1樓：Dr.cxy
1上課有效利用時間
老師上課的同時，就應該把知識點記的七七八八，老師邊講，自己心裡跟著默記。這個方法是最優解，前提是主動性思維去思考，老師在講解的時候，甚至你都可以猜到下一步的大致思路。
2學會主動複習
當堂下課後就反問自己幾個問題，或者主動回憶下自己學到了什麼。做筆記！做錯題！好記性真的不如爛筆頭。反正我當年的錯題本是成山了，腦子笨，只能用笨辦法。
3為什麼你能玩手機？還能在這提問？
把手機戒了吧。高中的學習，是不配擁有電子裝置的。高復的人都在拼命讀書，為什麼你不可以？
4聽老師的話
聽著很簡單是吧，可事實就是這麼簡單啊。能把老師教你的，鞏固好，保證不丟分，那你的成績還不上去？另外乙個方面，可以和老師多交流，多跑跑老師辦公室，多去問問。
一道題一遍不會，兩遍不會，那就問第三遍。
4學而不思則罔，思而不學則殆。
這是乙個主動性學習的過程。只要你專注於學習，任何學習方法都是好方法。
2樓：最好的高中生
相信很多高中生都有這樣的困擾：明明自己上課的時候很認真聽講，老師講的知識點、例題也都明白了，為什麼在考試的時候總是得不到分呢？
這種現象在高中學習中是很常見的，因為從聽懂到得分之間，還有好幾個過程被同學們忽略了。
大概要經過以下幾個過程：聽懂→理解→記住→消化→考試→得分。
我們現在面臨的應試教育，想要通過聽課就得高分，以上的這幾個過程必不可少。
1、從聽懂到理解
上課聽懂之後，並不代表老師講解的知識就是你自己的了，還差乙個接受的過程，這個過程就是要把老師教給你的變成你自己的東西，在別人問你的時候，你能用自己的話講解出來，這個過程才算過關。
2、從理解到記住
在理解了當天學會的知識點之後，你需要在腦海中回顧今天所學的東西，看看有沒有什麼遺漏，直到你能自己默寫下來，才算是真正的記住了。
3、從記住到消化
這就是作業的發揮作用的時候了，在你把知識點都記住之後，只有通過做題才能看出你對知識點掌握的程度如何，這個過程也是複習的過程，通過題目線索，把對應的知識輸出出來。
4、從消化到考試
考試時候的的做題，和平時做作業是不一樣的，因為在知識輸出的過程中有一些外在因素，比如壓力、時間、緊張的氛圍等等，需要知識儲備和心態共同作用，才能保證考試順利進行。
5、從考試到得分
一般來講，不論是高考還是平時考試，遇到原題的機率都非常小，而且考試一般都不是自己的授課老師出題，所以題目千變萬化，在保證掌握知識點的同時，還考察學生能否舉一反三，能否找到萬變不離其宗的規律，才能把分數拿到手。
以上便是現在應試教育的普遍套路了，也是為什麼很多學生上課能聽懂，做題不得分的主要原因，因為大部分學生都停留在前一到兩個階段。
3樓：清漪寶寶
數學1.掌握一些經典的題型，學會舉一反三
2.多刷題，分模組去刷，既可以節約時間，又可以系統複習3.錯題本，這個很重要，錯的題及時糾正，一段時間以後重新翻看並進行分類
物理1.熟記模型，並熟練運用，例如，記的力學模型，在力學習題中找運用此模型的題目，看自己是否理解和掌握了這個模型。選取相關參考書你可以詢問你的物理老師，因為各地考卷的側重點不一樣，無法給予推薦
2.錯題本，同上
4樓：woody
1-學習是乙個綜合漸進的過程.
2-很明顯，你的學習過程中存在很嚴重的問題.
3-你的問題，你自己已經無法解決了.
4-建議找補課老師好好補補吧.
5樓：與世無爭魚某人
移步：明天就高二了，高中英語數學物理都不好，其他幾科也比較平凡，應該怎麼辦?
如果具體還有問題你可以再具體一點問，但打基礎是萬物之源，總沒跑。
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