1樓：梅爾加德斯
乙個土辦法：將題幹的內容用自己的話表述一遍，抽取可以寫的中心，然後以這個中心開始新增論據。
不需要結構別出心裁，那只會把人變得很混亂，開頭結尾，一句話概括，雄辯式的文章不需要整虛頭巴腦的，乾淨，簡練，直達中心。
作文只是一道題目，不需要你會十八般武藝，一種就好了。拋開作文不說，每個人都有每個人的文風，魯迅的孔乙己不到，裡面的坑挖了不知道多少多了，3萬字都講不完，是以那份值得回味深思的留白為魯迅先生所喜愛的，就像是藏了個包袱，你以為看到了第三層，其實壓根沒上樓。可馬克吐溫直直白白的寫，該諷誰就諷誰，點進去你就能看出來，不整那些彎彎繞繞的，不照樣得到了世人的肯定嗎？
要說作文寫得好，不外乎言之有序，言之有物，言之有理，言之有情了。
序，結構簡明扼要，即使你選擇了我這種方式，在論據安排的次序時也請以主次，篇幅排版一下（我記得我小學時候語文題目就有這個，按篇幅和重要性排布段落順序，不知道現在還有沒有）
物，就是要有點東西，有觀點，不能和領導的演講稿一樣
理，道理上述，雄辯式的論據是最無腦的，但我這個方法也需要有一定的知識量
情，感情，只是故事人物有感情是沒什麼卯月的，要勾起讀者的同理心
這裡舉乙個例子，陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中有乙個讓我非常深刻的印象，官吏，或者說無賴，馬爾梅若拉夫（好像是這個名字）在自敘中，陀用了乙個手法，他先試圖勾起你的同情，講述馬遭遇的苦難，以及他對妻子，家庭的愛，讓你的憐憫被高高舉起，等你完全被勾起同情心，馬兒梅若拉夫又變了一副滑稽可憎的臉，一下子把你的同情狠狠摔在地上。
我讀到這個時候有些惱怒，惱怒自己居然對這種人同情。
可很快對他又產生了憐憫，他的苦難是他所造就的，他有改變的機會卻糟踐了，他是個無賴，而他病態的愛並不是虛假的，聯絡上下文，最後『他選擇放棄了生活』，以展現那個動盪，墮落，瘋狂的年代。
同樣在結構上，馬兒梅若拉夫的出現很早，他很適合做乙個開場白，一下子讓讀者了解本文的環境，我覺得是讓人耳目一新的。
這樣的手法，可以一下子讓人物的印象刻入腦海，是非常成功的。
2樓：蔻蔻
寫高中作文如同戴著鐐銬起舞，既要會寫，也要會收。有乙個常見的誤區就是寫的越多越好，其實並不是這樣。
考試不僅僅考的是知識，還在於對我們能力的考察。格仔的限制就是對我們組織語言以及分寸的考察。
其次，作文的字數過多，那相應分配在其的時間也多。對前面題目也會有影響。
可以注意一下是不是鋪陳的語言太多，或者表述不夠凝練。
不過有話寫也很不錯，稍加注意，多加練習，祝你進步～
3樓：海浬
真厲害，作文格仔從來沒寫過，真的從來沒寫滿過。
真的很好奇那些語文大佬，是怎麼快速把前面寫完的。寫的又快又準，選擇題幾乎沒錯，答題答點答得準。我前面寫的快的話，就會錯很多；所以我只能慢慢悠悠的寫前面，想改但是不能改呀，總分很重要，作文我認真寫和胡亂寫都是一樣的，反正分數差不多，都是44,45,我作文天天還得湊字數。
從小到大，語文一直是道坎。作文更是乙個大坑。語文從來沒考高過，作文從來沒寫好過。這就是乙個弱者的獨白。
4樓：林間月
啊這？!控制自己吧，我就容易剎不住車，其實至今也沒什麼好辦法，因為作文投入真情實感吧就容易剎不住車，規規矩矩寫吧就不出彩，討厭死應試作文了。寫文章要詳略得當，我們語文老師算是個作家吧，給我們講應試作文就要說什麼龍頭鳳尾，寫中間部分就控制一下，描寫別太多，這樣不能拿很高的分數但也保險，不至於寫出格。
還有，建議打下草稿，不用太詳細，寫開頭結尾然後大概中間內容就好。
5樓：平頭小老弟
少寫點老師閱卷很快，你寫那麼長，老師不僅懶得看，還會覺得很難受。
不如寫作文前仔細審題，打打草稿，精煉思路和語言。寫作文時認真仔細書寫做前面題的時候多思考紮實認真的做
6樓：眠羊也在數綿羊
高中作文一般要求在左右，合理分配每段的字數是關鍵大體上是開頭+三段+結尾
所以開頭控制在左右
中間段每段左右
結尾段左右
20×20的紙的話就是開頭結尾各五行，中間各段十行如果寫嗨了記得看看字數再決定要不要寫，每段可以多一點點，最終的布局會比較好看
寫滿了和超了800最終的算分是一樣的，不是寫得多就分多，可以有意識地控制一下字數。
7樓：Coisini
不是怎麼會不夠，一般情況下考試的答題卡可以寫，我感覺你寫咯太多費話，導致結尾不知道怎麼結尾，沒有多少字讓你寫，簡潔開頭，內容充實，不要記流水賬。這樣子會讓老師讀不下去，導致分數打低。
8樓：
格仔不夠用，說明你作文的字數超了，先不說作文寫得好或者不好，字數超太多了，就違背了基本的字數要求，很可能會影響你的作文得分。
如果是你平時的自由寫作，不必考慮字數的限制。但是寫考場作文，最好還是根據要求進行，不能太隨意，不能總是超出字數要求。這就需要你控制好字數，可以提前打好腹稿，字數控制在800左右，該精簡就精簡，該收尾就收尾，不要洋洋灑灑，自由馳騁。
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