1樓：了了
題主這個問題曾經的我肯定是不屑一顧的，認為乙個人優秀與否起主觀因素的還是自己。後來上了高中，因為自己上的高中是屬於比較好的那種，被分到了乙個女生數堪比文科班的理科班。班裡的人都很神奇，集齊了各種沙雕屬性，玩心重加上女生在理科方面的弱勢，我們班成績很差。
再舉兩個例子。初中水平次於我的兩個同學，乙個男生去了水平和我學校相同的學校，另乙個女生學校較差。我曾經和那個女生說過現在成績好差，她一聽我的校排名說和她一樣，說我完了，其實不然，學校一定程度上是決定了基準線的。
再說那個男生，校風不同，本校講求勞逸結合，他的學校追求苦學，結果不言而喻。可能會有人講這是個例，但我想說絕非偶然。我身邊也有很多和我一樣的兩校選本校的人，後來和其同學差距越拉越大。
不是說學校差之，是大環境的差異。在大多數高中生都無法做到自主刻苦的前提下，死抓式的管理模式絕對是更適合的。
總而言之，我想說的是環境對人的影響真的很大。如果你沒有改變環境的能力，就努力去尋找好的環境去培養自己。
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