1樓：醜醜牛
我乙個疑惑，請各位幫忙解答，既然雙減，那麼個人提供家教服務算不算違反規定？按照常理，法不禁止即為合法，可是現在我擔心這個個人提供家教服務可能被抓……突然有一種恐懼，你竟然無法確定自己的行為是否合法……這是法制社會該有的結果嗎？
2樓：愛耕云
現在已經關閉一些不合法的校外培訓機構了，但是是整頓校外培訓機構而不是全部關閉，
一、正規的校外培訓機構取得辦學資質，屬於合法合規的運營
在校外培訓機構沒有任何違規的情況，關停或者取締屬於違法行為。校外培訓機構像其他公司或者企業一樣，擁有合法的運營權利，在合法合理合規的運營情況，是受法律保護的，所以徹底關閉校外培訓機構對於正規的培訓機構來說，是違法行為。只有正當合法的引導規範運營，才能使校外培訓機構回歸教育初心。
二、校外培訓機構解決了很大的社會就業問題
北京大學教育學院/教育經濟研究所自2023年開始，每兩年開展一次「全國高校畢業生就業狀況抽樣調查」，教育行業從2023年開始，連續三年就業高居首位。教育培訓行業每年收納的畢業生，佔比也在逐年提公升，接近百萬。
教育培訓行業由於門檻低，入手快，工資高，也是歷年應屆畢業生最喜歡最優先選擇的行業，對於解決國家就業問題，教育培訓行業也發揮了很大的作用。
三、旺盛培訓需求
由於公立學校學生大課，人員眾多，既不會特意照顧那一小部分學霸，也無法特意照顧那一小部分學渣，沒有辦法根據孩子的學習情況制定個性化的教學方式，校外培訓機構提供個性化趣味化的有效輔導解決了這個問題。
四、當前教育評價體系決定的
校外培訓機構不是造成學生和家長負擔的原因，根本原因還是我們的選拔制度，應試考試在，社會和用人對學歷的要求在。治理校外培訓機構，顯然，就應該在改革教育評價體系，以及提高學校教育質量。
高考目前仍是中國最公平的選撥制度，這些年雖然一直在不斷改革，但是根本制度不可能改變，所以校外培訓機構的存在，不僅是家長的希望，也是家長的「恨」。即便是高考制度改革了，校外培訓機構仍然會以另外一種方式出現。一是，應試考試的需求。
二是，彌補了學校教育的一些不足，三是家長對孩子前途命運的期待和焦慮。
3樓：精細化教育運營
說實話，這個問題問得多少有些賭氣的成分。
國家不會關閉培訓機構。但伴隨著國家監管政策以及近期對機構監管力度加大，會增加機構合規成本與運營成本，這對於機構現金流是個考驗。
4樓：哈哈哈哈
這裡只談學科類機構，其他機構不好說，因為不涉及到教育分流，對國家暫無危害。
首先學科類培訓都被列入掃黃打黑了，社會地位說沒就沒。而且中國人喜歡痛打落水狗，你往下走，恨不得每個人都來踩你一腳。這幾年的教培，本就享受遠了高於社會其他行業的薪酬待遇，在內需不足的當下又加劇社會內耗，同時也聚集了太多較高學歷的人，不利於國家整體向好。
按照我的看法，學科類教育培訓行業在今後的中國會逐步演化成針對貧困落後地區進行補差教育的公益性行業，這也是給這個行業本身贖罪。
至於很多人說的，讓更多孩子去工廠，我覺得無論學科類教育培訓存在與否，都改變不了50%的概率。
所以，我覺得學科類教育培訓行業該死。
5樓：
國家關閉了賭場，還是有人賭，國家關閉了妓院，還有人賣
有需求就有市場，更何況學習並不違法，從道義和法律層面並沒有強制關閉的可能
但是合理的監管是肯定的，比如防止教育資本化、打擊寅吃卯糧等等
6樓：單單單單單某人
知識就那麼些知識，校外培訓也好，學校教學也好，知識的總量並不會變化。無非就是做題做的更多，更加熟能生巧，不同的就是校外培訓增加了學生練題的時間，並且能夠有專人給講題，能夠注意到平時注意不到的點，查漏補缺而已。
7樓：熠彩
這個問題現在已經明朗了。
國家的目的是加速一下大魚吃小魚的過程，方便規範管理這些大魚。
一是防止培訓機構採取那種開新店，收年費，快速回籠資金再開新店的泡沫模式。健身房用這種模式，坑了消費者也就坑了，校外培訓畢竟在某種程度上算剛需，坑了造成的社會影響更大。
二是稅收，最後活下來的大魚，在一套正軌的財務制度下，會上繳大量稅收。而滿地撲騰的小魚，稅務部門管都管不過來。
三是方便監管，無論是師資和收費規範，還是面對疫情的停課，還是需要配合上級指示的別的什麼事，少數的大魚會更加聽話好管理，甚至有希望達到如公辦學校一樣跟著上級指揮棒走。
至於真正搞死k12，那是想多了。
真要搞死k12，延長學生在校時間，增加學生中高考的科目以占用更多的學習時間才是立竿見影的方法。
8樓：
四川已經停課了……
目前在一家培訓機構實習
國家政策說寒暑假節假日都不讓補
時間要限制
內容還不能超前
也就是意味著只有週末和下午下課可以補
但是國家又要把學校把時間延長……
好多培訓機構已經開始裁人了
難啊網課也限制了，一節課時間30min內
校外培訓這次……卒
9樓：大路朝天
會不會？國家不是已經定義義務教育階段主科培訓屬於非盈利機構了麼，還有啥好問的。學齡前教育沒人管的，高中也不屬於義務教育階段，非學科類的藝術，體育類也不會關閉。
有人在擔心雙減會不會加劇內卷，畸形發展。國家現在雙減就是因為現在教育發展畸形啊。仔細想想取消校外主科培訓對國家有什麼影響麼？
沒有吧。國家要的是選拔機制，你卷不捲目前的普高率都在5成左右，有些人天賦不高補課湊，對國家來講你還不如把名額給我空出來給天賦更好的人喃，只有好處沒有壞處嘛。高考不就這樣，各省分卷考試，不然蘇魯豫冀還不把名額瓜分個七七八八。
雙減計畫延長在校期間，減少校外培訓可以減少家庭負擔，對國家來說也沒有啥壞處啊。現在捲出了劇場效應，逼得所有人被迫要站起來看電影不累麼？卷的目的是什麼，還不是為了上大學，上一所好大學。
只要高考指揮棒還在國家手裡你根本就贏不了。河南只有1所211，浙江只有一所211(兼985)，江蘇有11所211。你看江蘇211錄取率甩開豫浙幾倍了麼，江蘇捲來捲去捲成了笑話。
最令我詫異的是，知友都在擔心啥？你要是培訓機構老師利益相關，孩子在義務教育我還能理解。如果是前者，這個培訓的規模有點大了吧，我都覺得減的有點晚了。
如果是後者，我就納悶了。按照知乎性質，無房，無老婆，無孩子的三無人群比例應該很大吧。你擔心教育咋樣，國家還在擔心你生不生孩子喃。
還是說未雨綢繆？富裕階級壓根不擔心補課選擇有很多，普通家庭反正也負擔不起人家也無所謂。果然只有中產階級最怕階級降層，話說不是應該先考慮放著房子和孩子問題麼。
至於課外輔導都沒影的事兒是不是急了點兒？
10樓：葉流雲
大家都明白這個道理，根本目的在於選拔。
大城市50%，農村恐怕10%
那麼出100元也好，出100萬也好，淘汰率是一樣的。
本質就變成了一場競拍：
全民競拍孩子前程，價高者得。
為什麼非要參與競拍？我不拍不行麼？
還真不行，因為底層打工人處境是非常窘迫的，要不那麼多年輕人寧願送外賣不願進廠。
歸根結底，是要提高底層生活少平，縮小貧富差距。
否則，這種競拍制度，永遠存在。
11樓：春水煎茶
看了幾個回答。
很多人對教培老師意見很大，甚至把整個教育行業的問題都歸結於教培老師。
教培老師一口老血！
往前推十年，教培老師不說人人追捧，也起碼受人尊重。往前推十個月，教培老師就算不受人尊重，起碼也是個人民群眾，普通從業者。現在大家都知道知識付費了，教培老師反而成了人人喊打的過街老鼠。
親，教培老師不是罪人！教培老師是應市場要求而生的乙個行業！
真正的原罪是行業分工！是社會認知！
你再說國家政策，巨集觀調控，歸根到底都是人民群眾的需求和國家發展的需求不同在作怪。
家長希望孩子學習好，考好學校，找好工作，以後能過上高品質的生活，簡單來說，就是希望孩子通過學習實現階級跳躍，至少不用下車間，不用上工地。
而國家需要強大的生產力，從事體力勞動業，拉起中國作為世界工廠的這輛大車。所以出台一系列措施希望可以返本歸元。
大概40來歲的人都記得，國家曾經是希望全民高素質的。所以從2023年左右開始高校擴招，三本，也就是民辦高校才蓬勃發展。過了十幾年，國家發現很多年輕人經過高等教育之後不再願意從事體力勞動，造成工廠用工荒，即使出了高工資，年輕人也拉不下臉皮走進車間。
世界工廠沒有工人將會多麼可怕，而最好的辦法就是，重新回到精英教育模式，讓一批人無法接受大學，甚至高中教育，為了生活，他們只能回歸體力勞動業。
在我看來，這才是國家真正的目的。
其實很難。我們這裡小學畢業的孩子，問他，你想去工地搬磚嗎？風吹日曬，霜打雨淋？
給的多，比坐辦公室多。孩子都搖頭。或者你想去車間嗎？
帶上口罩，挽起頭髮，長白班或三班倒？給的也不少。也搖頭。
你不想坐在空調房裡，渴了有飲水機，餓了點個外賣？閒著就跟同事聊天打屁？乙個月哪怕工資低點呢，不比去工地車間受罪強？！你再不好好學，回來去收廢品！看誰管你！
這些是我們教培老師教的？不是！是他們父母教的！
他們的父母就是這樣訓斥孩子不努力學習的！你看，這才是老百姓的願望！不是世界工廠，不是強大生產力，不是優勝劣汰，是，我想讓我孩子過好日子！
只要這個願望不死，教培就不會死。它總會在各種空子裡苟延殘喘。
可憐，我乙個正規師範生，讀了十六年聖賢書，平日裡奉公守法，不過是教小孩讀書寫作業，從中收取乙份自己應得的報酬，居然就要動用掃黃打非辦公室的力量打擊，跟黃賭毒相提並論。
就因為我的工作單位不是國營嗎？
12樓：「已登出」
會關學科培訓，但關了培訓機構容易會導致私立學校異軍突起。
私立學校能高薪聘請優秀的老師，並且用高昂的學費支撐這個模式。
有錢人家的孩子為了避免公立學校的不確定性，越來越傾向於私立，最終變成外國那種私立學校強，公立學校弱的局面。
一點點猜測。
13樓：任昊天
19年的時候有人問河北北京高考的題目下面我就說過，開放以後，不會比應試，只會比素質，門檻抬上去以後，大部分人都玩不起了，錄取是一樣的。
現在國家就在減少這種可能性，還是要保證公平公正的。
假如高考改為全國統考並全國統一分數線，北京上海的考生和山東河南的考生誰會更厲害？
說錯了，去年回答的
你支援關閉校外培訓班嗎？
悟陀居士 如果校內老師負責，課堂教的和考試內容一致，重點中學 尤其是海淀 不再搞各種變相的點招。那根本不用課外機構了。呼籲恢復小公升初公升學考試，大家都憑成績說話，ZB你說明面加多少分我們都認了！ 牧之野 群眾的眼睛總是雪亮的 昨天發了文被秒刪，其實就有點 此地無銀三百兩 的意思。然後今天便表示訊息...
國家為何重力整頓校外培訓機構？
知乎人均懂王 1.培訓機構花大價錢挖教師，導致不公平 2.都去培訓機構了，誰他麼去職高？以後都是大學生，誰當勞動力？廠裡沒人去，大企業人滿為患。 資本化的教育為了逐利，他們就向這個社會至少釋放了兩個毒素，第乙個是拉攏和瓦解校內優質教學資源。很多優秀的老師，因為校外開出了高工資，於是就專心的在外面甚至...
國家全面禁止校外培訓機構之後，會帶來什麼影響？
宋磁 清華北大有中國頂尖的做題家，但現在仍未攻克華為晶元問題。上面指定清華來解決手機晶元卡脖子的危機，研究資金和支援條件不是問題，不差錢。但現在仍未取得突破性進展。國家也意識到了，光靠做題家永遠無法在科技上與美國平起平坐，永遠在歐美面前無法抬頭說話。於是下狠心，寧可犧牲做題家的利益。想把名牌大學當作...