儒家是不是一直在培養孔乙己?

時間 2021-10-17 00:38:39

1樓:簡e

朋友,

如果捨掉心,捨掉情,那說話是一回事,理解又是一回事。即使平常飯店吃飯,都說隨便吧,菜難點;都提具體要求,也不易。

《孔子家語》中說,人心如耕田,田地不一樣,器具不一樣,種子不一樣,管理不一樣,但基本點不變,大同天下,喜獲豐收。

都是儒家,都是孔子的堅定擁護者,荀子和孟子就有天壤之別。荀子罵有些儒家為賤儒,腐儒,俗儒。賤儒生出孔乙己,也就不稀奇了吧?

2樓:戒驕戒躁

你理解錯了,孔乙己和儒家之間不能畫登號,孔乙己是被封建制度所折磨的結果,儒家文化雖然是封建文化的一部分,但是儒家也有好的地方,他倆不能劃等號。覺得你還是沒看懂孔乙己這篇文章,文章不能一概而論,也不能斷章取義。你能提出這種問題,說明你是個愛動腦筋的小孩子,有問題很好。

也可以換一種思維看看孔乙己,你好好想想,有沒有可能魯迅是在同情孔乙己呢?或者孔乙己是生不逢時?

3樓:吉祥如意

孔乙己是用來黑儒的。我們在現實生活中難道見到過孔乙己嗎?學習儒家思想的人都是德高望重的人。

無論是鄉村高手,無論是城市高手,無論是民間高手,大多數都是儒家學派的。和這些人相處感覺特別舒服,知識豐富,文雅爾雅,知書達禮,孝敬父母。旅遊古鎮時所有的大家族都是儒家學派。

如果你們願意不帶偏見地去接觸他們就會知道什麼是德高望重了。當然,首先要看看他們願意不願意跟你們相處。

4樓:可以改嗎

儒家是封建統治的產物,與孔子無關,後世所說儒家都是自孔子後開創的學說,部分借用甚至扭曲了孔子思想,這是第一認識。

其二,封建王朝大多以農民起義和小地主起義成功居多,其發展過程必然要壯大己身,因此,繼承前朝遺產,就是儒家文化薰陶下的士族,是必然之選,從而使得儒家能繼續留存發展。

其三,從上,中華漢文化的發展一直是士族文化逐步參雜世俗文化的過程,也一直是士族文化不斷壯大的過程。簡單解釋一下「士族文化」,就是為了攫取「文化利益的文化」,以至於為培養此類人而提供環境。

最後一句:孔乙己只是士族文化生產的邊角料而已。

5樓:九天無月

不是。儒家不管在主觀還是客觀上,都沒有想要培養出那樣的人。他們的目的是培養出「聖王」,內聖外王是也。

在客觀上,這個目的一直沒有實現,但還是培養出了相當多的仁人志士。基本上自宋以後你聽說過的有正面印象的名人,都是吃儒家那套思想長大的。

目的肯定不是為了培養孔乙己,但有些行不到之處,培養得有好有壞,也是正常的。任何學術,思想,主張,都這樣。

沒有例外。

除非你式微了,或者斷絕了,那就可以不培養出「孔乙己」來。

舉個例子,我們的馬克思主義,你要說沒有培養出一些似是而非的反裝忠或者行偏邪之道的魔怔人,那顯然是在瞎扯。

不過我覺得,乙個蠢人,不管學什麼思想終究只是蠢人,變不成聖人。

所以也不能全讓思想背鍋。

6樓:雙截龍88

孔乙己的原型可不是儒家人,孔乙己的原型是你們道家的王羲之。

眾所周知魯鎮是以浙江紹興為原型設計的故事場景。紹興當地著名景點就有蘭亭。蘭亭有哪個名人的典故?當然是王羲之了。蘭亭集序就是在蘭亭寫出來的。

孔乙己竊書,王羲之小時候竊書。孔乙己雙腿殘廢,王羲之因為吸毒所以雙腿殘廢。孔乙己愛喝酒,王羲之愛喝酒。

除了王羲之,沒人配得起孔乙己這頂帽子。

7樓:柳垂湖

外因是通過內因起作用的,孔乙己之所以是孔乙己只是因為他是孔乙己,跟立國思想究竟是儒家法家墨家還是馬家沒什麼關係。難道新中國就沒有號稱念馬經的當代孔乙己麼,李子豐不就是乙個麼北邊老大哥還出過李森科呢,都是李家人見慣不怪的(沒有要地圖炮所有性李的人的意思,只是說這倆人給李家丟人了)(李森科迫真姓李)

8樓:夢曦和曦

孔乙己很像乙個人,唐吉訶德。

與其說他是乙個讀書的失敗者,不如說他是乙個時代的守墓人。他的悲哀是貫通於整個世界文明史的悲哀。

想當初堯舜之道,垂拱平章。愛育黎首,臣伏戎羌。遐邇一體,率賓歸王。鳴鳳在竹,白駒食場。化被草木,賴及萬方。可是到了原始社會解體又是怎樣一番景象。

孔夫子持劍收徒遊歷列國,宣傳仁義道德,痛斥禮崩樂壞,像不像二十年前痛斥酒吧夜店網咖的那群人。

孔乙己又有什麼不同?每乙個時代都要經歷被淘汰的命運,而有些人成了新時代的奠基人,有的人做了舊時代的守墓人罷了。

9樓:gztxc

儒家也好,道家也好,等於是中中國人文化意識底層邏輯,出了孔乙己,可以從儒家找到原因,出了文天祥,也可以從儒家找到原因。做壞事可以從傳統文化找到理論依據,做好事也可以。第乙個人的現狀,是師長、自己的選擇、客觀現實互相影響的事。

這個問題不成立,也不可能單獨把儒家擇出來

10樓:姜忠學講心學

您問:儒家是不是一直在培養孔乙己?

我給您舉個例子,作為回答。

一大片草原,最初給大家樹立乙個規則,說,要站的高,才能看的遠,才能看到獵物和天敵,看到正確的路。

再後來,有人這麼教育孩子:你得往樹上爬,越高越好,越高你自己會得到越多好處!卻忘記提或者沒有意識到,爬的高的那些前人,獲得很多讚譽和受益,是因為他們爬到樹上給大家指出正確方向,他只看到人家得到的好處。

這些被這樣教育的孩子們,只記住了「使勁爬樹,越高越有好處」!

最後呢,這種思想被固定下來,踐行者趨之若鶩,直到有一天,自然法則開始糾錯,有人看到了這個錯處,告訴大家「爬得越高對自己越有好處」,這想法是不對的!於是大家,根本沒明白老祖宗們最初的規則說的究竟是啥,就一棍子把那最初的關於爬樹的規則給打翻了…

就是這樣。

咱們先去仔細研究一下最初的規則,是不是咱們認為已經理解的那樣。

11樓:文蟲

儒家儒家,自己都看不明白自己,怎麼成主家之人。不明白自身,權衡不了形式力量對比,怎麼能待時而動。

歷來諸子百家都是講修身的,不靜何談修,修身以後才是外部的技藝,技術類,才是儒學。忽視修身修心的過程,失之毫釐,謬以千里。

書本上的知識有人就通有人就走不通呢,同樣一句話,有人識為珍寶,如任督二脈打通,閉塞全通,有人還是摸不著腦袋。這不是乙個點,是關於人全面的條件儲備。

古學不如說是修身以後的派申,志趣綜合考量,想要對古文成就修身靜心看看再說

12樓:琪琪

你真的讀通孔乙己了嗎?

魯迅先生真的是想抨擊孔乙己嗎?

在那個文盲時代,孔乙己是個讀書人啊。

他起碼會寫字,能寫文章。

他本應該能得到較好的待遇的。

他沒用嗎?那個丁舉人有什麼用呢?孔乙己的文采真的客觀上遜色於丁舉人嗎?

如果是孔乙己中舉了呢?那些嘲笑他的人又會跪在地上捧他,那就變成了丁乙己和孔舉人。這是諷刺。

對孔乙己的諷刺有嗎?有。心比天高,命比紙薄。

拉不下架子去找個體面的工作,寧願偷盜。這是諷刺儒家嗎?這是諷刺科舉。

現在沒有嗎?讀馬哲的大學生不也有不少高不成,低不就的待業青年嗎?

13樓:wim

儒家是中國古代內捲到極致的體現,現代中國一定要離儒家越遠越好,這裡面的坑可以讓中華民族再度黑暗四五千年。中國如今的成就完全就是因為六七十年代的完全世俗化,就是因為短暫忘卻了這個中華民族幾千年發展的民族癌症。

儒家阻礙了數學,邏輯甚至是宗教等一眾基礎哲學的發展,進而阻礙科技發展,阻礙了文字發展,阻礙了社會政治進化發展,進而完全阻礙了經濟工業的發展。

考的就是培養了孔乙己這樣的民族性格。無數個所謂金科狀元一輩子毫無貢獻,不過是在寫一篇又一篇YY文章,不斷給這種癌症增添營養……

14樓:

並不是儒家的問題,而是控制言論、思想、政治、經濟和軍事的統治階級培養孔乙己。

換句話說,當權者操控儒家為了愚民,而愚民好控制。

這是當權者的鍋,儒家不過是被控制的「狗奴才」。後者的經典論著都被改得面目全非,看不到孔子當年的原話。何況孔子並沒有親筆著作,他是乙個教育家,並不能算政治家。

15樓:張張

成為乙個什麼樣的人,是外部環境和內部因素綜合影響的結果。

孔乙己之所以成為孔乙己,是和他內外的性格有關,受外部環境的影響,最終成為了孔乙己。

儒家是這其中的乙個因素,但並不是絕對的因素。

後世人受儒家影響很大,成為了形形色色的人。

孔乙己是乙個現象,表面上是受了儒家的影響,成為腐儒,但他的內在是受當時社會形態的限制。

16樓:qianjin

′儒家一再想培養治中國人才。最後是孔乙己不是他的錯。有些話不當說,自己理解去。就象同樣的學校可以培養成海瑞王用汲,也可以培養鄭泌昌,何茂才。能怪老師和學校嗎?

17樓:會飛的魚

孔乙己是科舉制的受害者,和現在高考制一樣,那時候讀書人唯一的出路就是科舉考試,孔乙己欠酒店的錢至少很守信用,都還上了,而當時的社會沒有人同情他,都潮笑它,店老闆也只記的他還欠著酒錢,而儒家孔子最主要講仁,孔子的論語全篇出現最多的也就是仁,只能怪當時的社會,儒家講為國為民的俠義之氣,中國古代偉大的人物有很多都是儒家培養出來的,

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可有可無 不是,沒有一直在的人,或許有乙個人做好了一直在的準備,但是他如果一直得不到回應,別人也會很累很累的,如果一直都沒有希望,或者這麼努力都沒有用,別人憑什麼一直在,每個人都是有尊嚴的,給自己就留一點尊嚴吧,再愛就不禮貌了。 白日夢想家 也有人說過不會離開我,他一直都在,不會丟下我。是的,他沒丟...

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