中文裡為什麼用「上 下(乙個)」來表示排列順序?

時間 2021-05-31 20:53:56

1樓:

把時間對映位空間是人類思維的一種常見模式, 因為時間比空間更加抽象, 甚至漢語中現在常用的「前後」其本義也是一種空間位置關係。你舉例的的「排列次序」都暗含著一種時間關係, 先被提及,或者先被關注到後被提及或者後被關注。它們自然地被對映為一種空間關係。

「左右」或者是「上下」常被用來表示「約數」。

在漢字的形體解釋中可以看到, 「前」「先」「後」字中都含有「足」的形體,說明漢字形成過程中所蘊含的思維模式中就潛藏著一種 「近取諸身」 的隱喻模式。用「足」表示行走, 用行走的動作表示各種空間關係。 而空間關係對映為時間, 則是語言中的思維模式的影響, 因此可以用表示空間的概念引申來表示時間觀念。

於是乎, 可以認為漢語中, 時間對映為空間, 漢字中, 前後空間關係通過行走形體表現出來 。所以,我們對於時間的觀念也和行走的人體, 足下的腳印聯絡在一起。(此段解釋「前後」可以用來表示時間的原因。

)而不用左右來表示, 也大概和「行走」和「足跡」這個潛在的思維模式有關。左右是一種可能型,以及差別, 可左可右。於是「左右」被用來表示約數。

而粵語中可以用「上下」表示約數, 就表現出和國語不太一樣的思維。

其實,我們也是會使用「前乙個,後乙個」這樣的更加「時間」的表述(雖然也仍然帶有潛在的空間性)來表示你的舉例中的情形。尤其是接觸英語的人。有人認為這和previous/ next的影響有關。

更抽象的時間性思維漸漸得到強化, 而空間性更強的「上下」影響相對不如僅僅掌握國語的人的那麼強勢。

至於沒有在本回答中解釋的問題是: 「時間」中潛在的「行走」何以和「上下」聯絡起來。

因為「上下」是表示一種靜態的空間位置的相對關係, 並不具有行走的動態, 其方向性也是豎直的, 而不是人的法線方向。

這裡大概尚且不能顯性地聯絡起來吧。或許漢語言思維模式裡面, 「時間」的執行模式裡面還有一種神秘的下降式的運動, 從「上古」一詞就可以看出一些痕跡, 時間被意識「實體」化, 如同巨大鏈鎖, 世界(空間之所在)隨之從天而降(這裡勢必要弄出來乙個類似「時間存在在哪裡的問題,或者奧古斯丁的天外之天的概念」), 一直到我們生活的當世。或者, 另一種, 世界(空間的所在)不斷地上公升,複製出唯讀副本, 而不斷成為失去的過去, 於是方位上的「上」意味著過往(當然要推理的話, 「天外之天」的概念還是不可避免)。

腦洞大開~kkk~。

為了釐清空間,時間,次序的關係, 可以想象乙個優先順序佇列, 空間位置上的後乙個物件並不是訪問時間上的後乙個物件, 也不是訪問次序上的後乙個物件。這時候測試一下你的語感, 你是用上下來表示空間,前後來表示時間呢, 還是相反, 還是都用上下, 或者都用前後。這裡可能就有個人的思維習慣的細微差別呢。

當然這裡沒有左右什麼事。如果對前後和上下更加感興趣, 可以試試自己的語感。

2樓:細川藍

其上世之士,衣不暖膚,食不滿腸。——《商君書·算地》

東方千餘騎,夫婿居上頭。——樂府詩《陌上桑》

(袁可立)上世鳳陽人也,始祖榮。——明董其昌《節寰袁公行狀》

下同理。

而左右的本意為輔佐,即佐佑。左的引申義多是消極如的:左除(降級授職);左降(貶官);左退(降官;貶職);左宦(降官;貶職);左授(降官;貶職);左轉(降官;貶職);左黜(降官;貶職);左遷(降官;貶職);左官(降官;貶職),後表示方位詞。

右與之相對。

左右的含義中並無表達次序先後的義項,上下表示次序自古有之是語言的繼承,是約定俗成的習慣表達。

為什麼有的人失戀後會很難愛上下乙個人?

很簡單呀 你和不同人的去幹同樣的事,不嫌煩呀?還是一如即往,倒不如 重蹈覆轍 那和不同的人幹不同的事情。首先,不同的事情就已經很少了。其次,既然能幹不同的事情,是吧,那還分開幹嘛。所以,喜新厭舊,不是很理解。就像身邊的朋友都不是很理解我一樣。以下和本題無關 有的勸我,學著做個渣男不好嗎 有的說我,你...

為什麼很難放下乙個渣男

motow 因為渣男很會波動你的情緒,那種若即若離,若好若壞的感覺會讓你的體內分泌多巴胺,久而久之讓你上癮了,你也不知不覺中對他投資,無論是金錢還是情感上的。一句話模擬就是渣男是煙,吸了就很難戒。 Amnise 因為他在你面前展示出來的人設恰好滿足了你心裡對完美男生的想象,很容易理解,當局者迷,旁觀...

為什麼未莊容不下乙個阿Q?

假期作業 社會容下了成百上千個阿Q的同時,也有成百上千個阿Q在消亡,又有成百上千個阿Q在出現。消亡的原因是現實,出現的原因是 毒雞湯 還存在是因為他們還沒有崩潰。等他們崩潰了,這個阿Q就消亡了,就不被社會所容納了。未莊容不下因為太小了,就像你在學校幹了什麼事,上午老師罵了你一頓,晚上就有其它班的人問...