽
曾執教某高中國際部，AP微積分老師。堅持給我的學生不斷的補充GeoGebra課件，課程的主要內容都可以用GeoGebra講完。現在做大學講師了我也不愛用黑板，非要手寫的話我就用手寫板——坐著寫。
學術報告也還是PPT好使啊。
另外，比利時天主教魯汶大學數學系學生Gilles Castel去年（2023年）的隨堂筆記了解一下：
以及Gilles Castel的隨堂筆記配圖欣賞：
敲黑板：以上是Gilles Castel的隨堂筆記！隨堂筆記！隨堂筆記！
主要使用LaTex結合Vim實現：
How I'm able to take notes in mathematics lectures using LaTeX and Vim
將來Gilles Castel當上大學教授了，他會怎麼給學生上課呢？我很期待。
我用WinEdt的巨集命令設定recorder錄製常用重複操作，並自定義Abbreviations.ini中的快捷鍵來提速的，以及MainManu.ini設定游標導航快捷鍵，手就可以始終不離開鍵盤，但是還達不到「隨堂」的速度。
輸入'a後立刻觸發編輯器生成\alpha
輸入't後立刻觸發編輯器生成\theta
輸入~beq後立刻觸發編輯器生成
\begin
\end
以上是我在WinEdt內的配置，跟Gilles Castel的LaTex+Vim的配置還差的很遠。
300贊，更一下。
11樓：
我認為：是的
這樣其實不好回答，那我們可以簡化一下
數學、物理似乎也可以，但需要耗費大量時間找一些完整的說明，而數學、物理的模型也是需要特別長的時間做出來的，這樣才能弄懂，我認為這不只是推導過程的問題。
簡單點說，軟體水平到了說話電腦給畫出想要的畫來，數學、物理學家就不需要板書了。
我覺得不現實，不過我覺得大佬有可能做到，就像「手機殼顏色控制手機主題」一樣。
12樓：瞌睡不打盹
我是物理老師，同時也教數學。我覺得雖然ppt好用，但還是更喜歡黑板。當然現在已經全部是電子白板了也挺該方便的。
主要是用ppt很容易就過去了，學生不一定跟得上。而一邊寫一邊講，學生會跟著思路來，更改起來也方便。
13樓：
我覺得不會。
現在很多頂尖大學已經開始慢慢用電子屏（至少是白板）替代黑板了，而且這個趨勢幾乎是不可逆的。
當然，我也覺得現在的電子筆完全沒有粉筆趁手，但是不要小看50年的科技進步。現在和5年前的電子屏手寫的差別都已經是十分巨大了，在電子產品領域，50年後的先進產品絕不是我們今天電子筆的線性提公升，而必然以一種今天無法想象的方式呈現。
14樓：幸福願望.replay
等電子黑板支援亂寫亂畫了著，他們就願意用電子黑板。
你想想，你畫個圖，畫個帶著詭異符號的公式，黑板上一划拉就完事了，電腦上你還得在編輯軟體裡找半天怎麼輸入那個符號？或者讓數學/物理老師用滑鼠畫圖？那怎麼可能呢。。
我倒是有乙個數學老師用蘋果平板投影上課，但人家也是用各種顏色的筆在已有的PDF書上面寫字畫畫的，黑板有的功能它全有了（其實這就相當於電子黑板了）。
15樓：
你想多了，我一計算機系的，每次開會用得最多的就是板書了，PPT看的人是爽了，你是不知道準備起來有多煩，根本不是在研究階段有效的交流方式。在有科技可以把我的思想直接轉化成畫面之前，不會有比板書更好的媒介。
16樓：「已登出」
數學和物理學家是現實生活中離高科技技術和理念最近的一批人，初高中的數學和物理教師是吃粉筆灰最多的一批人。如果有一款產品能夠完美的讓學者和老師展示他們的思路和方法，數學和物理的從業人員絕對是衝在最前面的。
竟然有人認為學物理的和學數學的人是老古董，不懂變通，喵喵喵？
17樓：蘇藍喵
會，教育不光是教知識，教育還是人的成長，還是心靈的碰撞。當年流行的電腦程式教學法最火的時候也曾有類似的憂慮，結果大家都看到了。說到底人是社會性動物，需要面對面的交流，情感的傳染，技術本質上是為人服務的。
數學家和物理學家思考方式是什麼？
林光爵 從假設 如果 猜想開始。1 相似歸類 這現象和哪些現象相似？可歸為一類 2 由簡而繁 這些相似的現象裡，有哪乙個特別易懂？拿來解釋其它的現象 3 又猜又試 猜某現象是A類，它有A類其它特徵嗎。若猜B類，它有B類其它特徵嗎?4 虛擬補缺 解釋不來的現象，就想像另有未知的東西在干涉，由間接證據猜...
威騰究竟是數學家還是物理學家？
Witten是個物理工作者更恰當。他學生時代是跟gross 做qcd，他大N展開的工作是這方面的經典。接著做二維孤子系統s矩陣精確計算，這時候還能感覺他研究工作比較稚嫩，相比較後來的工作，文章也短，系統性相對欠缺點，有些文章還是修補跟蹤別人的工作。接著做反常相關的工作！他這些工作應該都是純物理的吧！...
哲學家 數學家 物理學家一類的學者如果因為車禍或者摔倒等原因造成了腦損傷還能夠擁有學術研究的資質嗎？
Dirac 孩子心理健康是最重要的，職業選擇其實比較看個人興趣了。另外，盡量心態上不要讓孩子感覺出你的變化。做到父母家庭是孩子永遠的支援。 Naressi 很遺憾看到這樣的訊息，祝好。我非常非常確定，我看到過TED演講過的一位女科學家，她是出了車禍後，智力受損，但是仍然做出來了很多成績。但是我沒有找...