1樓：西柚學姐
我考的廣州大學的0454應用心理專碩
廣大應心專碩參考書是3本
也可以看我的備考經驗分享，內含廣大專碩錄取分數線，詳細備考學習計畫，所用資料等等
西柚學姐：帶娃寶媽，辭職備考，一戰成功上岸廣州大學應用心理347— （內含參考書，複試線，報錄比，複習資料）
後面還有什麼問題都可以再問我
2樓：AlchemistMelody
廣州大學書單如下
AlchemistMelody：三跨東北師範大學應用心理專碩經驗貼——心理學從入門到入土
AlchemistMelody：心理學院校考情分享——廣州大學＆深圳大學
3樓：陳小橙psy
《普通心理學》第五版，彭聃齡，北京師範大學出版社；
《社會心理學》，鄭雪，暨南大學出版社；
《教育心理學》，莫雷，教育科學出版社；
《實驗心理學》第二版，白學軍，中中國人民大學出版社；
《教育與心理統計學》第三版，張敏強，人民教育出版社；
《人格心理學》第二版，鄭雪，暨南大學出版社；
《心理諮詢原理與方法》，鄭希付，人民教育出版社。
跨專業考非全，最需要注意的一點就是非全只接受定向就業考生，也就是說你必須要在職。
4樓：Y超人嘛
來了~華南專碩的書單：
廣州大學的書單：
非全情況：
華南師範大學211
分數線：47 47 141 337
錄取58人
週末或寒暑假上課
學費4.8萬/年學制3年
廣州大學專碩
分數線：47 47 141 380
錄取6人
學費2.2萬/年學制3年
5樓：白丁朝聖鴻儒之旅
題型科目(道)
選擇(30×2』)
名解(10×4』)
簡答（8×15』）
論述（2×25』）
實驗（1×30』）
總分(佔比)
普通心理學51
129』
教育心理學51
1154』社會心理學41
1152』實驗心理學64
2188』人格心理學51
244』
心理諮詢22
127』
心理統計36』
總分60』
40』120』
50』30』
300編號
書名作者
出版社出版年份
001《普通心理學》（第5版）
彭聃齡北京師範大學出版社
2023年
002《教育心理學》
莫雷教育科學出版社
2023年
003《社會心理學》
鄭雪暨南大學出版社
2023年
004《實驗心理學》
楊治良浙江教育出版社
2023年
005《人格心理學》
黃希庭浙江教育出版社
2023年
006《心理諮詢原理與方法》
鄭希付人民教育出版社
2023年
007《教育與心理統計》（第3版）
張敏強人民教育出版社
2023年
（一）總體難度及考查特色
2023年華南師範大學347考察總體難度較低。
（1）題目所涉及的知識點，在參考書中均有呈現，不需要額外補充。
（2）題型沒有發生改變。
（3）題幹非常清晰明確，審題比較輕鬆，並且出現了重複考點。
華南師範大學試題難度向來偏低，科目比重相對比較穩定，並且非常尊重參考書單的內容。因此熟讀參考書，後期細刷歷年真題就是上岸華南的最佳途徑！
（二）各科目考查分析
從各個科目所佔分值來看，2023年普心和教心所佔分值略有下降，實驗心理學所佔比重有所上公升（67分到88分），所以考查側重總體比較穩定。
2023年的考試中，普通心理學在選擇題涉及到大腦腦區功能、神經元、記憶的SPI理論、個體衝突型別等內容，例如「魚和熊掌不可兼得屬於什麼衝突型別」，屬於典型例子，勤思老師在各個課程當中均進行了多次強調，對於小芹菜們來講屬於「送分題」。但是需要注意，選擇題中涉及到了關於大腦、神經等生理部分的內容，一切跟你說華南不考生理的言論都是「耍流氓」！千萬不要掉以輕心！
名詞解釋浦肯耶現象、簡述概念結構理論都屬於非常基礎的題目，基礎強化班講義上有原文呈現。認真閱讀講義，完成《臨門一題》和真題模擬題的同學一定不會覺得陌生。
教育心理學在選擇題中主要考查了奧蘇貝爾提倡的學習形式、一級強化物、班杜拉學習理論、以及陳述性知識的基本單位，講義中均有跡可循；名詞解釋考查先行組織者，第一套模擬題完美命中；簡述科爾伯格的道德發展階段理論基礎強化班講義和課後習題原文出現；論述元認知策略及其訓練與培養相對比較細緻，但是符合華南教心命題風格，屬於中等難度題目。教育心理學部分的得分也是導致大家分數差距的主要原因之一。
實驗心理學在選擇題考查了感覺閾限測量方法、互動作用顯著的進一步統計分析、實驗設計的使用條件、被試數量計算等內容，難度較低。名詞解釋函式型實驗、抵消平衡法和自由度，簡述唐德思ABC反應時，在基礎強化講義中均有原文呈現，並且老師也會反覆強調。實驗設計題屬於傳統固定題型，今年題幹設計無關變數控制、統計方法選擇和實驗方案設計與改進，比較常規。
人格心理學選擇題設計人性觀、弗洛伊德自我防禦機制、奧爾波特人格理理論等內容，難度較低；名詞解釋人格面具，簡述大五人格也是學科最具有代表性的知識點，主要在於大家記憶提取速度和語言表述的準確程度。
心理諮詢考查諮詢常見的會談技巧，名詞解釋反應性傾聽和系統脫敏部分內容，難度較低。
心理統計只佔了兩道選擇題，考查標準差和Z分數的使用，屬於核心考點。課程中反覆強調，試題難度較低。
廣州大學的書單、各科分值分布、難度分析如下：
題型科目(道)
選擇題(30×2』)
名詞解釋(10×5』)
簡答題(4×15』)
論述題(3×25』)
研究設計（1×55』）
總分普心
7×2』=14』
3×5』=15』
2×15』=30』
59心史
14×2』=28』
5×5』=25』
2×15』=30』
2×25』=50』
133研究方法
9×2』=18』
2×5』=10』
1×25』=25』
1×55』=55』
108總分
6050
6075
55300
官方指定並附有官方大綱
編號書名
作者出版社
出版年份
001《普通心理學》
彭聃齡北京師範大學出版社
2023年
002《西方心理學的歷史與體系》（第2版）
葉浩生人民教育出版社
2023年
003《心理與教育研究方法》
董奇北京師範大學出版社
2023年
（一）總體難度及考查特色
2023年廣州大學347考察總體難度中等。
（1）題目涵蓋內容未有超綱，基本都在大綱範圍之內，所涉及的知識點，在書中均有呈現。
（2）考察相對靈活，名詞解釋和簡答部分屬於常規內容，未體現靈活之處，但論述題部分，不僅涉及重點理論具體內容，還涉及到對理論的應用的考察。最後的實驗設計題，非常考驗學生個人的學習能力和學科思維。
（3）所以對於備考的小夥伴而言，不要被考試的參考書目所迷惑，其中的《西方心理學的歷史與體系》涉及人格、發展、社會等各個科目的知識點，絕不可以只以心理學史這個角度去理解。對於基礎較差的跨專業考生而言，勤思的基礎、強化課程，還是各類講義，和推薦的參考書目，非常建議大家去認真學習，不要報以僥倖，學有餘力的同學，可以增加發展心理學、人格心理學等書目。
綜上，廣州大學的心理學專業，考察內容相對基礎，不涉及超綱內容，想要過線的小夥伴，只需要放平心態，認認真真備考，紮實記憶即可。若想高分通關，還是需要對基礎理論加以理解，掌握一定的理論應用。尤其是最後的論述題和實驗設計題，需要一定的學科思維。
勤思所提供的基礎、強化課程，集訓營，講義，背誦營等諸多課程和資料，對於考試所涉及知識點均有涉及，且反覆講解，著重大家對於心理學思維的形成。
（二）各科目考查分析
從各個科目所佔分值來看，心史（133分）>研究方法（108分）>普心（59分）。這個分值佔比說明，廣州大學側重於心理學中各個延伸理論的考察和基本的研究方法類（實驗、統計、測量）方面的內容。
2023年論述題，普心有兩道，研究方法一道。今年已經換成兩道心史，一道研究方法。這可以明顯看出考察的側重點變化。
研究設計題目是不會變化的，只要有這個題型，均屬於研究方法的範疇。2023年研究方法的論述題為，「論述心理學研究如何在實驗設計和統計上控制無關變數的影響。」，這不僅考察了常規性的在實驗中如何控制額外變數的知識點，還涉及到統計相關的內容，即如何使用統計學的相關手段，進行額外變數的控制，難度中等。
普通心理學考查內容比較常規，例如簡述內隱和外顯記憶的異同、名詞解釋定勢、流體智力；選擇題考查機械複述與精細複述的區別、引起隨意注意的原因等。難度較低。
《西方心理學的歷史與體系》是考察的重點內容。例如2021真題中，選擇題考查了皮亞傑認知發展階段理論的階段特徵、新精神分析代表人物及觀點、學習遷移理論等；名詞解釋考查了人格、圖式、意識流、超個人心理學等；簡答題第4題，「簡述埃里克森人格發展的八階段理論」；論述題第3題，「論述資訊加工心理學的基本觀點和研究方法，並做出相應評價。」、「第三勢力」叫法的緣由、建構主義學習理論的基本觀點及其對教育實踐的啟示等。
難度中等，沒有偏難怪題。
從考察的具體內容來看，在勤思集訓營、基礎、強化課程等諸多課程中，對考察理論均有所涉及，而且授課老師幾乎在講解各個理論中，均會講解理論的意義，作用，甚至前因後果，引導學員對理論充分理解，掌握應用範圍，並對實驗設計進行專門訓練。對廣州大學347考研中，基礎全覆蓋，想拔高的同學，只要認真聽課，對後面的論述題的作答和實驗設計題，也是可以游刃有餘的。
在《2023年廣州大學應用心理碩士模擬題（一）》中，名詞解釋的第2題，涉及到液態智力解釋的問題，與今年名詞解釋的第4題中的涉及「流體智力」的問題，較為一致。
在《2023年廣州大學應用心理碩士模擬題（二）》中，論述題的第1題，涉及到的構造主義理論問題，與今年論述題中的涉及「構建主義理論」的問題較為一致。
在《2023年廣州大學應用心理碩士模擬題（四）》中，簡答題的第3題，涉及到人本主義理論的理論問題，與今年簡答題中的涉及「人本主義（「第三勢力」）」的理論問題較為一致。
（三）其他備考注意事項
基礎紮實和學科思維。
怎麼樣檢驗自己是否能夠做到上述兩點呢，說來也簡單。
所謂基礎紮實，當聽完基礎、強化班的課程，看過勤思教研室老師精心編制的講義和原版教材後。合上所有資料，能夠僅看目錄或者科目名稱，可以說出其中所有考察知識點，並且不斷加深熟練度。
所謂學科思維，就是在基礎紮實的基礎上，務必將理論與理論，甚至科目與理論之間的聯絡加以掌握，形成框架理解。例如，在你生活中所遇到的各種事情，均可以找出相應理論進行解釋，而且能夠進行自下而上地思考，反覆練習後，甚至可以用數個理論解釋同一件事情，和提出問題，以及驗證假設。如果你覺得，你對周圍發生的事情，沒什麼感覺，找不到什麼理論進行解釋，那便是還無法做到這一點了。
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